Ortaöğretim kurumlarında okuyan öğrencilerde dijital oyun bağımlılık düzeyleri, internet bağımlılık düzeyleri ile bağlanma stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between digital game addiction levels i students studying in secondary education, attachment styles with internetaddiction levels
- Tez No: 427646
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. CEMAL ONUR NOYAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: İnternet bağımlılığı, dijital oyun bağımlılığı, bağlanma stilleri, Bağımlılık, Bilgisayar oyunları, Lise öğrencileri, Ortaöğretim kurumları, Ortaöğretim öğrencileri, Sayısal oyunlar, Ölçme-değerlendirme, İnternet, İnternet kullanımı, Internet addiction, digital game addiction, attachment styles, Dependency, Computer games, High schools students, Secondary education institutions, Secondary education students, Digital games, Measurement and evaluation, Internet, Internet use
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ortaöğretim kurumlarındaki öğrencilerde dijital oyun bağımlılığı ve internet bağımlılık düzeyleri, öğrencilerin hangi alanlarını etkilediğine, bu bağımlılığın bağlanma stilleri ile ilişkisini ortaya çıkarmak ve bu sonucu literatüre katarak alandaki araştırmacılara ve okuyuculara katkıda bulunmak ve farklı bir bakış açısı geliştirmek üzere Ortaöğretim Kurumlarında Okuyan Öğrencilerde Dijital Oyun Bağımlılık Düzeyleri, İnternet Bağımlılık Düzeyleri ile Bağlanma Stilleri Arasındaki İlişki İncelenmiştir. Çalışma İstanbul İli Beyoğlu İlçesindeki bir devlet okulunda eğitim gören ve rastgele seçilen 189 gönüllü öğrenciye uygulanmış ama anketi geçerli sayılan 179 gönüllü öğrenci örneklem grubunu oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, araştırmacı tarafından geliştirilen sosyodemografik veri formu, Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği, İnternet Bağımlılığı Ölçeği ve Ebeveyn ve Akrana Bağlanma Envanterleri kullanılmıştır. Katılımcılardan elde edilen veriler araştırmacı tarafından kodlanmış ve SPSS 16.00 Windows paket programına aktarılarak analiz edilmiştir. Örneklemden alınan verilerde SPSS programına ve çalışmanın amacına uygun yöntemlere bakılmıştır. İnternet bağımlılık ve dijital oyun bağımlılık düzeyleri arasında pozitif yönde korelasyon bulunmuştur. İnternet bağımlılık düzeyi ile bağlanma stillerinden anneye ve bağlanma için negatif yönde düşük düzeyde anlamlı bir ilişki vardır. Dijital oyun bağımlılığı ile Bağlanma Stillerinden anneye ve babaya bağlanma için anlamlı bir ilişki bulunmamıştır. Araştırma sonuçları tartışılmış ve araştırmacı ile uygulayıcılara önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
Digital game addiction and Internet addiction levels among students in secondary schools, that influence which areas of student s to uncover the relationshi p between ,this addiction and attachment styles contribute to researchers and readers in these results, adding to the litcnt!Jre areas and that the students in Secondary Education Institutions to develop a different perspective on the Digital Game Add iction Levels, between Internet Addict ion Level with Attachm ent Styl es relations were examined. The study has been applied for 189 vol unteer st udents who randomly selected and studying at a state school in Beyoglu District ,İstanbul. Province but 179 volunteer students who have the current survey form the tested group. As the clatrl collection tool , sociodemograhic data form developed by the researcher, the Dijital Game Addiction Scale, Internet Addiction Scale and Parent and Peer Attachment Inventories are used. Datas obtained from participants were coded by the researcher and were analyzed by using SPSS 16.00 Windows package program. For the data taken from the subjects were analyzed with SPSS program and methods according to this study. Internet Addiction and Digital Game Add iction Levels was found in a positive direction. Internet addiction level to the low level of bonding and attachment style mother and there was a significant negative correlation. Digital game there was no significant relationship of attachment styles with addiction to connect to the mother and father. The results were discussed and suggestions were presented to researchers and practitioners.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim kurumlarında okuyan öğrencilerde dijital oyun bağımlılık düzeyleri, internet bağımlılık düzeyleri ile bağlanma stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between digital game addiction levels, internet addiction levels and attachment styles in secondary education institutions students
GÜLNUR AYŞE ER
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiUygulamalı Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERT AKCANBAŞ
- Lisede okuyan öğrencilerde dijital oyun bağımlılığı, aleksitimi karakter özelliği ve gözlerden zihin okuma becerisi arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between digital game addiction, alexithymia character trait and abilities of reading mind in the eyes in high school students
SELDA SUAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MESUT YAVUZ
- Ortaöğretim öğrencilerinin görsel iletişim araçlarını kullanım biçiminin öfke ve iletişim becerileri üzerine etkisi
High school students use of visual means of communication and its effects upon their communication skills and anger levels
FATİH SAĞAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FAHRİ SEZER
- The impact of social media marketing on international students'decision making as they chose their country of destination duringCovid-19. A case study of international student in Turkey
Sosyal medya pazarlamasının uluslararası öğrencilerin Kovid-19 sırasında hedef ülkelerini seçerken karar vermelerine etkisi. Türkiye'deki uluslararası öğrenci vaka çalışması
MARYAM ROSHAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
İşletmeİstanbul Aydın Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT UNANOĞLU
- The beliefs of tertiary level teachers and students on digital learning
Üniversite hazırlık düzeyi yabancı dil öğretmen ve öğrencilerinin dijital öğrenme üzerine inançları
AYGÜL BAHADIR
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. BİRSEN TÜTÜNİŞ