Geri Dön

Lise son sınıf öğrencilerinde duygusal yeme kısıtlayıcı yeme ve dışsal yeme davranışlarının sınav kaygısıyla ilişkisinin incelenmesi

Exploring the relationship between emotional eating, restrictive eating and external eating behaviors and test anxiety in senior high school students

PDF İndir

  1. Tez No: 807939
  2. Yazar: HİKMET BAYAM
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. LALE SARİYE AKAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Beslenme ve Diyetetik, Nutrition and Dietetics
  6. Anahtar Kelimeler: Beslenme, Beslenme bozuklukları, Beslenme ve yeme bozuklukları, Duygusal yeme, Dışsal yeme, Lise öğrencileri, Liseler, Sınav kaygısı, Nutrition, Nutrition disorders, Feeding and eating disorders, Emotional eating, External eating, High schools students, High schools, Test anxiety
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Amaç: Bu çalışma, lise son sınıf öğrencilerinde duygusal yeme, kısıtlayıcı yeme ve dışsal yeme davranışlarının sınav kaygısıyla ilişkisinin incelenmesi amacıyla Şubat- Mart 2022 tarihlerinde gerçekleştirilmiştir. Yöntem: Çalışma Kırşehir il merkezinde bulunan ortaöğretim düzeyindeki 21 devlet okulundaki gönüllü 420 lise son sınıf öğrencisiyle gerçekleştirilmiştir. Katılımcıların duygusal, kısıtlayıcı ve dışsal yeme davranışları için Hollanda Yeme Alışkanlıkları Anketi (DEBQ); sınav kaygısı düzeyleri Westside Sınav Kaygısı Ölçeği (WSKÖ); sosyodemografik özellikler, antropometrik ölçümler, beden algısı ve sınava yönelik tutumlarını belirlemek için Kişisel Bilgiler Formu kullanılmıştır. Bulgular: Katılımcıların % 61.9'u kadın, %38.1'i erkektir. Bireylerin beden kütle indeksine (BKİ) göre %31.7'si zayıf, %53.8'i normal kilolu, %14.5'i hafif şişmandır. DEBQ toplam puan ortalaması 83.37±22.71; WSKÖ toplam puan ortalaması 29.79±10.03'tür. Kadınlarda DEBQ toplam puanı ve alt boyutları yeme puanları anlamlı düzeyde daha yüksektir (p<0.05). Beden algısı yüksek olan katılımcıların DEBQ toplam puanı ve dışsal yeme puanı daha yüksek bulunmuştur (p<0.05). Normal kilolu ve hafif şişmanların zayıflara göre DEBQ toplam puanı, kısıtlayıcı ve duygusal yeme puanı daha yüksektir (p<0.05). Erkeklerin WSKÖ puanlarının kadınlara göre daha yüksek olduğu saptanmıştır (p<0.05). Anne eğitim düzeyi lise olanlarda WSKÖ puanı anne eğitim düzeyi ilkokul-ortaokul olanlara göre daha yüksektir (p<0.05). WSKÖ puanları ile DEBQ toplam puanı (r:-0.157; p<0.01), duygusal yeme puanı (r:-0.151; p<0.01), dışsal yeme alt boyut puanı (r:- 0.150; p<0.01) arasında negatif yönlü anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Sonuç: Katılımcıların yeme davranışının sınav kaygısı, BKİ, beden algısı ve çeşitli sosyodemografik özelliklerden etkilendiği görülmüştür.

Özet (Çeviri)

Aim: This study was carried out to examine the relationship between eating behaviours and test anxiety of high school seniors' students at February-March 2022. Material and method: The study was conducted with 420 volunteer high school senior students studying at 21 public schools at the center of Kırşehir. Personal Information Form was used to identify of the participants socio- demographic characteristics, anthropometric measurements, body image and towards the exam' attitudes. Dutch Eating Habits Questionnaire (DEBQ) was used to determine emotional, restrictive, and external eating behaviours and Westside Test Anxiety Scale (WTAS) was employed to determine test anxiety level. Results: 61.9% of the participants were female and 38.1% were male. According to the body mass index (BMI) of the individuals, 31.7% of the individuals are underweight, 53.8% are normal weight, and 14.5% are slightly obese. DEBQ total mean score was found 83.37±22.71; WTAS total score was found 29.79±10.03 on average. DEBQ total andall sub-dimensional eating scores were found to be higher in women (p<0.05). Participants with high body perception had higher DEBQ total and restrictive score (p<0.05). Thetotal DEBQ, restrictive and emotional scores were found to be higher in those with normal weight and slightly obese than the lean participants (p<0.05). It was determined that the WTAS scores of male participants were higher than female participants (p<0.05). The WTAS scores of the participants whose mothers had high school degree were higher than the participants whose mothers had primary school- secondary degree (p<0.05). There was a negative relationship between WTAS and DEBQ total score (r:-0.157; p<0.01), emotional score (r:-0.151; p<0.01), external score (r:-0.150; p <0.01). Conclusion: It was revealed that the eating behavior of the participants was affected by test anxiety, BMI, body image and various sociodemographic characteristics.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    642303

    Lise son sınıf öğrencilerinin sınav kaygısı ile yeme tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Examination of the relationship between the exam anxiety and eating attitudes in high school students

    SATI KARAŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Psikolojiİstanbul Gelişim Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEVCAN KARAKOÇ DEMİRKAYA

  2. Tez No

    590979

    Lise öğrencilerinin duygusal yeme davranışlarının farklı değişkenlere göre incelenmesi

    Analysis of emotional eating habits of high school students according to different factors

    VELİ DENİZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Beslenme ve DiyetetikGazi Üniversitesi

    Aile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. LEYLA ÖZGEN

  3. Tez No

    791393

    Lise ve üniversite öğrencilerinde algılanan helikopter ebeveyn tutumu ve mükemmelliyetçi aile tutumunun sınav kaygısına etkisi

    The effect of family perfection and perceived helicopter parent attitude on test anxiety in high school and college students

    ŞEBNEM IRMAK İPEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    PsikolojiMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. UĞUR DOĞAN

  4. Tez No

    477130

    Lise öğrencilerinde öz denetim ve anne-baba tutumu arasındaki ilişkinin bazı sosyo-demografik değişkenler açısından incelenmesi (Elazığ ili örneği)

    Investigating the relationship between parental attitudes and self-control with regard to certain sociodemographic variables (Elazığ example)

    OYLUM ÖZGÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    PsikolojiÇağ Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. YUNUS EMRE AYNA

  5. Tez No

    740970

    Çocuklar için felsefe programının 10. sınıf öğrencilerinde eleştirel düşünme becerisine etkisi

    The effect of the philosophy program for children on critical thinking skills of 10th grade students

    AYŞE KORLA ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimDüzce Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞULE AY

Geri Dön