Yaratıcı drama eğitiminin okul öncesi çocuklarda kaliteli özgüven inşası üzerindeki etkisinin incelenmesi
The impact of creative drama education on building quality self-confidence in preschool children
- Tez No: 928008
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BÜLENT SEZGİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Bilimler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Okul öncesi eğitiminde kaliteli özgüven inşası, çocukların hayatlarını etkileyen etmenlerin başında gelmektedir. Yaratıcı drama ise çocukların dünya ile ilişki kurmasını ve kurdukları ilişkileri anlamasını sağlamaktadır. Bu çalışmada yaratıcı dramanın okul öncesi eğitiminde kaliteli özgüven inşası üzerinde etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada elde edilen veriler nitel analiz yöntemleri ile incelenmiştir. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılarak elde edilmiştir. Bu doğrultuda oluşturulan araştırma soruları, İstanbul ili Çekmeköy ilçesindeki özel okullar ve sanat okullarında eğitim veren 16 yaratıcı drama eğitimcisine yöneltilmiştir. Yapılan araştırmalar sonucunda elde edilen veriler ışığında yaratıcı drama eğitiminin okul öncesi dönem çocuklarında kaliteli özgüven inşası konusunda etkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Kaliteli özgüven inşasının çocukları bireysel ve sosyal açıdan olumlu etkilemesi, yaratıcı dramanın ise bireyin özgüvenini olumlu etkilemesinden dolayı bu eğitimin okul öncesi eğitim müfredatında yer alması gerektiği söylenebilir. Bunun yanı sıra yaratıcı dramanın sosyal ilişkiler, empati geliştirme, öz saygı, kendini kabul etme, iletişim becerisi, girişimcilik gibi kazanımları tetikleyerek çocukların kaliteli özgüvenin gelişimini destekler. Bu araştırma belirli sınırlılıklar dahilinde, eğitimde bir yöntem olan yaratıcı dramanın kaliteli özgüveni pozitif anlamda geliştirdiğini bir kez daha kanıtlamıştır. Çalışmadan elde edilen veriler sonucunda araştırmacılara da öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
Building quality self-confidence in preschool education is one of the factors that affect children's lives. Creative drama enables children to establish relationships with the world and understand the relationships they establish. In this study, it was aimed to examine the effect of creative drama on the construction of quality self-confidence in preschool education. The data obtained in the study were analyzed with qualitative analysis methods. The data were obtained using semi-structured interview technique.The research questions created in this direction were directed to 16 creative drama educators teaching in private schools and art schools in Çekmeköy district of Istanbul. In the light of the data obtained as a result of the research, it was concluded that creative drama education is effective in building quality self-confidence in preschool children. It can be said that this education should be included in the curriculum of preschool education since the construction of quality self-confidence affects children positively in terms of individual and social aspects and creative drama affects the self-confidence of the individual positively. In addition, creative drama supports children's development of quality self-confidence by triggering gains such as social relations, empathy development, self-esteem, self-acceptance, communication skills, and entrepreneurship. In addition, creative drama supports the development of quality self-confidence in children by triggering gains such as social relationships, empathy development, self-esteem, self-acceptance, communication skills, and entrepreneurship. Within certain limitations, this study once again proved that creative drama, a method in education, positively develops quality self-confidence. As a result of the data obtained from the study, suggestions were also presented to the researchers.
Benzer Tezler
- Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden beş-altı yaş grubu çocuklarına yaratıcı etkinlikler yoluyla kavram (zaman kavramı) öğretilmesi
Learning to conception (time) of pre-school children in ages 5-6 by creative activities
ELİF KURTULUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜZEYYEN SEVİNÇ
- Müzikli yaratıcı drama eğitiminin okul öncesi çocukların öz güven düzeylerine etkisi
Impact of musical creative drama education on self confidence of preschool children
AKANDA DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
MüzikTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiTürk Müziği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET SERKAN UMUZDAŞ
- Anasınıfına devam eden çocuklara zihinsel düşünme becerilerinin kazandırılmasında yaratıcı drama çalışmalarının etkisinin incelenmesi
Investigating the effects of creative drama activities to attain mental skills on children attending the preschool
ELİF DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FATMA ELİF KILINÇ
- Okul öncesi eğitimde yaratıcı drama eğitiminin duygu düzenleme ve sosyal problem çözme becerilerine etkisi
The effects of creative drama education on emotion regulation and social problem-solving skills in preschool education
ASLI BAYRAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MİNE AKKAYNAK
- Vineland sosyal- duygusal erken çocukluk ölçeğinin geçerlik-güvenirlik çalışması ve okul öncesi eğitim kurumuna devam eden beş yaş çocuklarının sosyal-duygusal davranışlarına yaratıcı drama eğitiminin etkisinin incelenmesi
Validiy-reliability study of vineland social-emotional early childhood scale and examination of effects of creative drama education on social-emotional behavior of 5-year old pre-school children attending preschool educational institions
ŞEHNAZ CEYLAN