Duygusal zeka ve duygusal zekanın gelişimine katkıda bulunan etkenler
Emotional intelligence and factors contributing to the development of emotional intelligence
- Tez No: 186900
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ÖZNUR ÖZDOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Psikolojisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Duygusal zeka; kendini tanıma, duygularını idare edebilme ve başkalarınıanlayarak dengeli ve uyumlu bir yaşam sürebilme yeteneklerini tanımlayan birkavramdır.Psikoloji alanındaki araştırmalarda, duygularımızın zeka üzerindeki etkisi1980'lere kadar dikkate alınmıyordu. H. Gardner, 1983 yılında yayınlanan?Frames of Mind? adlı eseriyle, IQ tarzı düşünmeye karşı bir mücadelebaşlatmıştır. Bu kavramın şöhret olması, ancak 1995'de psikoloji alanındadoktoralı gazeteci-yazar Daniel Goleman'ın“Duygusal Zekâ”kitabını yayınlamasıile olmuştur.D. Goleman, Salovey'in, H. Gardner'in kişisel zeka yetenekleri kavramınıkendisi duygusal zeka kavramının içine katmış ve bu yetenekleri beş başlık altındatoplamıştır. Duygusal zeka yeteneklerini şöyle sıralayabiliriz; özbilinç, duygularıidare edebilmek, kendini harekete geçirmek, başkalarının duygularını anlamak(empati) ve ilişkileri yürütebilmekIQ ve duygusal zeka birbirine karşıt değil, birbirinden ayrı yetilerdir.Duygusal zeka IQ'ya bir alternatif değil, sadece bir ilavedir.Doğuştan gelen zemin müsait ise çok kolay bir şekilde duygusal zekaarttırılabilir. Özellikle aile ortamı ve anne babanın kişilik özellikleri de duygusalzekanın gelişiminde önemlidir.Duygusal zekanın gelişimiyle ilgili şimdiye kadar yapılan araştırmalarda,değerlerin ve ruhsallığın, duygusal zekanın gelişimi açısından önemi gözardıedilmiştir. Bu tezde; değerlerin, özellikle dinsel değerler ve ruhsallığın duygusalzekayı geliştirdiğini ortaya koymaya çalıştık. Ancak duygusal zekanın gelişiminietkileyen diğer faktörleri de (aile, çevre vd.) ele aldık.
Özet (Çeviri)
The term emotional intelligence defines the abilities of leading a harmonicand balanced life through knowledge of self, control of emotions, andunderstanding of others.The influences of our emotions on intelligence were ignored inpsychological studies until the 1980?s. With the publication of H. Gardner?s book“Frames of Mind”in 1983, a campaign against an understanding based on IQwas started. The term became famous, however, in 1995 with the publication of?Emotional Intelligence? by the journalist and writer Daniel Goleman, who has aPh.D in psychology.D. Goleman integrated Salovey?s and H. Gardner?s idea of personalintelligence abilities into his concept of emotional intelligence and collected theseunder five categories. We can list the abilities based on emotional intelligence asfollows: Self-knowledge, control of emotions, self-motivation, understandingothers (empathy), and maintaining relationships.IQ and emotional intelligence do not oppose each other; they are mentalpowers independent from each other. Emotional intelligence is not an alternativeto IQ, it is only complementary.Especially family life and parents? traits are important in the developmentof emotional intelligence.However, so far studies on the development of emotional intelligence havedisregarded the importance of values and of mental health with regards to thedevelopment of emotional intelligence. In this thesis we have shown thatemotional intelligence is developed by values, especially religious values and byspritual. However we also have looked at other factors contributing to thedevelopment of emotional intelligence (such as family, environment, etc.).
Benzer Tezler
- Duygusal zekanın yönetici etkinliğindeki rolünün kadın yöneticiler bağlamında incelenmesi ve bir araştırma
Examining the role of the emotional intelligence on management effectiveness in terms of women managers, and a research
ESRA PAMUKOĞLU
- Üniversite öğrencilerinin sahip oldukları duygusal zeka düzeyi ile 16 kişilik özelliği arasındaki ilişki üzerine bir araştırma
A Research on the relationship between personality characterics and the emotional intelligence level of university students
F. ELİF ERGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN YILMAZ
- Duygusal zekanın dönüşümcü liderlik davranışı üzerindeki etkisi
Effect of emotional intelligence on transformational leadership behavior
ULAŞ ÇAKAR
- Duygusal zeka ve performans ilişkisi (Bir uygulama)
The relationship between emotional intelligence and performance (An application)
MURAD YÜKSEL
- İş hayatında duygusal zeka ve Sivas ili bankacılık sektöründe bir alan araştırması
The term of emotional intelligence in business life and a field sourvey of banking sector in Sivas district
BEDRİYE GÖKÇE