Geri Dön

An analysis of ELT teachers perceptions of some problems concerning the implementation of English language teaching curricula in elementary schools

İngilizce öğretmenlerinin ilköğretim okullarında İngiliz dili eğitimi müfredat programı uygulamalarına yönelik bazı sorunları algılamalarının incelenmesi

PDF İndir

  1. Tez No: 187330
  2. Yazar: ALİ RIZA ÖZTÜRK
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. FİLİZ YALÇIN TILFARLIOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: ngilizce dil eğitimi, ilkokul düzeyi, yabancı dil, müfredatprogramı, ELT, elementary school level, foreign language, curriculum
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Günümüzde, neredeyse herkesin en az bir yabancı dil konuşmanın gerekliolduğuna inanmasına rağmen, Türkiye'deki yabancı dil eğitiminin sorunlarıbulunduğu söylenebilir. Türkiye'nin endüstri, ticaret, teknoloji ve turizm gibi birçokaçıdan gelişen bir ülke olduğunu da düşünürsek, yabancı dil eğitiminin önemi dahafazla artacaktır. Yabancı dil eğitimi alanında çok sık değişiklikler olmasına rağmen,bu konuda genel kanı değişmemiştir.lk defa 1997'de lköğretim Okulları Programı'na yabancı dil öğretimiprogramı yerleştirilmiştir. Bu yeni program, yabancı dil öğretiminin ilköğretimokullarının dördüncü sınıfından itibaren başlamasını önermektedir.Yapılan bu çalışmanın amacı ilköğretim okulları birinci kademedekingilizce dil eğitimindeki sorunları açığa çıkarmaktır. Çalışmadaki araştırmaörneklemi rastlantısal olarak seçilen ilköğretim okullarında söz konusu sınıföğrencilerine ngilizce dersi veren 261 tane öğretmendir. Bu öğretmenlere 45 sorulubir anket uygulanmıştır. Veriler analiz edilip sonuçlar tartışılarak bulgular ışığındailkokullardaki ngilizce dili öğretiminin geliştirilmesine neden olacak önerilerdebulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

sIt can be said that foreign language teaching/ learning has been failure inTurkey for many years although nearly everyone believes that speaking at least oneforeign language is essential today. Considering Turkey as a developing country inmany aspects; such as industry, trade, technology and tourism, the importance offoreign language teaching will increase. Although there have been many frequentchanges, the general idea about the issue has not changed.For the first time, in 1997, Foreign Language Teaching Program was theinserted in elementary school program. The purpose of this study is to reveal theproblems in ELT in the elementary schools. The research population of the study is261 teachers of English who are teaching 4th and 5th year students in elementaryschools which were chosen randomly. The teachers of English were administered aquestionnaire involving 45 questions. And finally an open-ended question isprovided to give the subjects chance to express their further opinions on the subject.Data were analysed, the results were discussed, and in the light of findingsrecommendations were made to cause betterment in English language teaching inelementary schools.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    187958

    The Effects of training and ongoing support on teachers perceptions and their application of an innovative practice

    Eğitim ve sürekli desteğin öğretmenlerin yeni bir uygulamayı algılamaları ve kullanmalarındaki etkisi

    NESLİHAN AYDEMİR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2005

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. BELGİN AYDIN

  2. Tez No

    96097

    An Investigation into the teacher and learner perspevtives on the knowledge of reading strategies in ELT classrooms

    Öğretmen ve öğrencilerin yabancı dil sınıflarında kullanılan okuma stratejilerine ilişkin bilgisi üzerine bir inceleme

    ŞADİMAN ZALİOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2000

    Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYŞE RANA

  3. Tez No

    21633

    An analysis of the relationship between students perception and teachers perception of major errors (tense, article, active/passive, modals, if and wish clauses, adjectives, adverbs, reported speech) experienced by the prepatory students with regard to grammer in EFL at the University of Gaziantep

    Gaziantep Üniversitesi hazırlık sınıfı öğrencilerinin yabancı dil öğreniminde yaptıkları temel dilbilgisi hatalarının öğretmen ve öğrenciler tarafından belirlenmesindeki ilişkinin analizi etkileyen faktörlerin incelenmesi

    SEVİLAY KILIÇ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1992

    Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

    DOÇ. DR. YENER GÜLMEZ

  4. Tez No

    108971

    Writing preferences of EFL students

    İngilizce öğretmenliği bölümü öğrencilerinin yazma dersi tercihleri

    CÜNEYT AVŞAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2001

    Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYŞE RANA SAKA

  5. Tez No

    217981

    The analysis of the perceptions of English language instructors at TOBB University of Economics and Technology regarding inset content

    TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi İngilizce okutmanlarının hizmet içi eğitim içeriğine ilişkin algılamalarının incelenmesi

    İNCİ GÜLTEKİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2007

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. BETİL ERÖZ

Geri Dön