Okul öncesi eğitimde yaratıcı drama eğitiminin duygu düzenleme ve sosyal problem çözme becerilerine etkisi
The effects of creative drama education on emotion regulation and social problem-solving skills in preschool education
- Tez No: 654240
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MİNE AKKAYNAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Duygu Düzenleme, Okul Öncesi Eğitim, Sosyal Problem Çözme, Yaratıcı Drama, Okul öncesi çocuklar, Problem çözme, Problem çözme becerisi, Sosyal sorunlar, Emotion Regulation, Preschool Education, Social Problem Solving, Creative Drama, Preschool childrens, Problem solving, Problem solving ability, Social problems
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Gerçekleştirilen bu çalışma kapsamında araştırmanın balında belirlenmiş olan problem cümlesi;“Okul öncesi eğitim düzeylerinde eğitim gören 4-5 yaş çocukları aldıkları yaratıcı drama eğitimlerine duygu düzenleme ve sosyal problem çözme becerilerinin herhangi bir etkisi mevcut mudur?”şeklinde belirlenmiştir. Okul öncesi eğitim alanında birçok çalışmanın yapılmasına karşılık sosyal beceriler ve duygu düzenleme becerilerinin geliştirilmesi konularında yapılan çalışmaların oldukça yetersiz olduğu görülmektedir. Ayrıca drama etkinliklerinin okul öncesi dönemde oldukça fazla araştırıldığı ancak sosyal beceri ve duygu düzenleme becerileri ile birlikte incelenmediği de keşfedilmiştir. Bu sebeple gerçekleştirilmek istenen çalışmada belirtilmiş olan üç kavramın birlikte araştırılmasına karar verilmiştir. Bu sayede çalışmanın literatüre çeşitli katkılar sağlayacağı ve gelecek dönemlerde diğer araştırmacılara yol gösterici bir niteliği olacağı savunulmaktadır. Araştırma kapsamında okul öncesi dönemde eğitim gören çocuklardan elde edilen bütün verile dijital ortama aktarılarak SPSS paket programı aracılığı ile test edilmiştir. Elde edilen verile ile bağımlı değişkenlerin bağımsız değişkenler üzerindeki etkileri test edilmeye çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
Within the scope of this study, the problem statementdetermined in the honey of the research;“Do emotionalregulation and social problem solvingskills have anyimpact on the creative drama education they receive from 4-5 yearsoldchildren who are educated at pre-schooleducationlevels?”It was determined as. Althoughmanystudies are done in the field of preschooleducation, it is seen that the studies on the development of socialskills and emotionregulationskills are quite insufficient. It has also been discovered that drama activities have been studiedextensively in preschoolperiod, but they have not been studiedtogether with socialskills and emotionregulationskills. For this reason, it was decided to investigate the threeconcepts mentioned in the study that was intended to be carried out together. In this way, it is argued that the study will contribute to the literature and will be a guidingfeature for other researchers in the future. Within the scope of the research, all the dataobtained from childrenstudying in pre-schoolperiod were transferred to digitalmedia and testedthrough SPSS package program. With the dataobtained, the effects of dependentvariables on independent variables were tested.
Benzer Tezler
- Okul öncesi eğitim alan çocukların duygu düzenleme ve sosyal problem çözme becerilerine yaratıcı drama eğitiminin etkisi
Analyze the impact of creative drama education on the emotion embodying and problem-solving skills of the kindergarden students
GAMZE YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKırklareli ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HANİFE GÜLHAN KARSAK
PROF. DR. AYŞE FULYA MANER
- Türkçe öğretiminde yaratıcı drama yöntemi ile diksiyon becerileri kazandırmaya ilişkin bir model önerisi yaklaşımı
A Recomended model approach towards developing the creative drama method and diction skillis in Turkish education
TÜLİN TÜMTÜRK YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İNCİ SAN
- Okulöncesi eğitimi fen etkinliklerinde doğa olaylarının neden-sonuç ilişkilerini belirlemede yaratıcı dramanın etkililiği
The effectiveness of creative drama in prescholl science activities in determining the relationship in nature events
ELİF ERKOCA AKKÖSE
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ALİ ÖZTÜRK
- İlkokul derslerinde bir öğretim yöntemi olarak kullanılan yaratıcı drama ile ilgili tezlerin incelemesi: Bibliyografik bir çalışma
Examination of theses on creative drama used as a teaching method in primary school: A bibliographic study
KADRİYE ELVER
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET FAİK YILMAZ
- Yaratıcı drama eğitiminin okul öncesi çocuklarda kaliteli özgüven inşası üzerindeki etkisinin incelenmesi
The impact of creative drama education on building quality self-confidence in preschool children
VİLDAN ERGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiTemel Bilimler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BÜLENT SEZGİN