Emniyet Genel Müdürlüğü hizmet içi eğitim faaliyetlerinin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 19893
- Danışmanlar: DOÇ.DR. NEZAHAT SEÇKİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Kamu Yönetimi, Public Administration
- Anahtar Kelimeler: Emniyet Genel Müdürlüğü, Hizmet içi eğitim, Hizmet içi eğitim programları, General Directorate of Security, In service training, In service training programs
- Yıl: 1992
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
129 Hizmet İçi Yetiştirme Programlarının Hazırlanması İle İlgili Bulgular Araştırmanın bulgularına göre, örneklem grubununu çoğunluğuna göre kurumda, yetiştirme programları hazırlanırken toplumsal, ekonomik ve teknolojik yenilikler“orta”derecede gözönûnüde bulundurulmaktadır. Emniyet Teşkilatında hizmet içi yetiştirme programları hazırlanırken hizmet birimi değişen personelin yeni hizmet birimine uyumunu kolaylaştırıcı ve hazırlana programlarının amaç ve içeriklerinin katılımların beklentilerini yansıtıcı önlemlerin yeterince alınmadığı araştırma bulgularında ortaya çıkmaktadır. Araştırmaya katılan kursiyerlerin çoğunluğuna göre, kurumda hizmet içi eğitim programlan hazırlanırken, personelin yetenek ve yeterlikleri ile kişisel özelliklerinin yeterince dikkate alınmamakta, alt birimlerde çalışanların özlük haklarını koruma, demokratik ilke ve kurallara göre davranma bilinci ve duyuşsallığı kazandırmak için yapılan çalışmalar yetersizdir. Hizmet İçi Eğitim Faaliyetlerinin Değerlendirilmesi Ve Geliştirilmesi İle İlgili Bulgular: Araştırmanın örneklemini oluşturan kursiyerlerin yarıdan fazlası hizmet içi eğitim faaliyetlerinin değerlendirilmesi ve geliştirilmesi sırasında kurumun eğitim faaliyetlerine katılanlara amaçlanan bilgi, beceri ve tutumları kazandırmayı“orta”derecede gerçekleştirdiği kanısmdadırlar.130 Diğer taraftan, araştırmanın bulgulara göre, Emniyet Teşkilatında hizmet içi eğitim faaliyetlerinin personeli daha iyi yetiştirme açısından isteklendirme ve yapılan eğitim faaliyetleri sonucunda değerlendirme çalışmalarına“orta”düzeyde gerçekleştirildiği ortaya çıkmıştır. Hizmet içi eğitim sonunda kursiyerlerin kazandıkları davranışları görevlerinde uygulamadaki başarılarını izleme ve yetenekleri ölçü hizmet içi eğitimden geçirilme derecesini örneklem grubu tarafında“az”derecede değerlendirilmiş, bunun yanında kurumun eğitim faaliyetlerinin geliştirilmesinde araştırma bulgularında yararlanma derecesi“orta”derecede bulunulmuştur.129 Hizmet İçi Yetiştirme Programlarının Hazırlanması İle İlgili Bulgular Araştırmanın bulgularına göre, örneklem grubununu çoğunluğuna göre kurumda, yetiştirme programları hazırlanırken toplumsal, ekonomik ve teknolojik yenilikler“orta”derecede gözönûnüde bulundurulmaktadır. Emniyet Teşkilatında hizmet içi yetiştirme programları hazırlanırken hizmet birimi değişen personelin yeni hizmet birimine uyumunu kolaylaştırıcı ve hazırlana programlarının amaç ve içeriklerinin katılımların beklentilerini yansıtıcı önlemlerin yeterince alınmadığı araştırma bulgularında ortaya çıkmaktadır. Araştırmaya katılan kursiyerlerin çoğunluğuna göre, kurumda hizmet içi eğitim programlan hazırlanırken, personelin yetenek ve yeterlikleri ile kişisel özelliklerinin yeterince dikkate alınmamakta, alt birimlerde çalışanların özlük haklarını koruma, demokratik ilke ve kurallara göre davranma bilinci ve duyuşsallığı kazandırmak için yapılan çalışmalar yetersizdir. Hizmet İçi Eğitim Faaliyetlerinin Değerlendirilmesi Ve Geliştirilmesi İle İlgili Bulgular: Araştırmanın örneklemini oluşturan kursiyerlerin yarıdan fazlası hizmet içi eğitim faaliyetlerinin değerlendirilmesi ve geliştirilmesi sırasında kurumun eğitim faaliyetlerine katılanlara amaçlanan bilgi, beceri ve