Geri Dön

A study on a monolingual Turkish dictionary design for children with special emphasis on first and second year pirimary school children

Çocuklar için tekdilli Türkçe sözlük tasarımı üzerine özellikle ilköğretim birinci ve ikinci sınıf çocuklarına yönelik bir çalışma

PDF İndir

  1. Tez No: 175005
  2. Yazar: DUYGU AYDIN
  3. Danışmanlar: DR. EVREN ALPASLAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Dilbilim, Linguistics
  6. Anahtar Kelimeler: Sözlük, Sözlük kullanımı, Sözlükbilim, Tek dilli, Çocuklar, Dictionary, Dictionary use, Lexicology, Monolingual, Children
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dilbilimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

A Study on a Monolingual Turkish Dictionary Design for Children with Special Emphasis on First and Second Year Primary School Children, Yüksek Lisans Tezi, Ankara, 2006. Tekdilli bir sözlüğü oluştururken hedef kitlenin yaşı önemli bir etken midir? Her ne kadar ilköğretim öğrencilerine yönelik hazırlanmış sözlükler bulunsa da bu sözlüklerden hiç birinin hedef kitlenin bilişsel ve dilsel becerilerini dikkate almadığı görülmektedir. Bu çalışma çerçevesinde ilköğretim birinci veya ikinci sınıfa giden öğrencinin kitapçılarda yer alan sözlüklerden herhangi birini kullandığında meydana gelen eksikliklikleri belirlemek için altı örnek tekdilli Türkçe sözlük sözlükbilimsel temeller kapsamında karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Sonuçlar sözlüklerin sözlükbilimsel geleneklere ve hedef kitlenin bilişsel ve dilsel becerilerine göre tasarlanmadığını ortaya koymaktadır. Bu çalışmada önce tekdilli Türkçe sözlüklerin bugünkü konumu belirlenmiş sonra da çocukların yaş özellikleri dikkate alınarak tasarlanacak ve derlenecek tekdilli Türkçe sözlük için bir bakış açısı sunulmuştur. Anahtar Sözcükler sözlükbilim, sözlük tasarımı, tekdilli sözlük, çocuk sözlüğü, bilişsel düzey, dilsel düzey.

Özet (Çeviri)

The age of the target users is not taken into consideration in general when compiling a monolingual dictionary in Turkey. Although in general there may seem to be Turkish monolingual dictionaries designed especially for primary school students none of them seem to have considered the language and cognitive accomplishments of the target users. Within the frame of this study, in order to establish the gaps that occur when a first or second year primary school student uses any of the dictionaries in the bookstores, six sample Turkish monolingual dictionaries have been comparatively examined on the basis of lexicographic principles. The outcomes put forward the fact that neither of the dictionaries has been designed according to the lexicographic tradition together with the language and cognitive accomplishments of the target users. Within this study, as a first step, the present state of the Turkish monolingual dictionaries is investigated and then a point of view to be considered when compiling and designing a Turkish dictionary for children of a certain age is presented. Key Words lexicography, dictionary design, monolingual dictionary, children's dictionary, cognitive accomplishment, language accomplishment.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    97291

    The Influence of bilingual (English-Turkish) and monolingual (English-English) glosses on incidental vocabulary learning throught reading

    İngilizce`den Türkçe`ye ve İngilizce`den İngilizce`ye sözlükçelerin, okuma sürecinde rastlantısal kelime öğrenimindeki etkisi

    ESEN YÜCEL SPAHİU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2000

    İngiliz Dili ve EdebiyatıAnadolu Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. ŞEYDA ÜLSEVER

  2. Tez No

    43579

    Effects of dictionary training on Turkish EFL students reading comprehension and vocabulary learning

    Sözlük kullanımı üzerine verilen eğitimin yabancı dil olarak İngilizce öğrenen Türk öğrenciler üzerinde okuduğunu anlama ve kelime öğrenimine etkisi

    ARİF ALTUN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1995

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    DR. PHYLLİS LİM

  3. Tez No

    113668

    Dictionary use in learning a second language

    Yabancı dil öğreniminde sözlük kullanımı

    EMEL ADAMIŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2002

    İngiliz Dili ve EdebiyatıUludağ Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. EROL BARUT

  4. Tez No

    188963

    An analysis of freshman year university students' argumentative essays

    Üniversite birinci sınıf öğrencilerinin tartışmacı yazım biçimlerinin incelenmesi

    HÜSEYİN CAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. YASEMİN BAYYURT

  5. Tez No

    32151

    An Analysis of code-switching behavior of Turkish-German bilinguals of Çukurova University

    Başlık çevirisi yok

    LEYLA MESUDE MARTI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1994

    Alman Dili ve EdebiyatıÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

Geri Dön