İlköğretim okullarında görevli yöneticilerin ve resim-iş öğretmenlerinin müze ve sanat galerilerinin görsel sanatlar (resim-iş) eğitimi amaçlı kullanılmasına ilişkin görüşleri
Primary and secondary school administrators and art teachers towards the use of museums and art galleries for the purpose of visual arts education
- Tez No: 159451
- Danışmanlar: PROF.DR. VEDAT ÖZSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın temel amacı; ilköğretim okullarında görevli yöneticilerin ve resim-iş öğretmenlerinin müze ve sanat galerilerini görsel sanatlar eğitimi amaçlı kullanılmasına ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırmada; ilköğretim okullarında görevli yöneticilere ve resim-iş öğretmenlerine, müze ve sanat galerilerini, görsel sanatlar eğitimi amaçlı kullanılmasına yönelik beşli likert tipli tutum ölçeği uygulanmıştır. Araştırma sonunda elde edilen veriler doğrultusunda müze ve sanat galerilerinin sanat eğitimi amaçlı ziyaret edilmesinin gerekliliği ve uygulamada karşılaşılan sorunlar belirlenmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre; müze ve sanat galerilerinde sanat eğitimi uygulamalarının yapılmadığı, müze ziyaretlerinin kalabalık öğrenci grupları ile“ bir piknik gezintisinden”öteye geçemediği, okul yöneticilerinin ve resim-iş öğretmenlerinin müzelerde sanat eğitimi uygulamalarında yetersiz ve tecrübesiz oldukları gözlemlenmiştir. Ayrıca yöneticilerin ve öğretmenlerin, alanlarında uzman eğitimcilerden“müzelerde sanat eğitimi ve uygulamaları”başlıklı seminerler ve konferansların yanı sıra hizmet içi eğitim faaliyetleri istedikleri belirlenmiştir. Araştırmada, tutum ölçeği uygulanan okul yöneticileri ve resim-iş öğretmenleri tarafından, ilköğretim okullarında görsel sanatlar eğitimi müfredat programında“müzelerde görsel sanatlar eğitimi uygulamaları”derslerine ve ders kitabına yer verilmesinin gerekliliğinin yanı sıra, müze-okul-öğretmen işbirliğinin sağlanmasının acil gerekliliği de vurgulanmıştır.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this research is to determine the opinion of primary and secondary school administrators and art teachers, on the use of museums and art galleries for the purpose of visual arts education. In the research, the five likert type attitude scale was applied to the primary and secondary school administrators and art teachers, towards the use of museums and art galleries for the purpose of visual arts education. According to the data obtained as a result of the research, the necessity of visiting the museums and art galleries for the purpose of art education and the problems encountered in practice are determined. According to the data obtained as a result of the research it is observed that there is no practice of art education, visiting museums with large student groups is nothing more than a“picnic walk”, school administrators and art teachers are incapable and inexperienced in the practice of art education in the museums. Also it is determined that administrators and art teachers seek for seminars and conferences from expert educators with the title“art education and practice in museums”besides in service educational activities. In the research, it is emphasized by the school administrators and art teachers to whom attitude scale was applied, that,“visual ars education practice”lessons and text books should take part in the primary school visual arts curriculum and the urgent necessity of obtaining the museum-school-teacher collaboration.
Benzer Tezler
- İlköğretim okullarının amaç yapı süreç iklim boyutlarında yönetimi
Management of primary education institutions
HİKMET BAYRAM
Doktora
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. H. NİHAT BİLGEN
- İlköğretim okulu yönetici ve öğretmenlerinin resim-iş dersi ve öğretmenine karşı tutumlarına yönelik bir inceleme
A research turned on attitude scales of primary school directors and teachers about visual art lesson and visual art teacher
EYLEM PEŞKERSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. VEDAT ÖZSOY
- İlköğretim okul müdürleri ve formatör öğretmenlerinin bilgi teknolojisi sınıflarının kullanılmasına yönelik görüşleri
The Opinions of principals and computer coordinators about the usage of information technology classrooms in the school
İSMAİL KARAGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SADEGÜL AKBABA ALTUN
- İlköğretim okulları yöneticilerinin koordinasyon yöntemlerini kullanma düzeyi
The Level of primary school managers in using the coordination methods
AYŞE URUNG
- Birleştirilmiş sınıflı köy ilköğretim okullarında görevli müdür, yetkili öğretmenlerin stres kaynakları
Stress sources of the principal authorised teachers at the compound classes in the village primary schools
AHMET DAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MAHİRE ASLAN