tutumları kazandırmayı“orta”derecede gerçekleştirdiği kanısmdadırlar.130 Diğer taraftan, araştırmanın bulgulara göre, Emniyet Teşkilatında hizmet içi eğitim faaliyetlerinin personeli daha iyi yetiştirme açısından isteklendirme ve yapılan eğitim faaliyetleri sonucunda değerlendirme çalışmalarına“orta”düzeyde gerçekleştirildiği ortaya çıkmıştır. Hizmet içi eğitim sonunda kursiyerlerin kazandıkları davranışları görevlerinde uygulamadaki başarılarını izleme ve yetenekleri ölçü hizmet içi eğitimden geçirilme derecesini örneklem grubu tarafında“az”derecede değerlendirilmiş, bunun yanında kurumun eğitim faaliyetlerinin geliştirilmesinde araştırma bulgularında yararlanma derecesi“orta”derecede bulunulmuştur.129 Hizmet İçi Yetiştirme Programlarının Hazırlanması İle İlgili Bulgular Araştırmanın bulgularına göre, örneklem grubununu çoğunluğuna göre kurumda, yetiştirme programları hazırlanırken toplumsal, ekonomik ve teknolojik yenilikler“orta”derecede gözönûnüde bulundurulmaktadır. Emniyet Teşkilatında hizmet içi yetiştirme programları hazırlanırken hizmet birimi değişen personelin yeni hizmet birimine uyumunu kolaylaştırıcı ve hazırlana programlarının amaç ve içeriklerinin katılımların beklentilerini yansıtıcı önlemlerin yeterince alınmadığı araştırma bulgularında ortaya çıkmaktadır. Araştırmaya katılan kursiyerlerin çoğunluğuna göre, kurumda hizmet içi eğitim programlan hazırlanırken, personelin yetenek ve yeterlikleri ile kişisel özelliklerinin yeterince dikkate alınmamakta, alt birimlerde çalışanların özlük haklarını koruma, demokratik ilke ve kurallara göre davranma bilinci ve duyuşsallığı kazandırmak için yapılan çalışmalar yetersizdir. Hizmet İçi Eğitim Faaliyetlerinin Değerlendirilmesi Ve Geliştirilmesi İle İlgili Bulgular: Araştırmanın örneklemini oluşturan kursiyerlerin yarıdan fazlası hizmet içi eğitim faaliyetlerinin değerlendirilmesi ve geliştirilmesi sırasında kurumun eğitim faaliyetlerine katılanlara amaçlanan bilgi, beceri ve tutumları kazandırmayı“orta”derecede gerçekleştirdiği kanısmdadırlar.130 Diğer taraftan, araştırmanın bulgulara göre, Emniyet Teşkilatında hizmet içi eğitim faaliyetlerinin personeli daha iyi yetiştirme açısından isteklendirme ve yapılan eğitim faaliyetleri sonucunda değerlendirme çalışmalarına“orta”düzeyde gerçekleştirildiği ortaya çıkmıştır. Hizmet içi eğitim sonunda kursiyerlerin kazandıkları davranışları görevlerinde uygulamadaki başarılarını izleme ve yetenekleri ölçü hizmet içi eğitimden geçirilme derecesini örneklem grubu tarafında“az”derecede değerlendirilmiş, bunun yanında kurumun eğitim faaliyetlerinin geliştirilmesinde araştırma bulgularında yararlanma derecesi“orta”derecede bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Sosyolojik açıdan sivil savunma üzerine bir inceleme
Başlık çevirisi yok
SELAHATTİN ÖZYURT
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
Sosyolojiİstanbul ÜniversitesiSosyal Yapı - Sosyal Değişme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ENİS ÖKSÜZ
- Emniyet örgütünde hizmet içi eğitim etkinlikleri ve bu etkinliklere ilişkin görüşler ve öneriler
In-service training activities in police organisation and suggestions on these activities
FAZLI GÖKÇEGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KASIM KARAKÜTÜK
- Türkiye denizcilik sektöründe çalışma şartları (monografik bir etüd)
Başlık çevirisi yok
A.MURAT ASLANER
Yüksek Lisans
Türkçe
1988
İşletmeİstanbul ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TURAN YAZGAN
- Metal sektöründe faaliyet gösteren KOBİ'lerin rekabet gücünün otomotiv sanayii örneğinde araştırılması
Investigation of competition power of small and medium sized enterprises (SME) in an example of automotive supplier industry
SUAT CANOĞULLARI