Hemodiyaliz hastalarına verilen eğitiminin öz bakım gücü ve yaşam kalitesine etkisi
The effect of training on hemodialysis patients on self care and quality of life
- Tez No: 480978
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SONAY BİLGİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Hemodiyaliz, hemşirelik, kronik böbrek yetmezliği, özbakım gücü, yaşam kalitesi, Böbrek hastalıkları, Böbrek yetmezliği-kronik, Hasta eğitimi, Renal diyaliz, Özbakım, Haemodialysis, chronic renal failure, life quality, nursing, self-care power, Kidney diseases, Kidney failure-chronic, Patient education, Renal dialysis, Quality of life, Self-care
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Hemodiyaliz Hastalarına Verilen Eğitiminin Öz Bakım Gücü ve Yaşam Kalitesine Etkisi Amaç: Bu araştırma, hemodiyaliz tedavisi alan hastalara verilen eğitimin öz bakım gücü ve yaşam kalitesine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Materyal ve Metot: Araştırma ön test son test tek gruplu düzenek (yarı deneysel) araştırma türünde yapılmıştır. Ocak 2016– Ekim 2017 tarihleri arasında Iğdır Devlet Hastanesi hemodiyaliz servisinde diyaliz tedavisi alan hastalar ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini Iğdır Devlet Hastanesindeki hemodiyaliz servisinde araştırmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden ve kronik böbrek yetmezliği tedavisi olan 65 hasta oluşturmuştur (N=65). Araştırmanın örneklemini ise, her hangi bir örnekleme yöntemine başvurulmadan araştırma evreninin tamamı olup 65 hasta oluşturmuştur. Hastaların vefatı, göç etmeleri ve anket doldurmak istememeleri gibi sebeplerden dolayı araştırma 55 hasta ile tamamlanmıştır (n=55). Araştırmada veri toplama aracı olarak“Soru Formu”,“Öz Bakım Gücü Ölçeği”ve“KDQOL-36”kullanılarak, 3 ay boyunca eğitim materyali ile eğitimler verilerek eğitim öncesi ve sonrası veriler toplanmıştır. Araştırmanın yapılabilmesi için etik kurul onayı ve kurum izinleri alınmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde sayılar, yüzdelikler, en az ve en çok değerler ile ortalama, standart sapma, Will Coxon testi, McNemar Testi, Korelasyon Analizi, Bağımsız Guruplarda t Testi, Varyans Analizi, Kruskall Wallis analizi ve Mann-Whitney U testi kullanılmıştır. Anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak kabul edilmiştir. Bulgular: Araştırmaya katılan hastaların ortalama 57 yaşında, %85'inin çocuğu olduğu, çoğunlukla erkek, evli olduğu çekirdek ailede yaşayan, okuryazar olmayan, gelirinin giderini karşılamayan ve büyük çoğunluğunun sosyal güvencesinin bulunduğu hastalıkları hakkında eğitim almadıkları, diyete uyumunun olmadığı, ilaç tedavisine uyumunun olduğu ve tuz tüketiminin bulunduğu, günlük ortalama 4 saat ve haftalık ortalama 3 seans hemodiyaliz tedavisi aldıkları belirlenmiştir. Araştırmaya katılan hastaların KDQOL-36 Ölçeği ön test-son testte en yüksek puan ortalamasını“Semptom/Problem Listesi”ve“Böbrek Hastalığının Etkisi”alt boyutlarında aldıkları saptanmıştır. Araştırmaya katılan hastaların KDQOL-36 Ölçeği alt boyut puan ortalamalarının ön test-son test olarak karşılaştırıldığında yapılan eğitimler sonrasında son test puan ortalamalarının bütün alt boyutlarda yükselme olduğu belirlenmiştir. Araştırmaya katılan hemodiyaliz hastalarının ön test-son test öz bakım gücü puan ortalamalarının orta düzeyde olduğu ve yapılan eğitim girişimlerinin Öz Bakım Gücü Ölçeğinin“ortalama toplam puanı”ile“Ruhsal Durum alt boyutu”hariç diğer alt boyutlarda puan ortalamalarını arttırdığı saptanmıştır. Araştırmaya katılan hastaların; hastalık ve hemodiyaliz tedavisine yönelik eğitim alma, ilaca uyum, diyet uyum ve tuz tüketim oranlarının Öz Bakım Gücü Ölçeği ortalama toplam puanı arasında anlamlı fark olduğu (p<0.05); ancak hastaların cinsiyet, medeni durum, eğitim düzeyi, aile tipi ve gelir durumunun“Öz Bakım Gücü Ölçeği”ortalama toplam puanı arasında anlamlı farkın olmadığı (p>0.05) saptanmıştır. Sonuç: Araştırmaya katılan hemodiyaliz hastalarının öz bakım gücünün orta düzeyde ve yaşam kalitelerinin orta düzeyde olduğu; KBY hastalarına verilen eğitimin hastaların öz bakım gücü ve yaşam kalitesini arttığı belirlenmiştir. Hemodiyaliz tedavisi alan hastalara yönelik uygulamalı eğitimlerin sürekliliği ile hastaların öz-bakım gücünü ve yaşam kalitesini arttırmasına yönelik çalışmaların tekrar edilmesi önerilir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The Effect of Training on Hemodialysis Patients on Self Care and Quality of Life Aim: This study has been conducted to determine of the effect of education on hemodialysis treatment on self-care power and quality of life. Material and Method: The study has been carried out in accordance with pre-test—post-test one group-mechanism (semi-experimental).The study has been carried out with the patients receiving dialysis treatment in haemodialysis department Iğdır Public Hospitals between January 2016 and October 2017. The scope of the study has been constituted by 65 (N=65) patients with chronic renal failure who voluntarily accepted to take part in the study in the department of haemodialysis of Iğdır Public Hospital. The paradigm of the study has been constituted by the same 65 patients without creating any other new paradigm. The study has been completed with 55 patients due patients' death, migration and not wanting to fill the questionnaire (N=55).