Yaşam sonu bakım eğitiminin hemşirelik öğrencilerinin ölmekte olan bireye bakım vermeye ilişkin bilgi ve tutumlarına etkisi
The influence of end of life care education in nursing students' knowledge and attitudes related to caring for dying patients
- Tez No: 464904
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HATİCE ÇİÇEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gata
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Hemşirelik Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez, yaşam sonu bakım eğitiminin hemşirelik öğrencilerinin, ölmekte olan bireye bakım vermeye ilişkin bilgi ve tutumlarına etkisini belirlemek amacıyla yarı deneysel bir araştırma olarak yapılmıştır. Araştırma, 6 Mart - 24 Nisan 2015 tarihleri arasında Gülhane Askeri Tıp Akademisi Hemşirelik Yüksekokulu'nda yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini araştırmaya katılmayı kabul eden 59 intörn öğrenci oluşturmuştur Araştırmada veriler, literatürden yararlanılarak hazırlanan yaşam sonu bakıma ilişkin soruları içeren form ve Frommelt Ölmekte Olan Hastanın Bakımına İlişkin Tutum Ölçeği (FATCOD) kullanılarak elde edilmiştir. FATCOD ölçeği için kapsam geçerlilik indeksi 0,83; alfa değeri ise 0,69 olarak elde edilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde varyans analizi, Wilcoxon ve T testleri kullanılmıştır. Yaşam sonu bakım eğitimi; ELNEC (End Of Life Nursing Education Consortium) eğitim müfredatına temellendirilerek hazırlanan materyallerle, dört haftada toplam sekiz saat olarak uygulanmıştır. Veriler eğitim öncesinde, eğitim verildikten hemen sonra ve dört hafta sonra toplanmıştır. Öğrencilerin ölmekte olan hastanın bakımına ilişkin sorulara verdikleri doğru cevaplarda eğitim öncesi ve sonrasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuş (p<0,05), FATCOD ölçeği puan ortalamalarında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmamıştır (p>0,05). Çalışmadan elde edilen sonuçlar doğrultusunda hemşirelik okulu müfredatlarında yaşam sonu bakım konusuna daha fazla yer verilmesi önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
This thesis was conducted as a quasi-experimental study in order to determine the influence of end of life care education in nursing students' knowledge and attitudes related to caring for dying patients. This research was conducted between 6 March - 24 April in GMMA School of Nursing. The sample of the study was included total of 59 senior nursing students who accepted to participate the study. As the data collection tools, form of that contains questions about end of life care which were developed by the researcher by review the literature and Frommelt's Attitude Towards Caring for Dying Patients (FATCOD) were used. FATCOD content validation index was 0,83 and Cronbach's alpha 0,69.For the evaluation of the data, analysis of variance, Wilcoxon and T-tests were used. Education in end of life care was applied with materials which based on the ELNEC (End Of Life Nursing Education Consortium) education curriculum, total of eight hours in four weeks. The data were collected before education, immediately after education and four weeks after education. The correct answers to the questions given about the dying patient's care was found statistically significant difference (p<0,05), there was no statistically significant difference in mean scale scores FATCOD (p> 0.05). Based on the findings of this study it is recommended that end of life care should be more included in nursing school curriculum.
Benzer Tezler
- Yaşam sonu bakımla ilgili verilen tekrarlı standart hasta temelli eğitimin hemşirelik öğrencilerinin bilgi, ölüm sürecinde olan hastaya yönelik tutum ve duygu durumlarına etkisi
The effect of repetitive standard patient-based education on end-of-life care on nursing students' knowledge, attitudes and emotions towards patients in DEATH process
BETÜL ÇAKMAK
Doktora
Türkçe
2022
OnkolojiAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BAHAR İNKAYA
- Hemşirelik öğrencilerine verilen temel yaşam desteği simülasyon eğitiminin etkinliğinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effectiveness of basic life support simulation training given to nursing students
KÜBRA ASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
HemşirelikSanko ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MERYEM KILIÇ
DR. ÖĞR. ÜYESİ DEMET ARI
- Hemşire yöneticilerin iş tanımları
Başlık çevirisi yok
MERDİYE ŞENDİR
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
Hemşirelikİstanbul ÜniversitesiHemşirelikte Yönetim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEVGİ OKTAY
- Hemşirelik öğrencilerinin ölüm anksiyetelerinin değerlendirilmesinde yoğun bakım ve yaşam sonu simülasyonunun kullanılması; tek grup, ön test-son test çalışması
Evaluation of nursing students' death anxiety using intensive care and end-of-life simulation: A single group pre-test-post-test study
CANSU ÖZER KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Hemşirelikİstanbul Arel ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BURCU DEDEOĞLU DEMİR
- Hemşirelik öğrencilerinin ölüm kaygısı, ölüme karşı vesaygın ölüm ilkelerine ilişkin tutumu
Nursing students' attitude towards death anxiety, towardsdeath and the principles of respectful death
ESRA YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
HemşirelikGazi ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM CANBOLAT