Examining refusal strategies of Turkish EFL students and their perceptions
İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin kullandıkları reddetme stratejilerinin ve“Reddetme”hakkındaki algılarının incelenmesi
- Tez No: 448438
- Danışmanlar: DR. HATİME ÇİFTÇİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Edimbilim, Hazırlık sınıfları, Reddetme, Yabancı dil öğretimi, Öğrenci algısı, Üniversite öğrencileri, Üniversiteler, İngilizce, Pragmatics, Preparatory classes, Refusal, Foreign language teaching, Students perceptions, University students, Universities, English
- Yıl: 2016
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı yabancı dil olarak İngilizce öğrenen Türk öğrencilerin reddetme stratejilerini incelemek, reddetme sözeylemi hakkında bildiklerine ışık tutmak ve reddetme eylemi esnasındaki sosyal faktörleri daha iyi anlamaktır. Katılımcılar, Türkiye'nin batısında özel bir üniversitede İngilizce hazırlık eğitimi alan 80 öğrencidir. Veriler, öğrencilerin doldurduğu söylem tamamlama testleri, kavrama ve edimbilim bilgilerini açığa çıkarma odaklı sözlü raporlar ve görüşmelerle toplanmıştır. Çalışmanın bulguları bu öğrencilerin reddetme eyleminde kullandıkları stratejileri ortaya koymuştur. Davet ve rica durumlarında kullanılan reddetme stratejileri karşılaştırılmış ve strateji kullanımı incelenmiştir. İngilizce öğrenen Türk öğrencilerin dolaylı reddetme stratejilerini kullandığı tespit edilmiştir. Sözlü rapor ve görüşmelerden elde edilen veriler dört ana başlık altında toplanarak öğrencilerin reddetme algısını etkileyen sosyal faktörler açığa çıkarılmıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to examine the refusal strategies of Turkish EFL learners and explore their perceptions of social factors that are influential in their strategy use. The study was conducted at a private university in the west of Turkey, and eighty Turkish EFL students enrolled at an English language preparatory program participated in the study. The data were obtained through a written discourse completion task (DCT), retrospective verbal reports, and interviews. The results demonstrated the refusal strategies that Turkish EFL learners use in different social situations. The number of refusals to invitations and requests were compared, and strategy use was analyzed. Turkish EFL learners were found to use indirect strategies more than direct and adjuncts. Finally, the perception data revealed four general themes regarding the social factors that affect Turkish EFL learners' refusal responses.
Benzer Tezler
- The investigation of speech act of invitation and invitation responses in turkish in relation to social dimensions
Türkçe davet söz edimi ve davet söz edimi yanıtlarının sosyal boyutlar açısından incelenmesi
HÜLYA ÜNSAL ŞAKİROĞLU
Doktora
İngilizce
2025
DilbilimHacettepe Üniversitesiİngiliz Dilbilimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. IŞIL ÖZYILDIRIM
- Körfez Savaşı'ndan sonra Türkiye-Irak ilişkileri
Turkish Iraq relations after Teh Gulf War
READH M. ALI
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Uluslararası İlişkilerGazi ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Bölümü
PROF. DR. MEHMET EMİN ÇAĞIRAN
- Refusal speech act in efl context: The relation between social status, distance, and fluency, appropriateness and strategies used
Efl bağlamında reddetme eylemi: Sosyal statü ve mesafe ile akıcılık, uygunluk ve uygulanan stratejiler arasındaki ilişki
ELHAM HARIRI
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
İngiliz Dili ve EdebiyatıUnıversıty Of Kashanİngiliz Dili Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. RAOUF MOİNİ
YRD. DOÇ. DR. REZA FALAHATI
- Anne çocuk ilişkisi: Erken dönem yeme reddinin yordayıcıları
Mother-child relationship: The predictors of early food refusal
YAREN ALTUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
PsikolojiMaltepe ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NESTEREN GAZİOĞLU