“Question Form”,“Power of Self-Care Scale”and“KDQOL-36”have been used in the study as data collection tools and data have been collected before and after the education which has been given with materials for three months. Ethics committee approval and institutional approvals have been taken in order to carry out the study. Numbers, percentages, the least and the most values and average, standard deviation, Will Coxon test, McNemar test, Correlation analysis, T test in independent groups, Variance Analysis, Kruskall Wallis analysis and Mann-Whitney U test have been used in the evaluation of the data. The level of significance has been accepted as p<0.05. Results: It has been determined that those who participated in the study 57 years old and have on 85% 5 kinds, mostly male and married, living in elementary family, illiterate, have less income than the expenses, most of which did not have education about the diseases they have insurance about, are not suitable for the treatment, suitable for the medicine and have salt consumption, have 4 hours per day and 3 sessions of haemodialysis treatment on average. It has been determined that the highest point average of those who participated in the study has been seen in the sub-dimensions of“Symptom/Problem List”and“The Influence of Kidney Disease”in KDQOL-36 Scale pre-test—post-test. When patients' sub-dimension point averages of KDQOL-36 have been compared as pre-test—post-test, it has been seen after the given education that their post-test point averages increased in all the sub-dimensions. pre-test—post-test self-care power point average of the haemodialysis patients who took part in the study were at a medium level and it has been found out that the educational initiatives increased the sub-division point averages of Self-Care Power Scale except the“average point total”and“Psychological state sub-dimension”. It has been found out that there is a significant relationship between taking education in accordance with the disease and haemodialysis treatment, conformity to the medicine and the diet, the rates of salt consumption with the average points of Self-Care Power Scale (p<0.05); however, there is not a significant relationship between the gender, marital status, education level, type of family, level of income with the average points of Self-Care Power Scale (p>0.05). Conclusion It has been determined that haemodialysis patients' power self-care who participated in the study are at a medium level and their life qualities are at a medium level; the education given to the patients increased the life quality and their self-care power. It is suggested that studies in accordance with the sustainability of applied educations for the haemodialysis patients and increasing the self-care power should be repeated.
Benzer Tezler
- Diyaliz tedavisi öncesinde uygulanan sistematik eğitimin hastaların klinik sonuçlarına etkisi
Effects of systematic predialysis patient training on the clinical results
ZEHRA AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Nefrolojiİstanbul Üniversitesiİç Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞEYDA ÖZCAN
- Eğitimin hemodiyaliz hastalarında yorgunluğa ve öz bakım gücüne etkisi
Effects of education on fatigue and self-care hemodialysis patients
GONCA DEVECİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
HemşirelikCumhuriyet Üniversitesiİç Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE TEL AYDIN
- Hemodiyaliz hastalarına uygulanan grup eğitiminin hastaların psikososyal uyum ve öz-bakım gücüne etkisi
The effect of group training applied to hemodialysis patients on self-care power of patients and their adjustment to iilness
HÜLYA FIRAT
Doktora
Türkçe
2013
HemşirelikMarmara ÜniversitesiHemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞULE ECEVİT ALPAR
- Roy adaptasyon modeline göre verilen eğitimin hemodiyaliz hastalarının stres, psikososyal uyum ve öz bakım gücüne etkisi
The effect of education based on the roy adaptation model on the stress, psychosocial adjustment and self-care ability of the hemodialysis patients
EMİNE KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
HemşirelikGaziantep ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEYNEP GÜNGÖRMÜŞ
- Diyaliz hastalarına uygulanan ağız bakımı ve eğitiminin ağız içi komplikasyonlarının önlenmesine etkisi
The affect of oral health care and training in patients undergoing dialysis on the prevention of intra oral complications
BELKIZ KIZILTAN
Doktora
Türkçe
2017
Sağlık Eğitimiİstanbul ÜniversitesiHemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MERDİYE ŞENDİR