Okul öncesi dönemdeki çocukların nörolojik durumları, gelişimsel parametreleri ve fiziksel uygunlukları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of relationship between neurological status, developmental parameters and physical fitness in preschool children
- Tez No: 545941
- Danışmanlar: PROF. AKMER MUTLU
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Physiotherapy and Rehabilitation
- Anahtar Kelimeler: Biliş, Biliş bozuklukları, Fiziksel uygunluk, Nöroloji, Okul öncesi dönem, Okul öncesi çocuklar, Çocuk gelişimi, Cognition, Cognition disorders, Physical fitness, Neurology, Preschool period, Preschool childrens, Child development
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı; okul öncesi dönemdeki çocukların nörolojik durumları, gelişim parametreleri ve fiziksel uygunlukları arasındaki ilişkiyi araştırmaktı. Çalışma Muş İl Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okulların ana sınıflarında bulunan, 4-6 yaş aralığındaki 212 sağlıklı çocuklar üzerinde yapıldı. Çocukların nörolojik durumları Touwen Muayenesi, gelişim parametreleri Denver Gelişimsel Tarama Testi (DGTT) II, fiziksel uygunlukları PREFİT test bataryası, kognitif seviyeleri ise ailelere sorulan anket şeklindeki bir form ile değerlendirildi. Çocukların nörolojik durumları ile gelişimsel parametreleri (r=-0,398, p<0,001), nörolojik durumları ile fiziksel uygunlukları (r=-0,221, p<0,01), gelişimsel parametreleriyle fiziksel uygunlukları (r=-0,231, p<0,01), arasında ilişkiler bulundu. Bu bulgulara ek olarak çocuklar gestasyonel yaşa, Minör Nörolojik Disfonksiyon (MND) varlığına, kognitif seviye ve vücut kütle indeksine göre fiziksel uygunlukları karşılaştırıldığında istatistiksel olarak anlamlı farklar bulundu (p<0,05). Sonuç olarak okul öncesi dönemdeki çocukların gelişim parametreleri, fiziksel uygunlukları ve nörolojik durumları birbiriyle ilişki içindedir. Böylece fizyoterapi ve rehabilitasyon programları planlanırken, kötü prognozun engellemesi ve daha iyi tedavi sonuçları sağlaması açısından bu çocuklar bir bütün olarak ele alınmalıdır. Ayrıca okul öncesi dönemdeki çocuklarda gestasyonel yaş, MND varlığı, kognitif seviye ve vücut kütle indeksi fiziksel uygunluğu etkilediği için bu yaş aralığına uygulanan aktivite, egzersiz ya da fiziksel uygunluk programları esnasında bu durumlar göz önünde bulundurulmalıdır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study was to investigate the relationship between neurological status, developmental parameters and physical fitness in preschool children. The study was carried out in 212 healthy children aged 4-6 years in schools of Muş Province depending Ministry of National Education. To assess the neurological status of children, Touwen Examination was used, to assess the developmental parameters of children, Denver Developmental Screening Test (DGTT) II was used, to assess the physical fitness of children, PREFIT test battery was used, and to assess the cognitive levels of children, a questionnaire form asked to family was used. There was a statistically significant relationship between neurological status and developmental parameters of children (r = -0,398, p <0,001), between neurological status and physical fitness of children (r = -0,221, p <0,01), between physical fitness and developmental parameters of children (r = -0,231, p <0,01). In addition to these findings, when the children were compared with gestational age, the presence of Minor Neurological Dysfunction (MND), cognitive level and body mass index, statistically significant differences were found (p <0,05). As a result, the developmental parameters, physical fitness and neurological status of the preschool children are related. Thus, in planning physiotherapy and rehabilitation programs, these children should be considered as a whole in order to prevent bad prognosis and provide better treatment results. In addition, since gestational age, presence of MND, cognitive level and body mass index affect physical fitness in preschool, these conditions should be considered during the activity, exercise or physical fitness programs applied to this age range.
Benzer Tezler
- Dil bozukluğu olan ve olmayan 60-72 aylık okul öncesi dönem çocukların sosyal problem çözme ile sosyal yetkinlik ve davranış durumları açısından incelenmesi
Examination of 60-72 months-old preschool children with and without language disorder in terms of social problem solving and social competence and behavior status
NURŞAH YARDİMCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
DilbilimKapadokya ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
DR. FERHAT KORKMAZ
- Okul öncesi dönemde dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğuna yönelik tedavi durumunun ergenlik dönemindeki internet bağımlılığı ve siber zorbalık ile ilişkisinin incelenmesi
Examination of the relationship between early childhood attention-deficit/hyperactivity disorder treatment status and internet addiction and cyberbullying during adolescence
MUHAMMED FURKAN TANIR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
PsikiyatriKocaeli ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İREM DAMLA ÇİMEN
- Okul öncesi dönemdeki çocuklarda, çocuk yetiştirme tutumlarının ve duygu sosyalleştirme davranışlarının, sosyal yetkinlik ile ilişkisi: Ebeveyn duygusal erişilebilirliğinin rolü
The relationships between social competence of preschool children and parenting attitudes, emotion socialization behaviors: The role of parental emotional availability
DAMLA KOÇAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
PsikolojiGediz ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YUDİT NAMER DÜZEN
- 12-17 yaş arası yetim çocuklarda primer başağrısı sıklığı ve klinik özellikleri
Primary headaches frequency and clinical specifications in 12-17 year old orphan childs
ASLI ŞENTÜRK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2012
Nörolojiİstanbul ÜniversitesiNöroloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SABAHATTİN SAİP
- Febril konvülziyon olgularında prognostik değerlendirme
Prognosis of febrile seizures
HUSSAM ELSHANA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2010
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MERAL ÖZMEN