Türkiye`de Arapça öğretimi açısından“el-Kitâbu`l-Esâsî”ders kitabı serisinin değerlendirilmesi
An assersment of“el-Kitâbu`l-Esâsî”in teaching Arabic a second language
- Tez No: 145121
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. CİHANER AKÇAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Doğu Dilleri ve Edebiyatı, Education and Training, Eastern Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Arapça, Ders kitapları, Dil öğretimi, El-Kitabu`l-Esasi, Yabancı dil öğretimi, Arabic, Textbooks, Language teaching, El-Kitabu`l-Esasi, Foreign language teaching
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Arap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
11 ÖZET“Yabancılara Arapça Öğretiminde el-Kitâbu'1-Esâsî'nin Değerlendirilmesi”adlı bu çalışma üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölüm öğretmenin dil öğretimi esnasında okuma, yazma, dinlediğini anlama gibi dil becerileri öğretiminde düştüğü hatalar ele alınmış, bu konuda uzman görüşlere yer verilmiş ve dil öğreticisinin istifadesine sunulan sonuçlar elde edilmiştir. Öte yandan öğretim işlemi öğretmen, öğrenci ve ders kitabı unsurlarından meydan gelmektedir. Bu nedenle öğrencilerin dil öğrenirken sık sık yaptıkları hatalar irdelenmiş ve bu hataların analizi yapılmış, bu konuda uzman görüşleri ışığında bir takım yönlendirici sonuçlar elde edilmiştir. İkinci bölümde ise yabancı dil öğretiminde ders kitabının yeri incelenmiştir. Bu bölümde“iyi bir ders kitabı nasıl olmalıdır”sorusuna cevap aranmıştır. Yabancı dil öğretiminde kullanılan bir ders kitabında bulunması gereken özellikler ele alınarak bir takım sabit kriterler saptanmıştır. Bu bölümde çalışmanın konusunu oluşturan yabancılara Arapça öğretiminde el-Kitâbu'1-Esâsî serisinin birinci kitabı değerlendirilmiştir. Üçüncü bölümde ise el-Kitâbu'1-Esâsî serisinin ikinci ve üçüncü kitapları yabancı dil öğretiminde kullanılan ders kitabı olarak değerlendirilmiştir. Bu değerlendirilmeye, söz konusu serinin ders kitabı olarak okutulduğu izmir 9 Eylül Üniversitesi İlahiyat Fakültesi öğrencileri katılmıştır. Ayrıca aynı fakültede söz konusu seriyi okutan öğretim elemanlarının dizi hakkındaki görüşlerine başvurulmuştur. Araştırma konusu ders kitabı serisinin üç cildi, öğrenci anketleri ve öğretim elemanları görüşleri ışığında değerlendirilerek, elde edilen sonuçlardan bir dizi önerilerle çalışma sonuca bağlanmıştır.
Özet (Çeviri)
11 ÖZET“Yabancılara Arapça Öğretiminde el-Kitâbu'1-Esâsî'nin Değerlendirilmesi”adlı bu çalışma üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölüm öğretmenin dil öğretimi esnasında okuma, yazma, dinlediğini anlama gibi dil becerileri öğretiminde düştüğü hatalar ele alınmış, bu konuda uzman görüşlere yer verilmiş ve dil öğreticisinin istifadesine sunulan sonuçlar elde edilmiştir. Öte yandan öğretim işlemi öğretmen, öğrenci ve ders kitabı unsurlarından meydan gelmektedir. Bu nedenle öğrencilerin dil öğrenirken sık sık yaptıkları hatalar irdelenmiş ve bu hataların analizi yapılmış, bu konuda uzman görüşleri ışığında bir takım yönlendirici sonuçlar elde edilmiştir. İkinci bölümde ise yabancı dil öğretiminde ders kitabının yeri incelenmiştir. Bu bölümde“iyi bir ders kitabı nasıl olmalıdır”sorusuna cevap aranmıştır. Yabancı dil öğretiminde kullanılan bir ders kitabında bulunması gereken özellikler ele alınarak bir takım sabit kriterler saptanmıştır. Bu bölümde çalışmanın konusunu oluşturan yabancılara Arapça öğretiminde el-Kitâbu'1-Esâsî serisinin birinci kitabı değerlendirilmiştir. Üçüncü bölümde ise el-Kitâbu'1-Esâsî serisinin ikinci ve üçüncü kitapları yabancı dil öğretiminde kullanılan ders kitabı olarak değerlendirilmiştir. Bu değerlendirilmeye, söz konusu serinin ders kitabı olarak okutulduğu izmir 9 Eylül Üniversitesi İlahiyat Fakültesi öğrencileri katılmıştır. Ayrıca aynı fakültede söz konusu seriyi okutan öğretim elemanlarının dizi hakkındaki görüşlerine başvurulmuştur. Araştırma konusu ders kitabı serisinin üç cildi, öğrenci anketleri ve öğretim elemanları görüşleri ışığında değerlendirilerek, elde edilen sonuçlardan bir dizi önerilerle çalışma sonuca bağlanmıştır.
Benzer Tezler
- “El-'Arabiyyetu'l-Mu'asira”adlı eserinin Arapça öğretimi açısından değerlendirilmesi
Examination of the series“al-Arabiyyetu'l-Mu'asira”with regard to Arabic language teaching
FATOŞ SÜMENGEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMRULLAH İŞLER
- Türkiye'de Arapça öğretimi açısından El-Arabiyye Li`n-Naşi'in ders kitabının değerlendirilmesi
The Evaluation of“al-Arabiyya li`n-Nashi'in”as a textbook in Arabic teaching in Turkey
EMİN CİHAN ÜZÜM
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AZMİ YÜKSEL
- Tatar şair ve yazarı Abdullah Tukay`ın eserlerinden seçmeler ve bunlardaki dil özellikleri
The Selections from Tatar poet and writen Abdullah Tukay and their language specialities
MUSTAFA AKBAŞ
- Türkiye'de Arapça öğretimi açısından“Al-Arabiyyatu Li`l-Hayat”ders kitabının değerlendirilmesi
The Evaluation of al-Arabiyyat li al Hayat as a textbook in terms of Arabic teaching in Turkey
YUSUF KARATAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMRULLAH İŞLER
- Türkiye`de Arapça öğretimi açısından imam hatip liseleri için Arapça adlı ders kitabı serisinin değerlendirilmesi
The evaluation of textbook serial named Arabic for imam-tahip high schools from the paint of viev of Arabic teacging in Turkey
İBRAHİM POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Doğu Dilleri ve EdebiyatıGazi ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSA YILDIZ