Okul öncesi eğitim kurumuna gitmiş ve gitmemiş 78 ve 68 aylık çocukların okula hazır bulunuşluklarının karşılaştırılması
Elementary school readiness of 78 and 68 month old, preschool attendant and non-attendant,children
- Tez No: 191591
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. OYA RAMAZAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZETAraştırmada, 78 aylık ve 68 aylık ilköğretim birinci sınıf çocuklarının okula gidebilmekiçin yeterli hazırlıklarının bulunup bulunmadığı incelenmiş ve okula hazır oluş düzeylerideğerlendirilmiştir.Genel Tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilen araştırmanın örneklemini, stanbulilinin 6 ilçesinde bulunan 17 özel ve resmi ilköğretim okulunun birinci sınıfına devam eden78 ve 68 aylık, okul öncesi eğitim kurumuna gitmiş ve gitmemiş 300 çocuk oluşturmuştur.Araştırmada Marmara lköğretime Hazır Oluş Ölçeğinin Gelişim Formu örneklemin herbir gelişim alanı ile ilgili veri elde etmek üzere öğretmenleri tarafından doldurulmuş;Uygulama Formu ise temel akademik beceriler açısından veri elde etmek üzere araştırmacıtarafından çocuklara bireysel olarak uygulanmıştır.Verilerin analizinde lişkisiz Grup t Testi ve ki Faktörlü Anova kullanılmıştır. SonuçlarSPSS Sosyal Bilimler statistik programı ile değerlendirilmiştir.Araştırma sonuçlarına göre, 78 aylık çocukların okula hazır bulunuşlukları 68 aylıkçocukların okula hazır bulunuşluklarından .01 düzeyinde anlamlı fark göstermiştir. Ayrıcaokul öncesi eğitim kurumuna gitmiş çocukların gitmemiş olanlara göre okula hazır oluşdüzeyleri anlamlı derecede yüksek bulunmuştur.vii
Özet (Çeviri)
ABSTRACTThis research studies the school readiness of 78 month-old and 68 month-oldchildren attending 1.st grade, and their school readiness levels are concurrently evaluated.The universe of the study , determined by using the“General Screening Model”, wasof 300, 78 and 68 month old children, regardless of prior preschool attendance, attending1.st grade in 17 private and public schools, in six districts of the stanbul province.n this research,“The Marmara Elementary School Readiness Scale”wasadministered to the corresponding 1.st grade teachers in order to collect data through teacherobservations on the childrens' developmental areas and stages; the implementation Form wasadministered,one -on-one, to the 300 children, to establish their basic academic skills.n analysis of the data, The Independent Samples Group t test,and the 2 FactorAnova test was used. The results were evaluated by the Social Sciences Statisticalprogram(SPSS).According to the research results, the school readiness of 78 month old children, incomparison to 68 month old children was significant at the level of .01 at large. And theschool readiness of children who attended preschool prior to formal education in comparisonto non-attenders, was found to be significant.viii
Benzer Tezler
- İlköğretim birinci sınıf öğrencilerinin ön okuryazarlık davranışları ile annelerinin okuryazarlığa olan ilgisi arasındaki ilişki
The relationship between pre-literacy behaviours of the first grade students and their mothers? interest in literacy
AYŞEGÜL NERGİS
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Bölümü
YRD. DOÇ. DR. MURAT AŞICI
- Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 4-6 yaş çocuklarının beslenme kavramlarının geliştirilmesinde öğrenme evresi yönteminin etkisi
Başlık çevirisi yok
SELMA FİLİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA ŞAHİN
- Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden beş-altı yaş grubu çocuklarına yaratıcı etkinlikler yoluyla kavram (zaman kavramı) öğretilmesi
Learning to conception (time) of pre-school children in ages 5-6 by creative activities
ELİF KURTULUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜZEYYEN SEVİNÇ
- Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 5-6 yaş çocukların bilişsel üslupları ile oyun davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The Relationship between kinder garden children's cognitive styles and their play behaviours
NESLİHAN GÜNEY
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MÜGE ARTAR