İlköğretim okullarındaki toplam kalite yönetimi uygulamalarının öğretmenlerin güçlendirilmesine etkilerinin: Öğretmenlerin algılarına göre araştırılması
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 190102
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. BERİL SİPAHİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Küreselleşme sonucu giderek zorlaşan rekabet koşulları , işletmelerin kurum performansınıartırmalarını zorunlu kılmıştır. Kurumun vizyonuna , misyonuna , kurum kültürüne vedeğerlerine uyan , geliştiren girişimci ve yaratıcı kısaca nitelikli insan gücü , kurumperformansını artırmanın önkoşuludur.nsanların, eğitim ve yaşam düzeylerindeki artış, beklentilerindeki değişmeler ve insanınyaratıcılığından daha fazla yararlanma konusundaki gelişmeler ve düşünceler, işletmelerdeçalışanlarının güçlendirilmesi gerekliliği sonucunu doğurmuştur.Toplam kalite yönetimi, müşteri ihtiyaç, istek ve beklentilerinin karşılanması, işsonuçlarında mükemmelliğe ulaşılması, tüm süreçlerde iyileştirme yapılarak sıfır hatanınsürekli kılınması, tüm çevrelerin yönetime katılması, çalışanların yetki ve sorumluluksahibi olması, insan unsurunun sürekli eğitilip geliştirilmesi ve bütün bunların bir liderlikanlayışında gerçekleşebileceğini savunan yönetim anlayışıdır. Bu yönetim anlayışınıntemelinde çalışanların güçlendirilmesi vardır. Toplam kalite yönetiminin uygulamalarınınbaşarıya ulaşması için personelin güçlendirilmesi kaçınılmazdır.Bu gelişmeler ışığında işletmeler , çağdaş yönetim anlayışıyla personelini güçlendirmeçabası içine girmişlerdir.Toplumun dinamik gücünü ve nitelikli insan kaynağını oluşturan eğitim kurumlarının budeğişim ve gelişmelerin dışında kalması düşünülemez.Bu anlamda Milli EğitimBakanlığının okullarda Toplam Kalite Yönetimi uygulamalarını başlatması , EğitimSistemimizdeki birtakım sorunları çözmede ve nitelikli insan yetiştirme sürecinde attığıönemli bir adımdır.Bu araştırmanın konusu, toplam kalite yönetimi uygulamalarının öğretmenleringüçlendirilmesine etkisini belirlemektir.
Özet (Çeviri)
With globalization and increasing competitive environment, the companies have tried tofocus on increasing their efficiency, marketing, the quality of the products, andconsequently, they tried to make their brands well-known by using these contemporarymanagement approaches like Total Quality Management, Human Resources Management,Empowerment etc .It has still been discussed that whether these management comprehensions could be appliedin the educational institute whose basic philosophy is the human being. Eventually inTurkey the ministery of education, has mode Total Quality Management approach widelysprad in MLO schools 1990?s and then applied in all the schools in the year of 2005.Total Quality Management (TQM) and the main principle of the development of the staffsbeing related or similar and whether the Total Quality Management application has aneffect on the development of the teachers have been a topic for this research. They havetried to find an answer to the question if applications of TQM have an effect on thedevelopment of teachers .I would like to thank to my mother, Hurinaz OCAKLI, my wife Fatma Yılmaz OCAKLI,Assistant Professor Dr. Beril S PAH , my friends and teachers who have always supportedme.
Benzer Tezler
- An evaluation of EFL teachers' classroom applications of total quality management princples in state primary schools
Devlete bağlı ilköğretim okullarındaki İngilizce öğretmenlerinin sınıfta TKY ilkelerinin kullanımlarının değerlendirilmesi
ESRA ÖZBEBEK
Yüksek Lisans
İngilizce
2006
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. RANA YILDIRIM
- Eğitimde benchmarkıng (kıyaslama) uygulamalarına yönetici ve öğretmenlerin katılım ve benimseme düzeyleri
The participation and the perception level of Benchmarking practices teachers and administators in education
ZEYNEP BİLGE AY (BAĞÇECİK)
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYŞE KORKMAZ
- Toplam kalite yönetiminin ilköğretim okullarındaki eğitim programlarına uygulanabilirliği
The Applicability of total quality management to educational programs of primary of primary schools
GÜLŞAH ÜRKMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. AHMET ESKİCUMALI
- Müfredat laboratuvar okullarında görev yapan öğretmenlerin algılarına göre toplam kalite yönetimi ilkelerinin uygulanma düzeyi
The level of the applications of total quality management's principles according to the perceptions of the teachers who work in the curriculum laboratory schools
ESRA BENER
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEVİNÇ PEKER
- İlköğretim okullarında toplam kalite yönetimi uygulamlarına ilişkin müdür ve öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi
The perceptions of education menagers and teachers in regard to aplicability of total quality menagement in primary schools
ÖZGÜR TÜRKMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. HASAN ŞENTÜRK