Geri Dön

Okul öncesi eğitim alan 5-6 yaş ve ilkokula devam eden 7-8, 9-10, 11 yaş grubu çocukların anne-babalarının otoritesini algılama farklarının karşılaştırılması

Başlık çevirisi mevcut değil.

PDF İndir

  1. Tez No: 6204
  2. Yazar: ELİF ÜSTÜN KÖSE
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MEZİYET ARI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Ana-baba tutumu, Anneler, Babalar, Okul öncesi eğitim, Otorite, Parents attitude, Mothers, Fathers, Preschool education, Authority
  7. Yıl: 1989
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Bu arastxritia beş-onbir yaşları arasındaki çocukların anne-babalarmm otoritesini algılama farklarının ortaya çıkarılması amacı ile planlanmıştır. Ankara Büyük Kollej ilkokulundan 116 öğrenci araştırma kapsamına alınarak çalışma yapılmıştır. Hacettepe üniversitesi Çocuk Sağlığı ve Eğitimi Bölümü Uygulama Anaokulundan 88 beş- altı yaşındaki öğrenci örnekleme grubuna alınmıştır. Elde edilen verilerin istatiksel analizinde Khi-kare tes ti uygulanmıştır. Beş-onbir yaşları arasındaki çocukların engelleyici ve aktif otorite içinde incelenen boyutlardaki anne-babanm koy duğu üç kurala (çalma-aile içi kural-arkadaş tercihi) uymanın doğru olduğu görüşünde birleştikleri bulunmuştur. Beş yaşındaki çocukların bir kısmının anne-babanm ku rallarını doğru-yanlış olarak değerlendiremedikleri gözlenmiş tir. Engelleyici ve aktif otorite boyutunda çocukların üç kurala verdikleri cevapların doğruluk gruplarında; yaşla birlikte anne- bananm koyduğu kuralların nedenlerini açıklama oranın arttığı bulunmuştur. Anne-babanm koyduğu kuralların nedenlerini açıklayamıyan- larm daha çok beş ve altı yaşında toplandıkları gözlenmiştir.- 104 - Çocukların küçük yaşlarda evde otorite olarak anneyi, daha büyük yaşlarda ise hem anne hem de babayı seçtikleri, tek başına otorite olarak babayı kabul etmedikleri bulunmuştur. Toplumumuzda, anne-babanm çocuk üzerinde baskı ve etkisi olmasından dolayı çocukların kurallara uymanın doğru olduğu görüşünde birleştikleri düşünülebilir. Çocukların tüm kuralların nedenlerinde doğrulup grupların dan otoretinen varlığını. kabul etmeyi seçtikleri; i nedenini dü şünmeden otoritenin kuralı ne ise ona uymayı tercih ettikleri bulunmuştur. Çocukların, yaşla birlikte sosyal iletişim deneyiminin art tığı düşünülürse anne-babanm koyduğu kuralların nedenlerini açık lama oranının yaşa paralel olarak artması, ileri yaşlarda çocu ğun sosyal iletişim ve deneyiminin daha 'fazla olması ile açıkla nabilir. Çocuğun doğumdan itibaren tüm sorumluluğunu anne yüklenmekte olduğu için küçük çocukların otorite olarak anneyi seçtikleri düşünü lebi 1 ir. Toplumumuzda babanın halen, annenin evdeki yükünü paylaş mamasından dolayı, çocukların evde otorite olarak babayı kabul et memeleri açıklanabilir. Toplumumuzda aileyi çocuğun eğitimi konusunda bilinçlendir mesinin yaygınlaştırılması yararlı olacaktır. Ayrıca, erkekleri, kadının yükünü biraz olsun paylaşması konusunda bilinçlendirmek ve bu konu ile ilgili yaygın eğitimin verilmesi ile ilgili çalış malar yapılması faydalı olacaktır.

Özet (Çeviri)

Özet çevirisi mevcut değil.

Geri Dön