Geri Dön

İktidar, tarih ve kimlik: Sırp tarihyazımı ve tarih ders kitaplarında Osmanlı ve Habsburg İmparatorluğu anlatısı

Power, history and identity: Narrative of Ottoman and Habsburg Empire in Serbian historiography and history textbooks

PDF İndir

  1. Tez No: 783594
  2. Yazar: SEVBA ABDULA
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ERHAN DOĞAN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Siyasal Bilimler, Political Science
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Uluslararası İlişkiler Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Çalışma iktidar, tarih ve kimlik inşa süreçlerini sorgulayıp, bu üst yapısal süreçlerin birbiriyle olan ilişkisini ortaya çıkartır ve bunların geliştirdikleri mekanizmaları bütüncül ve eklektik bir perspektifte ele alır. Ayrıca siyasal hayat, ideoloji, eğitim, tarih eğitimi, ders kitapları ve tarih yazımı gibi alt yapıya dair süreçlerin iktidar, geçmiş anlatısı ve resmi kolektif kimlikle olan ilişkisini de irdeler. Tüm bu yapısal kırılmaları, farklılaşmaları ve süreklilikleri Sırplar, 1945-2020 dönemi ve Osmanlı ve Habsburg İmparatorluğu anlatıları üzerinden inceler. Bu doğrultuda iktidar, Sosyalist Yugoslavya, Milliyetçi-Geçiş ve AB ile etkileşim gibi farklı dönemlerde dahi ihtiyaç duyduğu rıza üretimini oluşturur. Bu üretimi gerçekleştirirken kullandığı ideoloji, eğitim politikaları, kolektif hafızayı ve kolektif kimliği inşa etme, tarih yazımını yönlendirme, biz ve ötekiyi belirleme, hatırlama ve unutmanın çerçevesini şekillendirme, kendi iktidarını meşrulaştırma ve haklılaştırma gibi süreçleri araçsallaştırır. Çalışmanın temel amacı Sırp tarihi özelinde 1946, 1974, 1989, 2012 ana kırılma dönemlerinde iktidarın tarih ve kimlik için geliştirdiği çerçeveye paralel olarak Osmanlı ve Habsburg anlatılarının izleklerinde farklılaşmaların ortaya çıktığını göstermektir.

Özet (Çeviri)

The study questions the processes of power, history and identity construction, reveals the interrelationship of these supper processes and deals in a holistic and eclectic perspective with the mechanisms they develop. It also examines the relationship of infra structure lower processes such as political life, ideology, education, history education, textbooks and historiography with power, past narrative and official collective identity. It examines diffractions, differentiation and continuities of this whole structure for Serbs through the narratives of the Ottoman and Habsburg Empire throughout the 1945-2020 period. In this direction, power in different periods such as Socialist Yugoslavia, Nationalist-Transition and interaction with the EU manufacture the consent it needs. While carrying out this manufacture, it instrumentalizes processes such as the ideology, education policies, constructing collective memory and collective identity, guiding historiography, determining we/the other, shaping the framework of remembering and forgetting, legitimizing and justifying its own power. By centering Serbian history, the study shows that in parallel with the framework developed by the power for history and identity during the main breaking periods of 1946, 1974, 1989 and 2012 there were also differences in the themes of the Ottoman and Habsburg narratives.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    768742

    Kosova Kurtuluş Ordusu: İdeoloji, strateji ve pratik

    Kosovo Liberation Army: Ideology, strategy and practice

    TOLGA KARPUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Uluslararası İlişkilerAltınbaş Üniversitesi

    Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ERSİN EMBEL

  2. Tez No

    975124

    Kimlik, iktidar ve hafıza: Türk halk biliminin yazılı kaynağı olarak Tafzîlü'l-Etrâk (Türklerin Faziletleri) tercüme ve tahlili

    Identity, power, and memory: Tafzîlü'l-Etrâk (The Virtues of the Turks) as a written source of Turkish folklore

    UMUT ERDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    TarihAnkara Hacı Bayram Veli Üniversitesi

    Türk Halk Bilimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EMİNE ÇAKIR

  3. Tez No

    73653

    Türk tarih tezi ve tarih ders kitaplarında Türkiye Cumhuriyeti tarihi (1923-1960)

    The Turkish history thesis and the history of the Republic of Turkey in the history lecture notes (1923-1960)

    CELAL METİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Türk İnkılap TarihiHacettepe Üniversitesi

    Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. YUSUF SARINAY

  4. Tez No

    250853

    Vatandaş yetiştirme aracı olarak tarih öğretimi: Orta öğretim düzeyinde öğretmen, öğrenci ve veli görüşleri( Trabzon- Tunceli örneği)

    History teaching as a way of raising citizens: Perspectives of secondary school teachers, students and parents (case of Trabzon - Tunceli)

    AKİF PAMUK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    TarihMarmara Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA AKSOY

  5. Tez No

    884505

    Kuzey Suriye ve Küçük Asya'daki Haçlı Devletleri'nin sınırları: XII. yüzyılda iktidar inşa süreci

    The limits of the Crusader States in the Northern Syria and Asia Minor: State-building process in the XIIth century

    ONURALP ŞAHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    TarihMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYDIN USTA

Geri Dön