Yaşam sonu bakımla ilgili verilen tekrarlı standart hasta temelli eğitimin hemşirelik öğrencilerinin bilgi, ölüm sürecinde olan hastaya yönelik tutum ve duygu durumlarına etkisi
The effect of repetitive standard patient-based education on end-of-life care on nursing students' knowledge, attitudes and emotions towards patients in DEATH process
- Tez No: 761689
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BAHAR İNKAYA
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Onkoloji, Hemşirelik, Oncology, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Duygu, Hastalar, Hemşireler, Kayropraktik, Palyatif bakım, Terminal bakım, Tutumlar, Emotion, Patients, Nurses, Chiropractic, Palliative care, Terminal care, Attitudes
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerine yaşam sonu bakım hemşireliği ile verilen tekrarlı standart hasta temelli eğitim uygulamasının ölüm sürecindeki hastanın bakımına ilişkin bilgi düzeyi, tutum ve duygularına etkisinin incelenmesi amacıyla tasarlanmış ön test-son test müdahale ve kontrol gruplu yarı-deneysel desende bir müdahale araştırması olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırma Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi (AYBÜ) Hemşirelik Bölümünde yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini dördüncü sınıf öğrencileri oluşturmuştur (n=50). Araştırmada tüm öğrencilere yaşam sonu bakım hemşireliği eğitimi programı uygulanmıştır. İkinci aşamada kontrol grubu hemşirelik öğrencileri ile bir, müdahale grubu öğrencileriyle iki kez standart hasta temelli uygulama gerçekleştirilmiştir. Verilerin toplanmasında, Yaşam sonu bakım hemşireliği soru formu, Frommelt tutum ölçeği, Pozitif-negatif duygulanım ölçeği ve modifiye simülasyon etkililik aracı kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistikler, Pearson Ki-Kare testi, bağımlı gruplarda t testi, ilişkilerin incelemesinde Pearson-Spearman korelasyon testi, normal dağılıma uygun olmayan ölçüm değerleri için Mann-Whitney testi, Wilcoxon testi, bağımlı üç veya daha fazla grubun ölçüm değerleriyle karşılaştırılmasında Friedman testi kullanılmıştır. Yaşam sonu bakım hemşireliği eğitiminin öğrencilerin yaşam sonu hasta bakımı bilgi düzeylerini arttırdığı, (χ2=27,167, p=0,000; F=42,725, p=0,000), yaşam sonu bakım hemşireliği eğitimi ve Standart hasta temelli eğitim uygulamasının hemşirelik öğrencilerinin ölüm sürecindeki hastalara ilişkin tutumunu olumlu yönde etkilediği (F=13,279, p=0,000; F=6,934, p=0,000) ve ölüm sürecindeki hastaya karşı negatif duygulanımlarında anlamlı bir düşüş sağladığı belirlenmiştir (χ2=8,053 p=0,045; χ2=13,376, p=0,004). Tekrarlı standart hasta temelli uygulamasının ise öğrencilerin hastalara yönelik iletişim tutumlarını anlamlı düzeyde arttırdığı belirlenmiştir. Yaşam sonu bakım hemşireliği eğitimi ve standart hasta temelli eğitim uygulamalarına ve uygulama tekrarlarının daha fazla olduğu öğretim yaklaşımlarına hemşirelik müfredatı içerisinde daha fazla yerilmesi önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
This research was a semi-experimental intervention study designed with pre-test, post-test intervention and control group to examine the effect of repetitive standard patient-based education given to nursing students with knowledge, attitudes and emotions of the patient's care during the dying process. The research was carried out at AYBU Nursing Department. Sample of the study consisted of fourth year nursing students agreed to participate in study (n=50). In the study, an end-of-life care nursing education program was applied to all students. In the second stage, standard patient-based practice was performed once with the control group nursing students and twice with the intervention group students. In data collection, end-of-life care nursing questionnaire, Frommelt attitude scale, positive-negative affect scale and modified simulation effectiveness tool were used. Descriptive statistics for data evaluation, Pearson Chi-Square test, t-test for dependent groups, Pearson-Spearman correlation test for examining relationships, Mann-Whitney test for measurement values not in accordance with normal distribution, Wilcoxon test, Friedman test for comparison of measurement values of three or more dependent groups used. It was found that end-of-life care nursing education increased students' knowledge levels of end-of-life patient care (χ2=27,167, p=0.000; F=42,725, p=0.000), end-of-life care nursing education and standard patient-based education application affected nursing students' attitudes towards patients in the process of death. It was determined that it had a positive effect on the patient (F=13.279, p=0.000; F=6.934, p=0.000) and provided a significant decrease in negative feelings towards the patient during the death process (χ2=8.053 p=0.045; χ2=13.376, p=0.004). It was determined that the repeated standard patient-based application significantly increased the communication attitudes of the students towards the patients. It is recommended that end-of-life care nursing education and standard patient-based education practices and teaching approaches with more repetitions of practice should be included more in the nursing curriculum.
Benzer Tezler
- The American Indians reactions to assimilation and dispossession
Başlık çevirisi yok
ZAFER PARLAK
Yüksek Lisans
İngilizce
1994
Amerikan Kültürü ve EdebiyatıEge ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ATİLLA SİLKİ
- Hemşirelerin yaşam sonu bakıma ilişkin eğitim gereksinimleri
Training needs of nurses for end-of-life care
RUKİYE AKŞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaHemşirelikte Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜLYA KAYA
- Yoğun bakım hemşirelerinin manevi destek algılarının yaşam sonu bakıma yönelik tutum ve davranışlarına etkisi
The effect of intensive care nurses perceptions of spiritual support on attitudes and behaviors towards end-of-life care
AYŞE GÖKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
HemşirelikEge ÜniversitesiCerrahi Hastalıklar Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MERYEM YAVUZ VAN GİERSBERGEN
- Hemiplejiden yatağa bağımlılığa: Süreç analizi
From hemiplegia to bedridden patient: Process analysis
BUMİNHAN ÖZGÜLTEKİN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2017
Aile HekimliğiMarmara ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ARZU UZUNER