Türkiye'de ilköğretim okullarında okutulan sosyal bilgiler ders kitapları ile Amerika Birleşik Devletleri'nin Vırgınıa ve Los Angeles eyaletlerinde aynı yaş grubundaki öğrencilere okutulan ders kitaplarının şekil ve içerik yönünden karşılaştırılması
The comparison of figure and content point of the books teaching students at the same age groups in provinces of Los Angeles and Virginia of the with social sciences lesson's books teaching at primary school in Turkey
- Tez No: 211450
- Danışmanlar: DOÇ.DR. DURMUŞ YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Tarih, Coğrafya, Education and Training, History, Geography
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalısmada; Türkiye'de okutulan ilköğretim Sosyal Bilgiler ders kitapları ABD'nin Virginia eyaletinde ve California eyaletinin Los Angeles kentinde ilköğretim 6.ve 7. sınıf Sosyal Bilgiler dersinde okutulan ders kitapları sekil ve içerik yönünden karsılastırılmıstır. Diğer taraftan bu çalısmayla; Türkiye'de ve ABD'nin Virginia eyaleti ve California'nın Los Angeles kentinde Sosyal Bilgiler dersine ayrılan yıllık ortalama zaman, ders kitabının kullanıs biçimi, kısaca Sosyal Bilgiler dersinin islenisi anlatılmıs, Amerika Birlesik Devletleri ile Türkiye arasında bir karsılastırma yapılmıs ve ilköğretim Sosyal Bilgiler dersinin islenisi konusunda genel bir değerlendirme yapılmıstır. Çalısmamız neticesinde ABD ders kitaplarının Türkiye'de hazırlanan Sosyal Bilgiler ders kitaplarına göre özellikle sekil ve fiziksel yapı yönünden öğrencilerin yas ve ruhsal yapılarına daha uygun gelebilecek sekilde hazırlandığı tespit edilmistir. Ancak bütün bu üstünlüklerinin yanında ABD ders kitaplarının birtakım önyargılarla hazırlandığı ve ABD öğrencilerine yanlı bilgiler kazandırdığı da tespit edilmistir.
Özet (Çeviri)
In this study, we have compared the content and figure of Social Sciences Lesson?s book teaching at 6 and 7 Grade Social Sciences in Virginia province and in Los Angeles city of California province. On the other hand with this study we have explained the annual average time seperated for Social Sciences Lesson and method of using of Student Book. Briefly; we explained Social Sciences training, compared between USA and Turkey and made a general evaluation about teaching Primary Social Sciences As a consequence, we have confirmed that, Social Sciences Student Book prepared in USA is more suitable for student?s age and psychological attitude, especially in figure and content point. However, besides all this superiority, we have confirmed that Student?s Book prepared in USA with some prejudice and caused to win to students having biased information.
Benzer Tezler
- Türkiye ve Kırgızistan ilköğretim sistemlerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi (1. kademe)
The Comparative analysis of Turkish and Kyryz primary education systems
KADİAN BOOBEKOVA
Doktora
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ADİL ÇAĞLAR
- AB ülkelerindeki ve Türkiye`deki kamu ve özel ilköğretim okullarının genel bir karşılaştırılması
A General comparision of the state and private elementary schools in EU countries and Turkey
AYŞE TUBA TAŞGIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ŞAKİR BERBER
- Vatandaşlık bilgisi ve insan hakları eğitimi dersinin öğretmen algısına göre değerlendirilmesi
The Assesment of the education of civies and human rights course with respect to teachers perceptions
DURSUN KOCA
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA ŞAHİN
- İlköğretim 5. sınıf m.e.b. sosyal bilgiler ders kitabında yer alan görsel materyallerin incelenmesi
Evaluation of the visual materials included in social science coursebooks of 5th grade at primary education
DENİZ TONGA
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. A. KÜRŞAT GÖKKAYA
- Türkiye eğitim sisteminde denetim ve denetmen yetiştirme sürecinin analizi
Başlık çevirisi yok
SEVİM ÖZTÜRK