Polis akademisi öğrencilerinin benlik tasarımı
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 61078
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ÖMER ÜRE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Benlik tasarımı, Polis Akademisi, Öğrenciler, Self design, Police Academy, Students
- Yıl: 1996
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın problemi Polis Akademisi öğrencilerinin okul başarıları ile benlik tasarımları arasında bir ilişkinin olup olmadığıdır. Zira Polis Akademisi lise ve dengi okullar ve Polis Koleji olmak üzere iki kaynaktan öğrenci almaktadır. Onun içindir ki, okul programının önemli bir bölümü öğrencinin benlik tasarımlarının olumlu şekilde gelişmesini sağlamaya ayrılmıştır. Bu araştırmanın genel amacı, Akademiye gelen lise ve kolej mezunu öğrencilerin benlik tasarımlarını ortaya koymaktır. Bu araştırmanın modeli“okul - survey”modelidir. Okul personelinin yaşayışları, sosyal ilişkileri, emeklilikleri, sınıf içindeki daranışları, öğretimdeki etkinlikleri, sağlık durumları, birbirleri ile, toplumla olan ilişkileri, kişilik özellikleri, dünya görüşleri ve etkileşimleri okul survey araştırmalarında çalışabilecek araştırma konularıdır. Araştırmanın evreni, Emniyet Genel Müdürlüğüne bağlı Polis Akademisidir. Araştırmanın ömeklemi ise, Polis Akademisinde öğrenim gören öğrencilerden küme örneklemi ile seçilmiştir. Bu yöntemle 1. sınıf öğrencilerinden oluşan gruba Feriha Baymur'un Benlik Tasrımı Envanteri uygulanmıştır. Örnekleme giren öğrencilerin 17'si kız, 111'i ise erkek öğrenciden oluşmaktadır.49 Araştırma ile ilgili verilerin elde edilmesi ve çözümlenmesinde (t) testi ve varyans analizi kullanılmıştır. Bu yöntemle belirlenen ortalamalar arası farklılıklar tesbit edilmeye çalışılmıştır. Araştırmayla elde edilen bulgular aşağıda özetlenerek verilmiştir. 1. Kolej çıkışlı ve akademi çıkışlı öğrencilerin benlik tasarımlarında yapılan istatistiki işlemler (varyans analizi ve t testi) sonucunda bir farklılık ortaya çıkmamıştır. (i 2. Akademi'ye kolej çıkışlı olarak gelen öğrenciler1 kolej çıkışlı olmayan öğrencilere göre, yapılan istatistiki işlemler sonucunda akademiye kolej çıkışlı olan öğrencilerin lehine bulunmuştur. 3. Kız ve erkek öğrencilerin benlik tasarımları arasında yapılan istatistiki işlemler sonucunda bir farklılık ortaya çıkmamıştır. 4. Polis Akademisinde anne ve babası olan öğrenciler ile olmayan öğrenciler arasında yapılan istatistiki jşlemler arasında benlik tasarımları arasında bir fark bulunamamıştır.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Bursa Polis Okulu öğrencilerinin benlik kavramları ile mesleki benlik kavramları arasındaki bağdaşım düzeyini etkileyen bazı faktörler
Başlık çevirisi yok
KENAN ÜLGÜTOL
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERSİN ALTINTAŞ
- The Perceptions and expectations of students about the quality of education in police academy
Polis akademisi öğrencilerinin eğitim ve öğretim programının kalitesi hakkındaki algı ve beklentileri
RECEP GÜLTEKİN
- Polis akademisi öğrencilerinin yetiştirilmesi ve mezunların istihdamında karşılaşılan sorunlar
Başlık çevirisi yok
BEKİR DOĞRUSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEJLA TURAL
- Ankara Polis Akademisi öğrencilerinin bazı kişilik ve davranış özellikleri (Sporcu olan ve olmayan öğrenciler üzerine bir araştırma)
Certain personality and behavioral traits of the Ankara Police Academy students (A Research pertaining to those active and in active sports)
ERCAN SELÇUK
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
SporGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. LATİF AYDOS
- Polis akademisinde verilen uygulamalı eğitimin değerlendirilmesi
The Evaluation of the practical education in police academy
AHMET YURDAER
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEJLA TURAL
