An Evaluation of pedagogical courses in English language teaching department at Çukurova Univaesity: Teachers and students point of view
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 64884
- Danışmanlar: PROF. DR. ZUHAL AKÜNAL OKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Aday öğretmenler, Eğitim programları, Öğretmenler, Üniversiteler, Candidate teachers, Education programs, Teachers, Universities
- Yıl: 1998
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ABSTRACT (Türkçe) Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İngiliz Dili Eğitimi bölümünde yapılan bu çalışmanın iki amacı vardır. İlk olarak Türkçe verilen pedagojik formasyon dersinin içeriği, İngilizce verilen yöntem dersinin içeriği ile karşılaştırmaktır. İkinci amaç ise yukarıda belirtilen bölümdeki öğrenci ve öğretmenlerin bu dersleri, öğretmen adaylarının eğitimi için ne ölçüde faydalı bulduklarını araştırmaktır. Çalışmanın amaçlarına uygun olarak, iki dersin programları amaçları, teknik, öğretim süresince kullanılan kaynaklar açısından incelenmiş, aradaki benzerlik yada farklar ortaya çıkarılmaya çalışılmıştır. Buna ek olarak, birbirine paralel iki anket, bu derslere katılan öğretmen ve öğrencilerin görüşlerini almak amacıyla kullanılmıştır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The purpose of this study is twofold; first, the content of“Genel öğretim Yöntemleri”given in Turkish is compared and contrasted with the content of“Teaching Techniques”given in English at the ELT Department, Faculty of Education, Ç.Ü. Second, an investigation into to what extent students and teachers in the department mentioned above find these courses helpful for their future career is carried out. For me purposes of the study, two similar versions of a questionnaire are given to both teachers and students to elicit data on how they evaluate these two courses. Additionally, the syllabi of the two courses are analyzed in terms of objectives, methodology and materials used during the 1 997-1 998 academic year.
Benzer Tezler
- The Contribution of translation to foreign language learning and teaching: Teaching translation and teaching through translation
Başlık çevirisi yok
DİNÇAY KÖKSAL
- Yabancı dil sınıflarında yeni yazın eğitimi ve yazınsal kültür edinimi
A New litterature education in foreigne language classes teaching and literary cultural competence
ŞÜKRAN KARA
Doktora
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiFransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESMAHAN AGAOĞLU
- A Suggested model ESP syllabus for the learners at tourism business hotel management colleges in Turkey
Başlık çevirisi yok
ABDÜLKADİR KABADAYI
Yüksek Lisans
İngilizce
1996
İngiliz Dili ve EdebiyatıGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. İSKENDER SARIGÖZ
- Türkiye ve Fransa`da sınıf öğretmeni yetiştiren kurum programlarının karşılaştırılması
The comparison of curricula of elementary education teacher training schools in Turkey and France
ERİMAN TOPBAŞ
Doktora
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ALİ GÜLER