Ankara il merkezinde resmi banka anaokullarına devam eden 5-6 yaş çocuklarının okul olgunluğu ile aile tutumu arasındaki ilişkinin incelenmesi
The Study of interrelations between the school readiness and the family attitudes of children at 5-6 ages who attend the day-care centers officials banks which operate in Ankara city center
- Tez No: 87605
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ABİDE GÜNGÖR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ana-baba tutumu, Anaokulları, Ankara, Okul olgunluğu, Okul öncesi çocuklar, Okuma davranışları, Çocuklar, Parents attitude, Kindergartens, Ankara, School readiness, Preschool children, Reading behaviours, Children
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Okula başlamak her çocuğun hayatında çok önemli bir yer tutar. Çocuğun okul öncesi dönemde yaşadığı deneyimler onun okul yaşantısında etkili olur. Özellikle ailenin bu konudaki tutumu çocuğun okula hazırlanmasında önemlidir. Bu amaçla, Ankara il sınırlan içinde resmi banka anaokullanna devam eden 5-6 yaş çocuklarının okul olgunluğu ve aile tutumu arasındaki ilişki incelenmiştir. Bu çalışmanın evreni aym zamanda ömeldemini oluştiırmaktadır. Örneklem 72 kız, 78 erkek olmak üzere toplam 150 çocuğu kapsamaktadır. Çocukların okul olgunluğunu saptamak için Metropolitan Olgunluk Testi, ana-baba tutumlarım na sıl algıladıkları hakkında bilgi toplamak için Jackson Aile Tutumları Testi ve ço cukla ailesi hakkında bilgi toplamak için de kişisel bilgi formu uygulanmıştır, ista- tistiki işlemler bilgisayar istatistik programıyla yapılmıştır. Metropolitan Olgunluk Testi sonucunda cinsiyetler arasındaki fark önemsiz bulunurken ailenin gelir düzeyi ve anne-babamn eğitim seviyesi yükseldikçe ço cuk başarısının arttığı gözlenmiştir. Kardeşi olan ve olmayan çocuklar arasındaki fark önemli bulunmuştur. Buna göre tek çocukların kardeşi olanlara göre daha başarılı olduğu saptanmıştır. Çocuklar, en çok sayılar bölümünde başardı olurken en az kopye etme bölümünde başarılı olmuşlardır. Aile tutumları ile okul olgunluğu arasındaki ilişki önemsiz bulunmuştur. Bu araştırma farklı örneklem grupları üzerinde yapıldığı taktirde bu konuya farklı boyutlarda dikkat çekmek mümkün olacaktır.
Özet (Çeviri)
To begin to school is very important in the life of children.Skills that learn students in her preschool term affect them in the style of school life. The study of interrelations between the school readiness and the family attitudes of children at 5-6 ages who attend the day -care centers of official banks which operate in Ankara city center. Metropolitan School Readiness Test and Jackson Family Attitude Questionaire were applied to 150 preschool (72 female, 78 male)students. Findings were analized by SPSS computer program. Results indicated that there was no significiant differance by gender. It was seen that the more education status of parents and income level of the family were been higher the more academic achievement of the students increased. It was determined that simple child was more succesful than the child who have one are more brother or sister. While children were succesful on copying any material.lt was found that there was no significiant differance between students perceptions about parent attitudent and metropolitan school readiness test. On this subject another researches could be done on different student samples.
Benzer Tezler
- Farklı sosyo-ekonomik düzeydeki lise öğrencilerinin benlik saygısı ile ruhsal durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The Relation between the self esteem and mental state of high school students from different socio-economic levels
GÜLDEN UYANIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıHacettepe ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
DOÇ. DR. BERRİN AKMAN
- Okul öncesi eğitim kurumlarında çalışan öğretmenlerin iş doyumu düzeylerinin incelenmesi
Job satisfaction in preschool teachers
FATMA TAHTA
- Ankara il merkezinde bulunan özel ve resmi kurumlara bağlı okulöncesi eğitim kurumlarına devam eden altı yaş grubu çocuklarının kavram eğitiminde yaratıcılık potansiyellerinin ve dönüştürülebilirliklerinin ...
Başlık çevirisi yok
NURTEN AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
Ev EkonomisiHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DUYAN AYDIN
- Ankara il merkezinde bulunan özel ve resmi okul öncesi eğitim kurumlarının çevre düzenlemesi ve çalışan eğitimci personelin nitelikleri yönünden karşılaştırmalı olarak incelenmesi
Comparative examination of educational staf quality and environmental arangement of the public and private preschool educations in Ankara city centers
FATMA KALEMCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1995
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİLGÜN METİN
- Ana sınıfına devam eden altı yaş grubu çocukların çoklu zeka teorisine göre değerlendirilmesi
Assesing 6 years old preschool children according to multiple intelligences theory
FATMA OKLAN ELİBOL
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Ev EkonomisiHacettepe ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BELMA TUĞRUL
YRD. DOÇ. DR. FİGEN TURAN