Koroner anjiyografi olan hastaların öğrenim gereksinimleri
The learni̇ng need of pati̇ents wi̇th coronary anji̇ography
- Tez No: 581078
- Danışmanlar: PROF. DR. AYŞE SAN TÜRGAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Koroner Anjiyografi İşlemi, Hasta Öğrenim Gereksinimleri, Hemşirelik, Bilgi gereksinimleri, Eğitim ihtiyaçları, Hasta eğitimi, Hastalar, Kalp hastalıkları, Koroner anjiyografi, Coronary Angiography Procedure, Patient Learning Requirements, Nursing, Information requirements, Training needs, Patient education, Patients, Heart diseases, Coronary angiography
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma koroner anjiyografi işlemi uygulanan hastaların öğrenim gereksinimlerini belirlemek amacıyla tanımlayıcı ve kesitsel olarak yapıldı. Araştırma, bir devlet hastanesinin anjiyografi ve katater laboratuvarı'nda 1 Şubat-31 Aralık 2018 tarihleri arasında, koroner anjiyografi işlemi yapılmış, 196 hasta üzerinde yürütüldü. Araştırma verileri, ''Kişisel Bilgi Formu'' ve“Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği”kullanılarak toplandı. Toplanan veriler tanımlayıcı istatistiksel yöntemler ve Kolmogrov-Smirnov, Kruskal-Wallis ve Mann-Whitney U testleri ile değerlendirildi. Anlamlılık p<0,05 olarak kabul edildi. Araştırmaya katılan hastaların öğrenim gereksinimleri puan ortalaması 198,46±34,31 olarak bulundu. Önem derecesi en yüksek alt boyutlar sırasıyla; tedavi ve komplikasyonlar alt boyutu (37,28±6,10), yaşam kalitesi alt boyutu (33,01±5,86) ve ilaçlar alt boyutu(32,64±6,00) olarak bulundu. Kadın hastaların tedavi ve komplikasyonlar alt boyutundaki puan ortalaması (38,26±5,10) erkek hastaların puan ortalamasından (36,14± 6,95) yüksek ve istatistiksel olarak anlamlı bulundu(p<0,05) . Bekâr hastaların evli hastalara göre öğrenim gereksinimleri puanı (210,96±25,68) ve ilaçlar alt boyutu puan ortalaması (35,44± 3,80) yüksek ve istatistiksel olarak anlamlı bulundu (p<0,05). Sosyal güvencesi emekli sandığı olan hastaların toplum ve izlem alt boyutu puan ortalaması (21,07±4,50) ile duruma ilişkin duygular alt boyutu puan ortalaması diğer gruplara göre daha düşük (17,37±3,95) ve istatistiksel olarak anlamlı bulundu (p<0,05). Koroner anjiyografi olan hastalara anjiyografi sonrası eğitim verilmesi ve verilen eğitimin hastaların öğrenim gereksinimlerine göre planlanması önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
The Learning Need of Patients with Coronary Anjiography This study was conducted descriptively and cross-sectionally to determine the learning needs of patients undergoing coronary angiography. The study was conducted on 196 patients who underwent coronary angiography between February 1 and December 31, 2018 in an angiography and catheter laboratory of a public hospital. Research data were collected using“Personal Information Formʼ and Patient Learning Needs Scale ”Collected data were evaluated by descriptive statistical methods and Kolmogrov-Smirnov, Kruskal-Wallis and Mann-Whitney U tests. Significance was accepted as p<0,05. The average learning requirement score of the patients was 198,46 ± 34,31. The sub-dimensions with the highest significance were respectively; treatment and complications (37,28 ± 6,10), quality of life (33,01 ± 5,86) and drugs (32,64 ± 6,00). The mean score in the treatment and complications subscale of female patients (38,26 ± 5,10) was higher than the mean score of male patients (36,14 ± 6,95) and was statistically significant (p <0,05). Single patients educational needs score compared to married patients (210,96 ± 25,68) and mean score of drugs sub-dimension (35,44 ± 3,80) were found to be high and statistically significant (p <0,05). The mean score of the social and follow-up subscale (21,07 ± 4,50) and the emotion related subscale score of the patients with pension funds were lower (17,37 ± 3,95) and statistically significant (p <0,05). It is recommended that patients with coronary angiography should be given post angiography training and that the training should be planned according to their learning needs.
Benzer Tezler
- Akut koroner sendrom ile başvuran hastaların koroner anjiyografi sonrası bakılan syntax ve grace skoru ile EKG'de ventriküler repolarizasyon parametreleri olan TP-e aralığı ve TP-E/QT oranı arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship between TP-e interval and TP-E / QT ratio as ventricular repolarization parameters in ecg and syntax and grace scores of patients presenting with acute coronary syndrome
KADRİYE GAYRETLİ YAYLA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2019
KardiyolojiSağlık Bilimleri ÜniversitesiKardiyoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT TULMAÇ
- Sol ana koroner arter lezyonu olan hastaların demografik, klinik ve anjiyografik özelliklerinin incelenmesi ve prognozlarının değerlendirilmesi
Examination of demographic, clinical and angiographic characteristics of patients with left main coronary artery lesion and evaluation of their prognosis
AYŞİM DEMİRMAN ADAK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
KardiyolojiKaradeniz Teknik ÜniversitesiKardiyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA GÖKÇE
- Koroner anjiyografi yapılan hastaların ve eşlerinin anksiyeteleri
The anxiety of the patients and spouses folllowing coronary angiography
ESRA TÜRKER
- Koroner anjiyografi öncesi uygulanan akupresürün hastaların ağrı, anksiyete ve yaşam bulgularına etkisi
Effect of pre-procedural acupressure on pain, anxiety, and vital signs in patients undergoing coronary angiography
SARENUR ÖZEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
HemşirelikBandırma Onyedi Eylül ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİLEK AVCI
DR. ÖĞR. ÜYESİ TUĞBA SINMAZ
- Koroner anjiyografi olan hastalarda toxoplasma gondii seropozitifliğinin araştırılması
The study of toxoplasm gondii seropositivity among the patients having undergone coronary angiography
FURKAN DURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
ParazitolojiCumhuriyet ÜniversitesiParazitoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERPİL DEĞERLİ