Geri Dön

An evaluation of master's program in English language teaching at a Turkish university

Türkiye'de bir üniversitedeki İngiliz dili eğitimi yüksek lisans programının değerlendirilmesi

PDF İndir

  1. Tez No: 414620
  2. Yazar: RUKİYE ÖZLEM ÖZTÜRK
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ENİSA MEDE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Dil eğitimi, Eğitim, Eğitim programları, Program değerlendirme, Yabancı dil eğitimi, Yüksek lisans, İngilizce, Language education, Education, Education programs, Program evaluation, Foreign language education, Graduate, English
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın amacı, İstanbul'da bir vakıf üniversitesinin Eğitim Bilimleri Enstitüsü'ndeki İngiliz Dili Eğitimi Yüksek Lisans programını değerlendirmektir. Çalışma, temel olarak, öğrencilerin programa katılmadaki önceliklerini araştırmakta ve öğrenci, öğretim üyeleri ve program koordinatörünün; program içeriği, öğretim, kaynaklar, beklenen kazanımlar ve programda öğretim görevlisinin rolüne dair algılarını incelemektedir. Bunun yanında, programın geliştirilmesine yönelik çıkarımlar yapabilmek için, programın güçlü ve zayıf yönleri de ele alınmıştır. Bu çalışmaya; elli öğrenci, beş öğretim üyesi ve bir program koordinatörü katılmıştır. Nicel veriler öğrencilere uygulanan bir anket ve metaforlar aracılığıyla toplanırken, nitel veriler tüm katılımcı grupları tarafından yazılan yansıtıcı metinlerden alınmıştır. Çalışmanın bulguları; bu programın, öğretim üyeleri, içerik ve profesyonel gelişime katkı gibi güçlü yönlerinin yanısıra, seçmeli derslerin sınırlı olması ve dersler arasındaki ders yükü farklılıkları gibi, var olan programın tekrar düzenlenmesinde göz önüne alınması gereken noktaları da olduğunu ortaya koymuştur.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to evaluate the ELT master program offered by the Graduate School of Educational Sciences at a foundation (non-profit private) university in Istanbul, Turkey. It basically investigates the students' preferences about joining the master program and analyzes the perceptions of the students, instructors and program coordinator about the nature of the program regarding content, instruction, resources and expected outcomes as well as the role of instructors. Besides, the side effects (strengths and weaknesses) of the program were also examined to draw implications for improvement of it. Fifty students, five instructors and one program coordinator participated in this study. The quantitative data were obtained through a questionnaire administered to the students and metaphors while the qualitative data were gathered from reflective essays written by all participating groups. The findings of the study showed that certain aspects of the program such as instructors, content and contribution to professional development were found to be quite satisfactory although there are some weak aspects like range of elective courses and balance between course loads that should be considered for the redesign of the existing program.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    124669

    A Study on developing a writing assessment profile for English preparatory program of Anadolu University School of Foreign Languages

    Anadolu Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu İngilizce hazırlık programı`nda yazılı anlatım becerilerini ölçmede kullanılacak bir ölçeğin geliştirilmesi üzerine bir çalışma

    MURAT POLAT

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYNUR YÜREKLİ

  2. Tez No

    89830

    Theory and practice in foreign language teacher education

    Yabancı dil öğretmeni yetiştirmede teori ve uygulama

    SEVİNÇ ÖZDEMİR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1999

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞAHİN GÖK

  3. Tez No

    108580

    An Evaluation of English teaching programme and implementations in primary schools (4th grade) (Elazığ Sample)

    İlköğretim okulu dördüncü sınıfta İngilizce derslerinin planlanması ve uygulanmasına ilişkin bir değerlendirme (Elazığ ili örneği)

    AYNUR YÜKSEL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2001

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. M. ZÜLKÜF ALTAN

  4. Tez No

    205071

    A Study of an American University master's program in TESOL: Multiple perspectives in program evaluation

    Bir Amerikan Üniversitesi TESOL yüksek lisans programı araştırması: Program değerlendirmede çoğul bakış açıları

    KADİR VEFA TEZEL

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÖLGE SEFEROĞLU

  5. Tez No

    145026

    The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching

    Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi

    ÖZLEM YAZAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE

Geri Dön