Türkiye ve Özbekistan'da öğretmen yetiştirme
Bringing up the teachers of Uzbekistan and Turkey
- Tez No: 43448
- Danışmanlar: DOÇ.DR. HÜSEYİN BAŞAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Türkiye, Özbekistan, Öğretmen yetiştirme, Turkey, Uzbekistan, Teacher training
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu araştırmanın amacı, Türkiye ve Özbekistan'da öğretmen yetiştirme sistemlerinin hizmet öncesi boyutlarının benzerliklerini ve farklılıklarını bitimlemeye yönelmiştir. Araştırma evrenini Türkiye ve Özbekistan eğitim sis temlerindeki öğretmen yetiştirme altsistemleri oluştur muştur. Çalışma evreni olarak eski, öğretim üyesi sayısı fazla olan, bilgi toplamada kolaylık sağlayan, Türkiye'de Ankara, Gazi, Hacettepe üniversiteleri, Özbekistan'da da Semerkand üniversitesi ile Semerkand Pedagoji Enstitüsü alınmıştır. Bu evrendeki öğretmen yetiştiren bölümlerin örneklemleri olarak öğretim üyelerinin %30'u alınmıştır, örneklem random yöntemle belirlenmiştir. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma nın belirlenen amaçları doğrultusunda, Türkiye ve Özbekistan'daki mevcut öğretmen yetiştirme sistemlerinin tanımı için, alınyazın taraması yapılmış ve öğretmen yetiştirme konusunda, öğretmen yetiştiren kurumlarda ders okutan öğretim üyelerinin görüş ve önerilerinin belirlenmesi amacıyla da anket kullanılmıştır. Alınyazın taraması ile toplanan veriler, öğretmen adaylarının seçimi, eğitimi ve atanması altbölümleri esas alınarak gruplandırılmıştır. öğretim üyelerinin doldurdukları anketlerin sayı ve yüzdeleri hesaplanıp, öğretmen yetiştirme kurumlarına giriş iikoşullara, yetişim süreci ve öğretmen olma koşulları açısından gruplanıp, tablolaştırılmıstır. Aynı konuda iki ül keye ilşkin verilerin yüzdelerine bakılarak, benzer veya farklılıkları hakkındaki bulgular yorumlanmıştır. Araştırma ile ilgili bu bulgular aşağıda özetlenmiş tir: öğrenci Seçimi : Her iki ülke öğretim üyeleri, öğretmen yetiştiren kurumların öğrenci kaynağının öncelikle öğretmen liseleri, ihtiyaç halinde diğer liseler olmasını istemektedir. Bu kurumlara öğrenci seçimi ile ilgili mevcut uygu lamayı öğretim üyelerinin çoğunun yeterli bulmadığı, merkezi sınavın dışında kişilik ve mesleğe yatkınlık testi, mü lakat gibi bazı ek kriterlerin getirilmesini isdedikleri anlaşılmaktadır. Eğitim: Türkiye ve Özbekistan öğretim üyeleri, öğretmen yetiştiren kurumlara giren ve mesleğe yatkınlığı olmadığı anlaşılan öğrencilerin yatay ve dikey geçişlerle öğretmenlik dışındaki başka alanlara kaydırılmasını istemektedirler. Atama : Hem Türkiye, hem de Özbekistan öğretim üyeleri, öğretmen kaynağını, öncelikle öğretmen yetiştiren fakülte me- iiizunları, ihtiyaç karşılanmadığa takdirde öğretmenlik formasyonuna sahip diğer fakülteler mezunların teşkil etmesini istemektedir. Özbekistan'daki öğretim üyelerinin çoğu atamanın sınavla olmasını isterken, Türk iye' dek iler sınav yanında başka seçme yöntemlerinin de kullanılmasını istemektedirler. iv
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Türkiye`de ve Özbekistan`da ilçe yönetimi
District administration in Uzbekistan and Turkey
AKTAM JALİLOV
- Türkiye'de ve Özbekistan'da özelleştirme uygulamaları
Privatization applications in Turkey and Uzbekistan
KHOMİD CHORİEV
- Özbekistan Cumhuriyeti'nden Bursa'ya yüksek öğrenim görmek için gelen öğrencilerin uyum problemleri
Adjustment problems of students coming from Republic of Uzbekistan to Bursa in order to complete higher education
İLHOM AMANOV
- 1991 sonrasında Özbekistan yönetim sistemi ve yerel yönetim yapılanması (Türkiye ile karşılaştırmalı inceleme)
A Structural comparision of local goverments in Uzbekistan and Turkey 1991-1995
POLAT SADIKOV
- Rethinking ethnic identity formation: The case of the Ahıska (Meskhetian) Turkish in Turkey and Kazakhstan
Etnik kimlik oluşumu üzerine yeniden düşünmek: Türkiye ve Kazakistan`da Ahıska Türkleri örneği
AYŞEGÜL AYDINGÜN BAYDAR
Doktora
İngilizce
2001
SosyolojiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SENCER AYATA
YRD. DOÇ. DR. CEYLAN TOKLUOĞLU
