Okul müdürlerinin etkililiği ve okul iklimi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 36951
- Danışmanlar: DOÇ.DR. KEMAL AÇIKGÖZ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İşletme, Education and Training, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Etkinlik, Eğitim yönetimi, Müdürler, Okul etkililiği, Okul iklimi, Okul yöneticileri, Örgüt iklimi, Efficiency, Educational administration, Directors, School effectiveness, School climate, School administrators, Organizational climate
- Yıl: 1994
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, orta dereceli okullar*, görevli oorct- menlerin okul müdürlerinin etkililiğine ve okul iklimine i- liskin alçılarının belirlenmesi, okul müdürlerinin etkilili ği ile okul iklimi arasındaki ilişkilerin incelenmesidir. A- rastırmada, asaldaki alt problemler çözümlenmiştir: 1-Okul müdürlerinin çenel, kavram, insan ilişkileri ve teknik yeterlikleri. 2-ööretmenlerin, okul müdürlerinin etkililiğine ilişkin alegar:, ile baza değişkenler arasında anlamlı 3 3-0kulların iklim boyutu İle bazı değişkenler arasında an lamlı farklılık olup, olmadığı. 4-Okul müdürlerinin etkililik puanları ile okul ikliminin boyutları arasındaki ilişkiler. 5-0kullerın iklim tipleri ve 6-0kuliarın iklim tipinin, okul müdürlerinin etkililik core deoisip, değişmediği. ;~ Araştırmada' WPEI (Washington Küdür OEöer -lendime Envante ri) ve OCDQ (örpütsel İklim Betimler,* Anketi) kullanılmışı:.-. 17 okuldan 338 öğretmene uygulanan anket. değerlendirmeye Araştırmada elde edilen verilerin istatistiksel çözümler.bulgular elde edilmiştir: 1-Okul müdürlerinin etkililikleri; genel kavram, insan ilişkileri ve teknik becerilerde anlamlı farklılık Göstermek tedir. 2-öğretmenlerin. okul müdürlerinin etkililiğini algılama ları cinsiyete göre anlamlı farklılık göstermektedir. Oku] müdürlerinin etkililiğine ilişkin algılar: mesleki kıdeme, görev yapılan okuldaki kıdeme, bırenşs, ve bitirilen okulun süresine göre anlamlı farklılık göstermemektedir. 3-0kul iklimi cinsiyete göre samimiyet boyutunda; mesleki kıdeme göre çözülme, moral, U2ak durma, işe dönüklük ve anla yış gösterme boyutlarında; görev yapılan okuldaki kıdeme çore moral, samimiyet ve anlayış gösterme boyutlarında; bitirilen okulun süresi ile çözülme, moral, işe dönüklük ve anlayış gösterme boyutları arasında anlamlı farklılıklar bulunmakta dır. 4-Okul müdürlerinin etkililik puanları ile örgüt ikliminin boyutları arasında anlamlı ilişkiler bulunmaktadır. 5-0rta dereceli okullarda açık, bağımsız, kontrollü, sami mi ve kapalı olmak üzere 5 iklim tipi belirlenmiştir. 6-Okul müdürlerinin etkililik puanları ile okulların iklim tipi arasında anlamlı ilişkiler bulunmaktadır.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Okul müdürünün yönetimsel davranışı ve öğretmen bağlılığı (Bolu ili örneği)
Başlık çevirisi yok
NURSEL YARDİBİ
- Okul müdürünün etkililiği ile öğretmen morali arısındaki ilişkiler
Başlık çevirisi yok
ABDURRAHMAN TANRIÖĞEN
Doktora
Türkçe
1988
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA AYDIN
- İlköğretim müfettişleri kurum denetiminin etkililiği
Effectiveness of elementary supervisors institutional supervision
HÜSEYİN TURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ BALCI
- Anadolu ve İmam-Hatip liseleri müdürlerinin önderlik davranışları
Başlık çevirisi yok
FEYZİ ULUĞ
Doktora
Türkçe
1988
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SAİM KAPTAN