Meslek yüksek okullarında dijital lojik dersi öğretim rehberi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 34119
- Danışmanlar: PROF. DR. SEZGİN ASLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Elektrik ve Elektronik Mühendisliği, Computer Engineering and Computer Science and Control, Electrical and Electronics Engineering
- Anahtar Kelimeler: Kodlama, Meslek yüksek okulları, Sayısal mantık, Coding, Vocational high schools, Digital logic
- Yıl: 1994
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
YÖK/DB Endüstriyel Eğitim Projesi kapsamındaki meslek yüksek okul larında okutulmakta olan Dijital Lojik dersi için bir Model Öğretim Rehberi oluşturmak üzere bu çalışma gerçekleştirilmiştir. Bu amaçla YÖK/DB Tekniker Eğitimi Projesi çerçevesinde bir danış manlık ve öğretim kadrosu tarafından hazırlanmış bu dersin öğreti- mininin genel hatlarını veren bir çalışma, birinci ve ikinci bölüm de verilmiştir. Bu kısımda hiç bir düzeltme yapılmadan YÖK/DB tara fından düzenlendiği şekliyle aktarılmıştır. Üçüncü bölümde; YÖK/DB 'nın belirlediği öğretim programı çerçeve sinde dersin en verimli bir şekilde verilebilmesi için dönemi ik çalışma gerçekleştirilmiştir. Dördüncü bölümde ise daha da detaya inilerek haftalık örnek ça lışma verilmiştir. Beşinci bölümde de Dijital Lojik dersinin bir haftalık bölümü, teo rik bilginin nasıl verileceği; dersane, laboratuar esnasında ve ev de çalışma sözkonusu olduğu zaman süre kullanımı derinlemesine ir delenmiş ve“ÖRNEK EĞİTİM MODÜLÜ”gerçekleştirilmiştir. Altıncı bölümde ise çalışma ile ilgili bir yorum yapılarak öneriler sıralanmaktadır. n
Özet (Çeviri)
This project is a“MODEL TEACHING GUIDE”for the curriculum of Digital Logic Classes studied in the YÖK / World Bank Industrial Project. In the first and second chapter; YÖK / World Bank Technician Training Project Tekniker curriculum is given. [1] In the third chapter; scheme of the first semester work is given for the curriculum of Digital Logic Classes studied in the YÖK / World Bank Industrial Project. In the fourth chapter; a detailed weekly teaching work can be seen for Digital Logic Classes. In the fifth chapter; the more detailed work is given for one unit. This unit is the 11 th unit which is named“Latches and R-S Flip- Flop Circuits”. This work contains of the theorical part of the unit, laborotory applications and how to use the time more accurate. In the last chapter; the final comment is made about this project and the recommendations are given. In the additional part; some books' contents and the references can be seen. m
Benzer Tezler
- Ankara`daki kız meslek liselerinde nakış alanında yeni teknolojinin kullanılma sorunları
Başlık çevirisi yok
NECLA GÜLŞEN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEl Sanatları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YAHŞİ YAZICIOĞLU
- Teknik lise elektronik bölümü mesleki teknik eğitim programları amaçlarına erişme düzeyinin saptanması
Başlık çevirisi yok
MUSTAFA MERAL
Doktora
Türkçe
1993
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ADİL ÇAĞLAR
- Meslek yüksekokulları inşaat programı mezunlarının istihdam sorunları (Gaziantep örneği)
Employment problems of the technicians graduated from the departments of construction technology of vocational schools of higher education (A case study in Gaziantep)
MÜSLİM AVCIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERDAL CEYHAN
- Hemşirelik yüksek okullarında görevli öğretim elemanı ve yönetici hemşirelerin rol algıları ve rol beklentileri
Academic and administrative nurses role perception and role expectation towards own professions
SEVİLAY ERCİYAS
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEMAL AÇIKGÖZ
- YÖK Dünya Bankası Meslek Yüksekokulları Projesi'ndeki okulların örgütsel sorunları ve bu sorunlara ilişkin yönetici ve öğretim elemanlarının görüşleri
Başlık çevirisi yok
YILMAZ ASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1992
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA AYDIN