Geri Dön

İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin fen bilgisi dersine yönelik tutumları

Students attitudes toward science lessonin second grade of elemantary education

PDF İndir

  1. Tez No: 182007
  2. Yazar: CANSU KÜLÇE
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HULUSİ ÇOKADAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Pamukkale Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin Fen Bilgisi dersine yönelik tutumlarınıbelirlemek amacıyla yapılmıştır. Ayrıca bu tutumların, öğrencilerin psiko-sosyal özelliklerinegöre anlamlı farklar gösterip göstermediği araştırılmıştır.Araştırmada Aydın merkez ilköğretim okullarının 6., 7. ve 8. sınıf öğrencilerine 2bölümden oluşan bir anket uygulanmıştır. Anketin birinci bölümünde, öğrencilerin kişiselbilgilerini belirlemeyi amaçlayan sorular, ikinci bölümünde ise Fen Bilgisi dersine yöneliktutum ölçeği yer almıştır. Tutum ölçeği güvenirliği 0.88'dir.Araştırma bulgularına göre; öğrencilerin Fen Bilgisi dersine yönelik tutumları ortadüzeydedir. Öğrencilerin, en sevdikleri ders, okudukları okul, okudukları sınıf, annelerinineğitim düzeyi, ailelerinin aylık geliri, Fen Bilgisi dersine yönelik tutumlarında farklılıklaryaratmaktadır. Ayrıca öğrencilerin Fen Bilgisi dersine yönelik tutumları, kendilerini başarıaçısından değerlendirmelerine göre anlamlı farklar gösterirken, cinsiyetlerine, babalarınıneğitim düzeyine ve mesleğine, annelerinin çalışıp çalışmamasına ve kendilerini sosyal açıdandeğerlendirmelerine göre anlamlı farklılık göstermemektedir.

Özet (Çeviri)

This study was conducted to understand students? attitudes toward science lesson insecond grade of elemantary education. Also it was examined whether attitude toward sciencelesson of students differ significantly based on their psycho-social status.For the purpose of this study, a survey composed of two section was given to 6th, 7th and8th class students at elementary schools in the centre of Aydın. In the first section of thesurvey, students were asked about demografic information, in the second part they weregiven a scale to measure their attitudes toward science lessons. The reliability of ScienceAttitude Scale was found to be 0.88.According to the results of this study; students? attitudes toward science were found atmedium level. Students? favorite lesson, studied school and class, mothers? educational level,families? monthly salary caused differences about students? attitude toward science lesson.Although there were significants about students? attitude toward science lesson according toself evaluation of their success, there were no significant differences according to gender,fathers? educational level and occupation, whether mother working and self- evalution oftheir social status.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    162224

    Taşımalı ilköğretim okullarında taşımalı gelen 6. sınıf öğrencileriyle yerli öğrencilerin, fen bilgisi dersinin seçilmiş ünitelerindeki başarıları ve derse yönelik tutumlarının incelenmesi

    Investigation of 6th class mobile student`s success levels and tendencies in selected chapters related to science course thought in mobile elemantary schools

    ÖZCAN BAKIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimEge Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. KADİR ASLAN

  2. Tez No

    221500

    Öğrencilerin basit malzemelerle yaptıkları deneylerin kuvvet-enerji kavramını öğrenmelerine ve fene karşı tutumlarına etkisi

    The effect of students? experimental studies using hands-on materials on their attitudes to science and their learning of the concept of force - energy

    GÜLDEN ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYLA GÜRDAL

  3. Tez No

    10757

    Ankara ilinde yetişkinleri örgün yetişkin eğitimi programlarına katılmaya güdüleyen etmenler ve yetişkinlerin katılmada karşılaştıkları güçlükler

    Başlık çevirisi yok

    MERAL TEKİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı

  4. Tez No

    177238

    İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin fen ve teknoloji dersine ilişkin bilimsel okuryazarlık seviyeleri

    Second step of primary students? level of scientific literacy related to science and technology course

    HANDE KESKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BAHADDİN ACAT

    DOÇ. DR. ÖZDEN TEZEL

  5. Tez No

    169058

    İlköğretim ikinci kademe yedinci sınıf öğrencilerinin katı ve sıvıların basıncı konusunda sahip oldukları kavram yanılgıları

    Primary school 2nd level seventh grade students misconceptions about solid and liquids pressure

    EMİNE AKDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. NEŞET DEMİRCİ

Geri Dön