Avrupa Birliği dil pasaportu ve“eaquals”standartlarıyla uyumlu yabancı dil olarak İngilizce öğretiminin web ortamında yapılabilirliğinin incelenmesi (Gaziantep Üniversitesi örneği)
An analysis of the feasibility of EU-language portfolio and“eaquals”standarts compatible web based EFL teaching program design (A case study at Gaziantep University)
- Tez No: 187742
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. SEMİH SUMMAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Uzaktan eğitim, Yabancı dil eğitimi, Web tabanlı eğitim, Avrupa dil gelişim dosyası, AB dil pasaportu, Web-Based Education, EFL teaching, European Language Portfolio
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
iÖZETAB D L PASAPORTU ve ?EAQUALS? STANDARTLARIYLAUYUMLU YABANCI D L OLARAK NG L ZCE ÖĞRET M N NWEB ORTAMINDA YAPILAB L RL Ğ N N NCELENMES(Gaziantep Üniversitesi Örneği)SAMANCIOĞLU, MustafaYüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Anabilim DalıTez Danışmanı: Yrd.Doç.Dr. M. Semih SUMMAKTemmuz 2006, 90 sayfaUygulamalı bir araştırma niteliği taşıyan bu çalışmada Yabancı Dil Olarakngilizce Öğretiminin Web Tabanlı Uzaktan Eğitim modeline uygunluğununbelirlenmesi amaçlanmıştır. Literatür taraması sonucunda elde edilen bulgulardikkate alınarak örnek bir sanal ders tasarımının web ortamına aktarılması, asenkron(eşzamansız) erişimi ve yönetimi gerçekleştirilmiştir. Çalışma kapsamında, Webtabanlı eğitim (WTE) ortamı tasarım prensipleri dikkate alınıp, internet ve iletişimteknolojileri kullanılarak dil öğretimi amacıyla örnek bir online eğitim ortamıtasarlanmıştır. Prototip aşamasında olan online eğitim ortamı, öğrenme yolu(learningpath), online tartışma ve sohbet gurupları, online sınav sistemi, online duyuru sistemigibi bir çok web uygulamasını içermektedir. Ayrıca Avrupa Dil Gelişim Dosyası(European Language Portfolio-ELP) ve Avrupa Dil Pasaportu kavramlarınınkapsamı ve Türkiye için önemi incelenmiştir.
Özet (Çeviri)
iiABSTRACTAN ANALYSIS OF THE FEASIBILITY OF EU-LANGUAGEPORTFOLIO AND ?EAQUALS? STANDARTS COMPATIBLE WEBBASED EFL TEACHING PROGRAM DESIGN(A Case Study at Gaziantep University)SAMANCIOĞLU, MustafaMaster Thesis, Department of Educational SciencesSupervisor: Assoc.Prof.Dr. M. Semih SUMMAKJuly 2006, 90 pagesThe study in hand, aimed at designing a sample virtual course as a part ofweb-based, EU standarts compatible, English language teaching program and thefeasibility of such a distance teaching option within Gaziantep University?sinfrastructure.Beyond the literature survey, which mainly deals with a thoroughexamination of the distance education models in general and foreign languageteaching, the actual design of the web-based lesson constituted the heart of the study.In the virtual lesson design phase, ?asynchronized? model was preferred and theapplication of all the components such as access to a virtual text, forum, speededmessage delivery and exchange, bulletin board, on line examination and evaluationchannels have been made available to the end users. In addition European LanguagePortfolio and European Language Passport concepts and their importance for Turkeywere examined in a developmental perspective.The study, on the other hand, revealed that the firmly establishedinfratructure and human resources of the Gaziantep University would serve as a solidground for the delivery of high-tech (web-based) foreign language teaching programson the Internet.
Benzer Tezler
- Implementing the European language passport standards into the advanced reading course at the elt department,Gazi University
Avrupa dili pasaportu standartlarının Gazi Üniversitesi İngiliz Dili Eğitimi bölümündeki ileri okuma derslerine uygulanması
CANAN TERZİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYDAN ERSÖZ
- Türkiye' de sığınma alanında çalışanların görüş ve değerlendirmeleri
Opinions and evaluations of workers in the field refugee in Turkey
NİLAY DEMİRÇİLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Sosyal HizmetHacettepe ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEVİL ATAUZ
- Teaching English to young learners through integrated skills approach
Küçük yaştaki çocuklara dil becerilerinin entegre edilmesi yoluyla İngilizce öğretilmesi
ESRA ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
İngilizce
2007
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYDAN ERSÖZ
- Avrupa ortak dil kriterleri çerçevesinde Türkiye`de yetişkinliklere yönelik yabancı dil olarak Almanca öğretimi
Teaching German as a foreign language for adults in terms of the European framework of reference for languages
ÖMER GÜR
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİLÜFER TAPAN
- Türkiye ilköğretim ingilizce öğretim programı ve Finlandiya yabancı dil programının karşılaştırmalı olarak incelenmesi
A comparative analysis of the foreign language curricula for primary schools in Turkey and in Finland
BEHİYE CANDAN BÜGE
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZCAN DEMİREL