Lise kimya öğretiminde bilgisayar destekli eğitimin kimya başarısına etkisi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 78288
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ÜMİT SALAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Kimya, Eğitim ve Öğretim, Chemistry, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Bilgisayar destekli eğitim, Kimya eğitimi, Öğrenciler, Computer assisted education, Chemistry education, Students
- Yıl: 1998
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Kimya Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu çalışmanın amacı, geleneksel öğretim metodu(Öğretim yöntemi-1) ve geleneksel öğretime ilave olarak verilen Bilgisayar Destekli Eğitim'in (Öğretim Yöntemi-2) öğrencilerin kimya başarısına etkisinin karşılaştırılması ve Bilgisayar Destekli Eğitim'in, kimya öğretimine sağlayacağı katkıların deneysel olarak bulunmasıdır. Bu çalışmada, dört adet lise 2. Sınıftan seçilen toplam 49 denek kullanılmıştır. Verileri toplamak için Mantıksal Düşünme Yeteneği Testi, Kimya Başarı Testi ve Kimya Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Çalışma sonunda; geleneksel öğretim metoduna ilave olarak Bilgisayar Destekli Eğitim'den faydalanan öğrencilerin, geleneksel öğretim yönteminden faydalanan öğrencilere oranla daha başarılı oldukları bulunmuştur. Yine BDE'den faydalanan öğrencilerin kimyaya karşı tutumlarında olumlu bir artış olduğu gözlenmiştir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The aim of this study is to compare and explore the effects of traditional methods and Computer Assisted Instruction and to identify the contributions of Computer Assisted Instruction on chemistry achievement of high school students. The subjects of this study included a total of 49 Lycee-2 students selected from four classes. For data collection three instruments, Logical Thinking Ability, Chemistry Achievement Test, and Chemistry Attitude Scale are utilized. As a result of this study, the students that deal with computer assisted instruction are significantly more successful than the students that deal with traditional methods. Also attitude toward chemistry has incressed in favour of experimental group who faces with Computer Assisted Instruction.
Benzer Tezler
- Effects of computer asisted instruction and worksheet study on students chemistry achievement and at studes toward chemistry at high school level
Bilgisayar destekli öğretimin ve çalışma föylerinin lise öğrencilerinin kimya başarısı ve kimya tutumlarına etkisi
SELDA YILDIRIM
Yüksek Lisans
İngilizce
1995
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiDOÇ.DR. HAMİDE ERTEPINAR
Y.DOÇ.DR. ÖMER GEBAN
- Effects of computer assisted instruction on students chemistry achievement, attitude toward cai and chemistry and their perception about the cai environment at the secondary school level
Bilgisayar destekli öğretimin öğrencilerin kimya başarısı, kimya dersi ve bilgisayar destekli öğretime olan tutumları ve BDÖ ortamlarını algılamaları üzerindeki etkisi
SERPİL YALÇINALP
Yüksek Lisans
İngilizce
1993
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolOrta Doğu Teknik ÜniversitesiFen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLKER ÖZKAN
- Lise kimya öğretiminde öğrenme halkası metodunun başarıya etkisi
Başlık çevirisi yok
UĞUR HULUSİ PATLI
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiKimya Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HALE BAYRAM
- Kimyasal denge konusundaki kavramların lise-II öğrencilerince anlaşılma düzeyi ve karşılaşılan yanılgılar
The level of student's understanding and misconceptions of chemical equilibrium concepts at lycee-II
ARZU YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
KimyaKaradeniz Teknik ÜniversitesiFen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİPAŞA AYAS
- Kimya öğretiminde model ve deneysel yöntemin başarıya olan etkisi
The effect of model and experimental methods to the success of chemistry teaching
RAMAZAN CANSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiKimya Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MUSA ŞAHİN