Farklı sosyo-ekonomik düzeydeki lise öğrencilerinin benlik saygısı ile ruhsal durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The Relation between the self esteem and mental state of high school students from different socio-economic levels
- Tez No: 88695
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BERRİN AKMAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Ev Ekonomisi, Child Health and Diseases, Home Economics
- Anahtar Kelimeler: Lise Öğrencileri, Benlik Saygısı, Ruhsal Durum, 11-18 Yaş Gençler İçin Kendini Değerlendirme (YSR), Ergenler, Uyum bozuklukları, High School Students, Self-Esteem, Mental State, Youth Self- Report For 1 1-18 Age (YSR) 11 so», Self esteem, Adolescents, High schools students, Adjustment disorders
- Yıl: 2000
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Farklı sosyo- ekonomik düzeydeki lise öğrencilerinin benlik saygısı ile ruhsal durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla bu araştırma yapılmıştır. V Bu amaçla Ankara il merkezinde bulunan özel ve resmi liselere devam etmekte olan 482 genç araştırmaya alınmıştır. Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği ve 11-18 Yaş Gençler İçin Kendini Değerlendirme Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin istatiksel işlemleri, T-testi, ANOVA-TUKEY HSD testi ve Pearson momentler çarpımı korelasyonu testi ile test edilmiştir. Araştırmada Rosenberg benlik ölçeği saygısı ve 11-18 Yaş Gençler İçin Kendini Değerlendirme ölçeği arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Ankara il merkezinde resmi ve özel liselere devam etmekte olan ergenlere ilişkin ortalama değerler elde edilmiştir. Lise öğrencilerinin benlik saygısı düzeyi çoğunlukla yüksek olarak bulunmuştur ve öğrencilerin 11-18 Yaş Gençler İçin Kendini Değerlendirme Ölçeği alt testleri için ortalama puanlar hesaplanmıştır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT This study has been carried out to analyse the relation between the self- esteem and mental state of high school students from different socio- economic levels. The subject of the study were 482 students of various public and private high schools. Rosenberg Self-esteem Scale and Youth Self Report for 11-18 age group students have been used. T test, ANOVA and TUKEY HSD and the correlation of the Pearson moment's tests were used for statistical analysis. Significant relation was found between Rosenberg self esteem scale and Youth Self Report for 11-18 age (YSR)score. Most of the high schoool students had high levels of self esteem and some avarage scores calculated for each sub-tests of youth self report for students.
Benzer Tezler
- Lise son sınıf öğrencilerinin öz saygı ve denetim odağını etkileyen bazı değişkenlerin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
AYŞE AKSOY (CERİT)
Doktora
Türkçe
1992
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DUYAN MAĞDEN
- Farklı öğretim programı izleyen öğrencilerde algılanan ana-baba öğretmen tutumlarının benlik kavramına etkisi
Başlık çevirisi yok
AYTÜL GÜVEN
Doktora
Türkçe
1993
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEN BAYKARA
- Farklı sosyo-ekonomik düzeydeki lise öğrencilerinin problem alanları ve başarı düzeyleri arasındaki ilişkiler
Başlık çevirisi yok
MACİT TÜRKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1990
PsikolojiDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜLNUR BAYEZID
- Ankara'da farklı sosyo-ekonomik düzeydeki lise öğrencilerinin besite (Şişmanlık) prevalansı ve etkileyen etmenler
Başlık çevirisi yok
LİDA ESMAİLZADEH
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEv Ekonomisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SENİHA HASİPEK
- Lise öğrencilerinin okul başarısı ve kaygı düzeyi üzerinde anne - baba tutumlarının etkilerinin belirlenip karşılaştırılması
The Determination of the effects of the familys attitude on the school achievement and anxiety level of the high school students
SEVDA GÖKÇEDAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RENGİN AKBOY