Geri Dön

Lise öğrencilerinin ruhsal gelişimi ve ergenliğe bağlı negatif etkilerin giderilmesinde müziğin rolü

Phychological development of high school students and the role of music on the elimination of negative effects arisen from the period of adolescence

PDF İndir

  1. Tez No: 504724
  2. Yazar: GAMZE UZUN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜSEYİN ÜNÜBOL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Müzik, Psikoloji, Music, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Ergenler, Ergenlik, Lise öğrencileri, Müzik, Psikolojik gelişme, Terapi, Adolescents, Puberty, High schools students, Music, Psychological development, Therapy
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Uygulamalı Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Müzik terapi, insanların bedensel, sosyal ve bilişsel olarak gereksinimlerini gidermek üzere müzik ve müzik faaliyetlerini kullanan uzmanlık alanıdır. Bu alanın geçmişi milattan önce 5. yüzyıla, müzik teorileri ve müzikle tedavi yöntemleri üzerine çalışmalar yapmış olan filozof Pisagor' a kadar uzanmaktadır. Pisagor, karamsarlığa düşen veya agresifleşen hastaları melodilerle tedavi edebilme yöntemlerini araştırmıştır. 10. yüzyılda yaşamış düşünür İbn- i Sina da müzikle tedavi üzerine çalışmalar yapmış, hastanın akıl ve ruhsal sağlığı yönünden kuvvetlenmesini ve hastalıkla mücadele edebilmesinde güç kazandırmak için kendisine hoş gelen müzikler dinletilmesinin gerekli olduğunu belirtmiştir. Günümüzde ise müzik terapi, beyin, kalp, kanser, ruhsal hastalıklar ve fizik tedavi gibi klinik ortamlarda tamamlayıcı olarak kullanılmaktadır. Bu araştırmanın amacı, lise öğrencilerinin ruhsal gelişiminde ve öğrencilerin üzerindeki ergenliğe bağlı negatif etkilerin giderilmesinde müziğin rolünü incelemektir. Bu amaçla her sınıf düzeyinden anadolu lisesi öğrencisi ile bilimsel araştırmaya veri sağlamak üzere yazar tarafından geliştirilmiş olan“Ergenlikte Ruhsal Gelişim ve Müzikten Etkilenim”konulu ölçek uygulanmıştır. Araştırmaya 181 kız, 145 erkek öğrenci olmak üzere 326 kişi katılmıştır. 13 öğrenci 12-14 yaş aralığında, 246 öğrenci 15-16 yaş ve 67 öğrenci 17 ve üzeri yaşlar arasında bulunmaktadır. Sonuç olarak elde edilen bulgular müziğin öğrencilerin ruhsal gelişiminde ve ergenliğe bağlı negatif etkilerin giderilmesinde olumlu etkiye sahip olduğunu göstermiştir. Müzik terapi daha önce birçok alanda uygulanmasına rağmen liselerde ergenlik döneminde gözlemlenen problemler odaklı geniş kapsamlı bir çalışma yapılmamış olmasından dolayı bu çalışma önem arz etmektedir.

Özet (Çeviri)

Music therapy is a field of specialization which uses music and musical activities to satisfy the physical, social and cognitive needs of individuals. The field dates back to the 5th century BC, to the philosopher Pythagoras who worked on music theories and treatment methods through music. Pythagoras explored whether it is possible to treat people, who sink into despair or who are hot-tempered, with specific kinds of melodies. 10th-century thinker Avicenna also worked on treatment methods through music and he stated that it is necessary to make a patient listen to good musical work in order to enhance the patient's mental and spiritual powers and give the courage to fight better with the illness. Nowadays, music therapy is used as a complementary method in the treatment of individuals in the clinical fields such as neurology, cardiology, oncology, psychiatry, and physiotherapy. The aim of this study is to explore the role of music on the psychological developments of high school students and on the elimination of negative effects arisen from the period of adolescence. For this reason, the survey called as“Psychological Development During the Adolescence and the Impact of Music”-which is developed by the author to provide data for the study- is conducted with 326 Anatolian high school students, out of which, 145 are males and 181 are girls, with the following age intervals; 13 students within 12-14, 246 students within 15-16, 67 students being 17 years and older. At the end of the study, it is found that the music has positive effects on the high school students concerning the psychological developments of them and the elimination of negative effects arisen from the period of adolescence. Although music therapy has been consulted in various fields before, the study is significant due to the fact that there has been no comprehensive systematic study focuses on the problems that could be observed during the adolescence period in high schools.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    485986

    Lise öğrencilerinde akran zorbalığı ve bağlanma sitilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of relationship between peer bullying and attachment styles in high school students

    NURAN ÇAKIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Felsefe Grubu Eğitimi Ana Bilim Dalı

    ÖĞR. GÖR. CANAN GÜRSEL

  2. Tez No

    88695

    Farklı sosyo-ekonomik düzeydeki lise öğrencilerinin benlik saygısı ile ruhsal durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The Relation between the self esteem and mental state of high school students from different socio-economic levels

    GÜLDEN UYANIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıHacettepe Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BERRİN AKMAN

  3. Tez No

    543262

    Ergenlik döneminde algılanan anne baba tutumlarının bireyin ruhsal durumları ve akran ilişkileri üzerindeki etkileri

    The effects of parental attitudes perceived during adolescence on individual psychological situations and peer relations

    FATMANUR YENİGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikolojiÜsküdar Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ALPTEKİN ÇETİN

  4. Tez No

    205099

    The effects of interscholastic sports participation on academic achievement and behavioral development of junior high grades students

    Okul sporlarına katılımın temel eğitim ikinci kademe öğrencilerinin akademik başarılarına ve davranışşal gelişimlerine etkisi

    KUBİLAY ÖCAL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SETTAR KOÇAK

  5. Tez No

    193271

    Ankara ilindeki üç ilköğretim okulu öğrencilerinin epilepsiye yaklaşımı ve hastalık hakkındaki bilgi düzeyleri

    Knowledge of epilepsy and attitudes towards the condition among three elementary schools students in Ankara

    İKBAL OK BOZKAYA

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıGazi Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE SERDAROĞLU

Geri Dön