İlköğretim fen bilgisi derslerindeki kimya deneylerinin değerlendirilmesi ve öneriler
Evaluation and proposals of chemistry experiment of science lessons in primary education
- Tez No: 77858
- Danışmanlar: DOÇ.DR. SÜLEYMAN PATIR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Kimya, Chemistry
- Anahtar Kelimeler: Deneysel bilgi, Ders programları, Fen bilgisi eğitimi, Kimya eğitimi, Experimental knowledge, Curriculum, Science education, Chemistry education
- Yıl: 1998
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
IV ÖZET İlköğretim Fen Bilgisi dersinin işlenişi konusunda Fen Bilgisi dersi öğretmenlerine anket uygulanmıştır. Anket sonuçlan değerlendirildiğinde derste yer alan deneylerin laboratuvar malzemeleri ve zaman yetersizliğinden uygulanmadığı gözlenmiştir. Talim Terbiye Kurulunun Fen Bilgisi ders kitabı olarak önerdiği kitaplarda yer alan kimya deneyleri incelenmiş ve seçilen 6 deney minilabor ile uygulanmıştır. Minilabor kullanmakla zamandan ve maddeden kazanç sağlanmıştır.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Köy ve kent okullarında öğrenim gören öğrencilerin, hayat bilgisi, Türkçe, matematik, sosyal bilgiler ve fen bilgisi ders başarıları ile köy okulu öğrencilerin başarılarını etkileyen aile, öğretim, sosyal çevre ve dav
Succes rates of students in schools at village and in cities in Turkish, mathematics, social science, sciences, life sciences and family, instruction, social surrounding and behavioral factors affecting the learning ....
HASAN ŞEKER
Doktora
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİHAL ÖREN
- İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin yazılı anlatım beceri düzeyleri ile okul başarıları arasındaki ilişki
The relationship between fifth grade studens writing skills level and school success
TURAN TEMUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiTürkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. SEDAT SEVER
- İlkokul sınıf öğretmenlerinin, sınıf içi etkinlikler, ders başarıları ve kişilik özellikleri açısından kız ve erkek öğrencileri algılama biçimleri
The perception patterns of primary school teachers about pupils (girls and boys), concerning the sex and the experience of teachers
NİLGÜN EROĞLU
- İlköğretim 1. kademe 4. ve 5. sınıf fen bilgisi derslerinde sınıf öğretmenlerinin deney yöntemine yer verme durumu
To discover the utilisation of practical methods in science lessons by class teachers during in the first five years of primary education that is when the children are in the 6-11 year age bracket
BÜLENT GÜVEN
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HAYDAR DURUKAN
- Azerbaycan, Bulgaristan ve Türkiye`deki ilköğretim fen proğramlarının karşılaştırılması (basınç konuları)
Başlık çevirisi yok
VAHİDE YILMAZ