Ortaöğretimde kimya programlarının değerlendirilmesi
Evaluation of curriculum for chemistry cources in secondary schools
- Tez No: 66096
- Danışmanlar: PROF. DR. İNCİ MORGİL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Kimya, Education and Training, Chemistry
- Anahtar Kelimeler: Ders programları, Kimya eğitimi, Ortaöğretim, Curriculum, Chemistry education, Secondary education
- Yıl: 1997
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Kimya Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
W ÖZET Orta Öğretimde Fen Eğitiminin yeterli olup olmadığının saptanması, son senelerde fen ödetmeni yetiştiren kurumların üniversite bünyesinde kurulmasından sonra gündeme gelmiştir. Biyoloji, Fizik, Kimya ve Matematik öğretmenleri 1982 senesinden beri YÖK yasası uyarınca Eğitim Fakülteleri bünyelerinde yetiştirilmektedir. Lisans eğitimini takip eden Yüksek Lisans çalışmaları ile ülkemizdeki ortaöğretim kurumlarındaki Fen Eğitimi çeşitli yönleriyle incelenmeye başlanmıştır. 8u alandaki ilk çalışma Biyoloji Eğitiminde yapılmış ve Biyoloji ders kitaplarından Lise 1 Biyoloji kitabının genel özellikleri ile yazımında ve seçiminde kullanılacak genel ölçütler araştırılmıştır. Bu çalışmada ortaöğretimde okutulan, eğitimin niteliğini ve niceliğini etkileyen Kimya Müfredat Programlan değerlendirme kapsamına alınmıştır. Müfredat Programının değerlendirilmesi amacıyla önceden hazırlanmış olan ölçek ve anket formlarından bağımsız olarak, Müfredat Programım değerlendirme anketi hazırlanmıştır. Üniversite öğretim Elemanı ve Kimya öğretmenleri gibi bu işte yeterli ve yetkili kişilerce yapılan değerlendirmelerin ve verilerin istatistiksel çözümlemeleri sonucu ortaöğretimde okutulan Kimya Müfredat Programının yeniden hazırlanması gerektiği sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT Assesment of the efficiency of science courses in secondary schools has been recently questioned following the establishment of institutions which educates teachers for science courses in universities. The teachers for biology, physics, chemistry and mathematics has been educated in Faculties of Education since 1982, as per the law of Supreme Court of Higher Education. The science curriculum in secondary schools in Turkey has been examined regarding a wide range of aspects within the master of science (Mac) studies. The first survey on this subject was carried out on curriculum for biology courses in high schools and general assessment criteria for the preparation and selection and general specifications for the biology course book of lycee- 1 were examined. Within this survey the scope of assessment comprises the current curriculum for chemistry courses in secondary schools, which affects the quality and quantity of educatioa For the purpose of assessment of the curriculum, curriculum evaluation survey was prepared independent from the previous measurement and survey forms. The restructuring of the chemistry curriculum in secondary schools was concluded based on the statistical analysis of data and assessments conducted by qualified and authorized people like chemistry teacher and university staff
Benzer Tezler
- ÖSYM sınavlarına girişte dershanelerdeki kimya eğitiminin katkıları
The Attributes of chemical education of privates education support school at the examination of the Center of Student Election and Settlement
HAYRETTİN TERZİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EMİNE ERDEM
- Ortaöğretim fen programlarında ekoloji ve çevre konularının öğrenci ve öğretmen hazırbulunuşluğu açısından değerlendirilmesi
The evaluation of students and teachers readiness level for the ecology and environment instructions in secondary education, science programs
EBRU DIMIŞKI
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiKimya Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEVİL ÜNAL
- Fraktal geometri konusunun ortaöğretim programına uygulanması
Adaptation of the subject of fractal geometry into the program of lise
COŞKUN ÜSTÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiFen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ADNAN BAKİ
- Ortaöğretimde (Lise) değişen eğitim sistemlerinin biyoloji dersine etkisi
The Effect of changing educational systems on biology education in high school
MİRAÇ YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
KimyaHacettepe ÜniversitesiFen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. HALUK SORAN
- Kimya öğrenmede öğrencilerin karşılaştığı güçlükler
Student problems in chemistry learning
MUHAMMET ERSAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. A. SEDA YÜCEL