Interlocutor behaviors during oral assessment interviews
Sözlü mülakat sınavlarında konuşmacının davranışları
- Tez No: 264839
- Danışmanlar: PROF. DR. KİMBERLY TRİMBLE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Sözlü mülakat sınavı, konuşmacı davranışı, Mülakat, Sözlü sınav, Sınav, Sınav yöntemleri, Oral assessment interview, interlocutor behavior, Interlocutor behavior, Interview, Oral exam, Examination, Examination methods
- Yıl: 2010
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma sözlü mülakat sınavlarındaki konuşmacı hocaların davranışlarını ortaya çıkarmayı amaçlamıştır. Çalışma, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Temel İngilizce Bölümündeki 272 öğrenci ve mülakat sınavlarında konuşmacı olarak görevlendirilen yirmi öğretim elemanının katılımıyla gerçekleştirilmiştir.Veriler, anket ve video kayıtlarının analiziyle oluşturulmuştur. Öğrenciler her iki konuşmacıyı ayrı ayrı değerlendirdiler. Nicel veri analizinin sonuçları, öğrencilerin, mülakatlarındaki konuşmacıların davranışlarını daha çok pozitif olarak algıladıklarını ancak davranışlar arasında önemli farklılıklar olduğunu ortaya çıkarmıştır. Video kayıtlarının analizi de konuşmacıların, sözlü mülakat sınavı boyunca genellikle pozitif davranışlar sergilediğini fakat davranışlarında farklılıklaştıklarını göstermiştir.
Özet (Çeviri)
This study investigated interlocutor behaviors during oral assessment interviews. The study was conducted at Karadeniz Teknik University, with the participation of 272 students and twenty instructors assigned to conduct oral interviews in the Department of Basic English.Data were collected through questionnaires and the analysis of video-recordings. Students ranked each of the interviewers separately. The analysis of the quantitative data revealed that while students generally perceived their interlocutors? behaviors more positively, there were important differences among the behaviors. The analysis of the video-recordings also showed that the interlocutors generally displayed positive behaviors during oral assessment interviews but showed variation in their behaviors.
Benzer Tezler
- Sex-based differences in the conversational behaviors of Turkish EFL students: An analysis of communication strategies
Yabancı dil olarak İngilizce öğenen Türk öğrencilerin konuşma davranışlarındaki cinsiyete bağlı farklılıklar: İletişim stratejilerinin analizi
ZEYNEP SUNKAR KOÇOĞLU
- An Analysis of code-switching behavior of Turkish-German bilinguals of Çukurova University
Başlık çevirisi yok
LEYLA MESUDE MARTI
Yüksek Lisans
İngilizce
1994
Alman Dili ve EdebiyatıÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- An analysis of communication strategies employed by Turkish-speakers of English
İngilizce öğrenen Türk öğrencilerin kullandıkları iletişim stratejilerinin analizi
BİLAL GENÇ
Doktora
İngilizce
2007
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. ERDOĞAN BADA
- Kur'an'da peygamberlerin tebliğ metodlarının psikolojik bağlamda değerlendirilmesi
Analysis of the methods of prophets for telling from psychological point in the koran
MUHAMMED AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
DinYüzüncü Yıl ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAYATİ AYDIN
- Identity, interest, and politics: The rise of Kurdish associational activism and the contestation of the state in Turkey
Kimlik, çıkar ve siyaset: Türkiye'de Kürt çıkar örgütlerinin yükselişi ve devletin mücadele alanına dönüşmesi
AZER KILIÇ
Doktora
İngilizce
2013
Siyasal BilimlerBoğaziçi ÜniversitesiAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE HALE KAVALA