The impact of CALL instruction on English language teachers' use of technology in language teaching
Bilgisayar destekli dil öğretimi eğitiminin İngilizce öğretmenlerinin teknolojiyi dil eğitiminde kullanımı üzerindeki etkisi
- Tez No: 321194
- Danışmanlar: PROF. DR. GÖLGE SEFEROĞLU
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Bilim ve Teknoloji, Education and Training, Science and Technology
- Anahtar Kelimeler: Aday öğretmenler, Bilgisayar destekli dil eğitimi, Teknoloji kullanımı, Yabancı dil, Yabancı dil öğretimi, Öğretim, Öğretim araçları, Öğretmen yetiştirme, Öğretmenler, İngilizce, Candidate teachers, Computer assisted language education, Technology utilization, Foreign language, Foreign language teaching, Teaching, Teaching aids, Teacher training, Teachers, English
- Yıl: 2012
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, İngilizce öğretmenlerinin almış oldukları bilgisayar destekli dil eğitiminin (BDDE) sınıf içi uygulamaları üzerinde nasıl bir etkisi olduğunu ve hangi faktörlerin bu uygulamayı etkilediğini incelemektedir. Çalışmaya, 2008-2009 eğitim ve öğretim yılında, Orta Doğu Teknik Üniversitesinde Yabancı Diller Eğitimi Bölümünde eğitim gören ve FLE 318 kodlu Bilgisayar Destekli Dil Eğitimi (BDDE) seçmeli dersini alan 35 İngilizce öğretmen adayı ve bu adaylardan daha sonra çeşitli özel ve devlet okullarında öğretmenlik mesleğine başlayan 25 İngilizce öğretmeni katılmıştır. Çalışmada nitel ve nicel araştırma yöntemlerinden faydalanılmıştır. Katılımcılar tarafından yapılan eğitim sırasında ve sonrasında tutulan kayıtlar, okul deneyimi derslerinde hazırlamış oldukları ders planları, katılımcıların verilen anketler ve katılımcılarla sınıf içi uygulamalarla ilgili yapılan görüşmeler almış oldukları eğitimin, çeşitli bilgisayar destekli dil materyallerini ve araçlarını sınıf içinde uygulamalarına yardımcı olduğunu göstermiştir. Ayrıca, yapılan analizler, çalışmış oldukları okuldaki imkânların, izlencelerin ve ülke çapında uygulanan sınavların, bilgisayar destekli dil materyallerinin ve araçlarının sınıf içi uygulamalarını etkileyen en önemli faktörler arasında yer aldığını göstermiştir.
Özet (Çeviri)
The study investigates the impact of CALL training on in-service language teachers? use of CALL-based activities in their classrooms and what factors influence their use of CALL in their classroom. The participants included 35 pre-service English as a Foreign Language (EFL) teachers participated who took an undergraduate-level elective CALL course (FLE318) offered during the 2008-2009 academic year in the Department of Foreign Language Education at Middle East Technical University and 25 of these participants who started teaching English during the Fall semester in the academic year 2009-2010 at several private and state institutions. Both quantitative and qualitative research methods were applied. The journals kept by the participants during and after the training, the lesson plans of micro and macro teaching, the questionnaires given to the participants to determine their perceived computer knowledge, the interview sessions held with the participants? on their practices showed that the training provided to the participants helped them infuse a variety of CALL-based materials and tools into their classroom practices. The analyses also indicated that the most paramount factors or issues that hinder the infusion of CALL-based materials in language teaching and learning are the school environment, curriculum, and the national exams.
Benzer Tezler
- The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching
Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi
ÖZLEM YAZAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE
- The impact of call on learners' engagement and building vocabulary through Quizlet
Quizlet aracılığıyla bilgisayar destekli dil öğreniminin öğrencilerin katılımına ve kelime gelişimine etkisi
AYDIN ÖMER İNCİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
DOÇ. DR. KENAN DİKİLİTAŞ
- Yurt Dışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı ile Türkiye bursları kapsamında lisansüstü burs alan öğrencilerin almış oldukları eğitimi değerlendirmeye ilişkin görüşleri
The opinions of the students who have received postgraduate scholarships within the scope of Türkiye scholarships with the Presidency of Turks Abroad and Related Communities regarding the evaluation of the education they have received
GKİOULSACH CHATZİSOULEİMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİLİZ ÇETİN
- Impacts of integrated input on incidental vocabulary learning by freshman Turkish ELT trainees in a virtual learning environment
Bütünleşik girdinin birinci sınıf İngilizce öğretmen adaylarının sanal öğrenme ortamında raslantısal sözcük öğrenmeleri üzerine etkileri
AHMET ÇEKİÇ
Doktora
İngilizce
2011
İngiliz Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET DEMİREZEN
- Attitudes of instructors and students at the universities located in the South-Eastern Anatolia towards foreign-language medium instruction
Güneydoğu Anadolu Bölgesi Üniversitelerindeki öğretim elemanlarının ve öğrencilerinin yabancı dille eğitime ilişkin tutumları
MEHMET YAŞAR