Müzik öğretmeni adaylarının Barok Dönemi piyano eserlerinde karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri
The problems in baroque period piano works confronted by pre-service music teachers and suggestions
- Tez No: 351012
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HATİCE EKİNCİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Barok dönemi, deşifre, piyano eğitimi, teknik, yorumlama, Aday öğretmenler, Barok Çağ, Müzik dersi, Müzik eğitimi, Piyano, Piyano eserleri, Çalgı eğitimi, Üniversite öğrencileri, Baroque period, performing, piano education, sight-reading, technique, Candidate teachers, Baroque Age, Music lesson, Music education, Piano, Piano works, Instrumental education, University students
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmanın amacı, Türkiye'deki Müzik Eğitimi Anabilim Dallarında Lisans I ve IV düzeyinde piyano eğitimi alan müzik öğretmeni adaylarının, Barok Dönemi piyano eserlerinde karşılaştıkları sorunları deşifre, düzeye uygunluk, teknik özellikler, stil özellikleri ve yorumlama açısından bilimsel veriler ışığında incelemektir.Araştırmanın veri toplama aşamasında Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalında öğrenim gören Lisans I ve IV düzeyindeki 60 müzik öğretmeni adayından, Barok Dönemi piyano eserlerinde karşılaştıkları sorunları kompozisyon biçiminde yazmaları istenmiştir. Kompozisyonlar değerlendirilip anket için bir madde havuzu oluşturulmuştur. Anket, 4 üniversiteden Lisans I ve IV düzeyinde öğrenim gören 172 müzik öğretmeni adayına uygulanmıştır.Verilerin analizinde, SPSS (The Statistical Package for the Social Sciences) 15.0 paket programı kullanılarak frekans (f), yüzde (%) analizi yapılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, 4 üniversitedeki Müzik Eğitimi Anabilim Dallarında öğrenim gören müzik öğretmeni adaylarının deşifre, öğrenci düzeyine uygunluk, teknik özellikler, stil özellikleri ve yorumlama açısından problemler yaşadıkları saptanmıştır. Müzik öğretmeni adaylarının Barok Dönemi piyano eserleri hakkındaki teorik bilgilerinin yetersiz olduğu sonucuna dayanarak çözüm önerileri getirilmeye çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
Aim of this research is to research, in the light of scientific data, the problems in sight reading, appropriacy, techniques, style and performing in Baroque Period piano works which have been confronted by pre-service music teachers who are in their first and last education years at the music teaching departments in Turkey.At the stage of collecting the research data, 60 pre-service music teachers who are studying at Music Education Department of Mehmet Akif Ersoy University, were asked to write down the problems which they confront while performing Baroque Period piano works. Having considered the compositions, item pool has been created for the questionaire. The questionaire has been conducted to 172 pre-service music teachers who are studying in music education departments of 4 different universities in Turkey and who are in their first and last academic years.At the stage of analysis, percentage and frequency tables have been created by using SPSS (The Statistical Package For The Social Sciences) 15.0 software. According to the data, it has been detected that most of the pre-service music teachers who are studying at the music teaching departments in these 4 universities are having problems in sight reading, appropriacy, techniques, style and performing in Baroque Period piano works. Having been concluded that pre-service music teachers are lack of theorical knowledge, suggestions about these problems have been proposed.
Benzer Tezler
- Müzik öğretmeni adaylarının klasik batı müziği dağarı ve kültürüne yönelik yeterliliklerinin incelenmesi
Music teacher candidates classical west music investigation of competencies
ABDURRAHMAN TEMMUZ EKİNCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Müzikİnönü ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ENGİN GÜRPINAR
- Sınıf öğretmeni adaylarının müzik eğitimi ve öğretimi konusundaki donanımları üzerine bir araştırma
A research about educational acquirement of the class teachers candidates
BİRSEN ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMüzik Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. SELMİN TUFAN
- Müzik öğretmeni adaylarının müzik derslerindeki başarıları ile müzikal yaratıcılıkları arasındaki ilişki
The Relationship between performances and musical creativity of trainee music teachers
DUYGU PİJİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİLEK BATIBAY
- Müzik öğretmeni adaylarının başlangıç piyano öğretiminde uyguladıkları yöntem ve tekniklerin değerlendirilmesi
The evaluation of the methods and techniques which the music teaching candidates carried out in the beginnig of the piano teaching
EZGİ YILMAZLAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
MüzikSelçuk ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. SEÇKİN GÖKBUDAK
- Müzik öğretmeni adaylarının piyano çalışma alışkanlıkları ve piyano çalışmalarını etkileyen faktörler
The factors affecting individual playing piano habits of students at the department of education of fine arts and the program teaching music
SERAP CEMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NAZIM BAĞIROVA