II. Meşrutiyet Dönemi iptidai mekteplerinde değer eğitimi:“Musâhabât-ı Ahlâkiye, sıhhiye, medeniye, vataniye, insaniye (1. sene)”ders kitabı örneği
Values education in primary schools of the 2nd constitutional period:“Moral memories, health, civilization, patriotic and humanity (1st year)”textbook sample
- Tez No: 971296
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÜLKÜ YANCI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Osmanlı Devleti, Ottoman State
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada Ahmet Cevat Emre'nin 1914 (R.1330) senesinde kaleme almış olduğu 152 sayfadan oluşan şimdiye kadar günümüz harflerine transkritpi yapılmamış Musâhabât-ı Ahlâkiye, Sıhhıye, Medeniye, Vataniye, İnsaniye(1.Sene) ders kitabı Osmanlıca harflerinden günümüz Latin harflerine transtkripti yapılarak II.Meşrutiyet dönemindeki iptidai mekteplerinde okutulan değerler eğitiminin ele alınması amaçlanmıştır. Bu konuda literatürdeki eksikliğin giderilmesine bir nebzede olsa katkı sağlaması amaçlanmıştır. Bu çalışmanın başka bir amacı ise Ahmet Cevat Emre'nin 1914 (R.1330) senesinde kaleme almış olduğu Musâhabât-ı Ahlâkiye, Sıhhıye, Medeniye, Vataniye, İnsaniye (1.Sene) inceleyerek, doküman analizi yapılarak yapılmış olan analiz neticesinde II.Meşrutiyet döneminde değer eğitiminin nasıl yapılmak istediğini ortaya koymaya çalışmaktır. Çalışmamız öncelikle II.Meşrutiyet değer eğitimini inceleyecek, eseri yazarı olan Ahmet Cevat Emre'nin hayatına ve eserlerine kısaca değinilecek, daha sonra ise eserde ele alınan değerler analiz edilecektir. Böylece Türk tarihinin önemli bir dönüm noktası olan II. Meşrutiyet döneminin de daha iyi anlaşılmasına katkı sunmak amaçlanmaktadır.
Özet (Çeviri)
In this study, it is aimed to address the values education taught in primitive schools during the Second Constitutional Era by transcribing the 152-page textbook Musâhabât-ı Ahlâkiye, Sıhhıye, Medeniye, Vataniye, İnsaniye (1st Year) written by Ahmet Cevat Emre in 1914 (R.1330) from Ottoman letters to today's Latin letters, which has not been transcribed to today's letters. It is aimed to contribute to some extent to filling the gap in the literature on this subject. Another purpose of this study is to examine Musâhabât-ı Ahlâkiye, Sıhhıye, Medeniye, Vataniye, İnsaniye (1st Year) written by Ahmet Cevat Emre in 1914 (R.1330) and to try to reveal how value education was intended to be done during the Second Constitutional Era as a result of the analysis made by document analysis. Our study will first examine the value education during the Second Constitutional Era, briefly touch on the life and works of Ahmet Cevat Emre, the author of the work, and then analyze the values discussed in the work. Thus, it is aimed to contribute to a better understanding of the Second Constitutional Era, which is an important turning point in Turkish history. Geri bildirim gönder Yan paneller Geçmiş Kaydedilenler
Benzer Tezler
- Çanakkale'de eğitim ve eğitim kurumları
Education and training institutions in Çanakkale
NURHAN ACAR AZKIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞERİF KORKMAZ
- II. Meşrutiyet Dönemi sıbyan/iptidai ve rüştiye mekteplerinde ahlâk eğitim ve öğretimi
Moral education in primary and secondary education during second Meşrutiyet
MUHAMMED ALİ YAZIBAŞI
- Atatürk döneminde bir ve tam devreli liselerde (ortaokul ve liselerde) Türk dili ve edebiyatı eğitim ve öğretimi
The Education and teaching of the course Turkish language and literature in high schools and junior high schools during Atatürk`s period
CELAL DEMİR
Doktora
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDURRAHMAN GÜZEL
- II. Meşrutiyet Dönemi ibtidai mekteplerinde okutulan bir tarih ders kitabı örneği (Çocuklara Tarih-i Osmani)
Example of a history textbook taught in primary schools of the Second Constitutional Monarchy Period (Çocuklara Tarih-i Osmani)
KADRİYE AŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
TarihBursa Uludağ ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATİH DEMİREL
- Eğitim ve ideoloji: II. Meşrutiyet Dönemi'nde çocuk eğitimine yönelik yaklaşımlar (1908-1922)
Education and ideology: Approaches for children's education during the second constitutional Monarchy Period(1908-1922)
İRFAN DAVUT ÇAM
Doktora
Türkçe
2019
TarihDokuz Eylül ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDULLAH MARTAL