Geri Dön

Ortaöğretimde biyoloji programlarının değerlendirilmesi

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 12581
  2. Yazar: ESİN SÜMER
  3. Danışmanlar: PROF.DR. HALUK SORAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Biyoloji, Ortaöğretim, Biology, Secondary education
  7. Yıl: 1990
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

11 özet Bu çalışmada, ders kitaplarının genel özellikleri ile yazımında ve seçiminde kullanılacak genel ölçütler araştırılmıştır. Ülkemiz için güncel bir sorun olması nedeniyle, ders kitaplarının seçiminde ve değerlendirilmesinde yardımcı olabilecek bir ölçek ve anket geliştirilmiştir. Bu ölçek ve anket kullanılarak bu çalışmada örnek olarak seçilen lise I Biyoloji kitabının yetkili kişilerce değerlendirilmesi sağlanmıştı r. Bu yolla sağlanan verilerin istatistiksel çözümlemeleri yapılarak, halen öğretim kurumlarında okutulmakta olan lise Biyoloji I kitabının yeterli olmadığı ve yeniden gözden geçirilmelinin zorunlu olduğu sonucuna varılmıştır.

Özet (Çeviri)

Ill ZUSAMMENFASSUNG In der vorliegenden Arbeit wurde untersucht, in wie weit Lehrbiicher gemeinsame Merkmale aufweisen. Gleichzeitig wurde nach allgemeingültigen Kriterien beim Schreiben un der Auswahl von Lehrbtichern gesucht. Da die Auswahl voh Lehrbtichern in unserem Land ein aktuelles Thema ist, wurde ein Fragekathalog und MaPstab für die Feststellung des Eignungsgrades von Lehrbtichern entwickelt. Diese Fragekathalog und MaPstab wurde benutzt um beispielshaft das Biologiebuch für die 1. Klasse des Gymnasiums von Fachleuten beurteilen zu lassen. Bei der statistischen Auswertung der Bewertungen stellte sich heraus, dap das zur Zeit an den Gymnasien fur die 1. Klasse verwendete Biologiebuch nicht ausreichend ist und unbedingt überarbeitet werden mup.

Benzer Tezler

  1. Ortaöğretimde kimya programlarının değerlendirilmesi

    Evaluation of curriculum for chemistry cources in secondary schools

    YAŞAR S. ÖZAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Kimya Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İNCİ MORGİL

  2. Ortaöğretimde (Lise) değişen eğitim sistemlerinin biyoloji dersine etkisi

    The Effect of changing educational systems on biology education in high school

    MİRAÇ YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    KimyaHacettepe Üniversitesi

    Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. HALUK SORAN

  3. Orta öğretim biyoloji derslerinde biyoteknoloji konularının yeri, öğrencilerin biyoteknolojiye olan ilgilerinin belirlenmesi

    Importance of biotechnology in biology and studies of student interest in secondary education

    CEM GERÇEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HALUK SORAN

  4. Türkiye'de çevre eğitiminin durumu

    The Status of environmental education in Turkey

    ÖZDEN DEMİRDÖVENPOLAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Çevre MühendisliğiAkdeniz Üniversitesi

    Çevre Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BÜLENT TOPKAYA