7-11 yaş grubunda orff öğretisi destekli keman eğitiminde başlangıç metodu oluşturulmasına ilişkin bir çalışma
A model regarding the initation of violin education via orff schulwerk for pupils apeal between 7 to 11
- Tez No: 162646
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SERMİN BİLEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada 7-11 yaş çocukları için Orff Öğretisi destekli bir başlangıç keman eğitimi modeli önerisi hazırlanmıştır. Bu model önerisinde çocukların keman derslerine karşı motivasyonlarının arttırılması, birlikte çalma alışkanlığının kazandırılması, yaratıcılıklarının geliştirilmesi ve keman eğitiminin gerektirdiği temel müzik bilgilerinin kazanılması gibi hedeflere Orff Öğretisi ile düzenlenmiş etkinliklerle ulaşılması düşünülmüştür. Başlangıç keman eğitimine ilişkin teknik konular ise bireysel derslerde verilmiştir. Bu modelde, haftada en az iki saat bireysel keman dersi, haftada iki gün birer saat, Orff öğretisi ile desteklenmiş grup eğitimi önerilmektedir. Modelde Orff Öğretisi ile desteklenmiş grup dersleri için 21 etkinlik, bireysel dersler için ise 93 etüt ve öğretmen ile öğrencinin birlikte çalabileceği 3 dizi bulunmaktadır.
Özet (Çeviri)
In this research, a model regarding the initation of violin education via Orff Schulwerk for pupils apeal between 7 to 1 1 is presented. The aim of the study is to increase children's level of motivation towards learning to play the violin and acquire the habit of playing it with the group. Also developing a sense of creativity in playing the violin and gaining essential information of music in general were main topics in this study. In this model two lesson types are offered. First is the individual learning style which is necessary fort he first part of the violin education. İn this model at least two hours in a week, individual violin lessons shoul be taken. The second type of learning to play violin is to learn to play it with in the group; via Orff Schulwerk. İn this model, both types of learning styles are recommended to be experienced within the same week of violin education İt is suggeted that, at least two hours group lessons should be taken in a week
Benzer Tezler
- 7-11 yaş grubunda torako-lumbal değerlendirme
Başlık çevirisi yok
NAZİLA SAFAR TEYMORİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1992
Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonHacettepe ÜniversitesiFizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜL ŞENER
- Samsun 7-11 yaş grubu çocuklarının vücut ölçümleri
Başlık çevirisi yok
BİLGE PİŞKİN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1988
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıOndokuz Mayıs ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
- Sivas bölgesinde çeşitli yaş gruplarında kızamıkçık antikor durumunun araştırılması
The Investigation of rubella Ha-I antibody in various age groups in the Sivas region
NECMETTİN ÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1984
MikrobiyolojiCumhuriyet ÜniversitesiMikrobiyoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUHARREM GÖKOĞLU
- Dört-on yaş grubu çocuklarda zaman kavramının gelişimi ve bilişsel beceriler ile ilişkisinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
FERGÜN GÜVEN
Yüksek Lisans
Türkçe
1988
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEZİYET ARI