Geri Dön

Teaching english to children through TPR storytelling

Hikaye anlatımı yoluyla çocuklara yabancı dil öğretimi

PDF İndir

  1. Tez No: 144631
  2. Yazar: ÖZNUR ÖZER
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. YAVUZ KONCA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Hikaye, Hikaye anlatma, Yabancı dil eğitimi, Yabancı dil öğretimi, Öykü tabanlı öğrenme yöntemi, Story, Story telling, Foreign language education, Foreign language teaching, Storyline method
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

V ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ HİKÂYE ANLATIMI YOLUYLA ÇOCUKLARA YABANCI DİL ÖĞRETİMİ Öznur ÖZER Danışman : Yrd.Doç.Dr. M. Yavuz KONCA 2004- Sayfa: 69 Jüri : Prof.Dr. Kemalettin YİĞİTER Yrd.Doc.Dr. M.Yavuz KONCA Yrd.Doç.Dr.Muzaffer BARIN Bu çalışma, çocuklara İngilizce öğretiminde hikâye anlatımı yönteminin kullanımını göstermek için tasarlanmıştır. Tasarıyı oluşturan sebep, çocuklara yabancı dil öğretiminde daha iyi teknikler bulma arayışıdır. Bu çalışma, ilköğretim sınıfında hikâye anlatımı yoluyla İngilizce öğretiminin etkililiğini araştırmayı amaçlamaktadır. Bu çalışmada, çocukların dil edinimi, çocuklara yabancı dil öğretiminin amaçlan, Toplu Fiziksel Tepki Metodu ve hikâye anlatımı ile ilgili genel bilgiler verilmiştir. Ayrıca, dil öğretmenleri için bazı öneriler getirilmiş ve örnek bir ders plânı da eklenmiştir. Veriler, Saltuk Bey İlköğretim Okulu'nda yapılan çalışma sonucunda elde edilmiştir. Altı hafta boyunca, İngilizce dersleri, önceden belirlenmiş olan bir ilköğretim okulunun beşinci sınıfında hikâye anlatım tekniği kullanılarak işlenmiş ve çalışma sonucunda bu tekniğin çocuklara İngilizce öğretiminde oldukça yararlı ve motive edici olduğu sonucuna varılmıştır.

Özet (Çeviri)

IV ABSTRACT MASTER THESIS TEACHING ENGLISH TO CHILDREN THROUGH STORYTELLING Öznur ÖZER Supervisor : Asst.Prof.Dr. M. Yavuz KONCA 2004- Page: 69 Jury : Prof. Dr. Kemalettin YİGİTER Asst.Prof. Dr. M.Yavuz KONCA Asst.Prof.Dr. Muzaffer BARIN This study was designed to demonstrate the use of storytelling in teaching English to children. The underlying reason was to search for a better way to teach English to children. This research aimed to find the efficiency of using storytelling in teaching English in primary class. The study provides general information on children's acquisition of languages, aims of teaching foreign languages to children. Total Physcical Response Method (TPR), and TPR Storytelling. Moreover, a sample lesson plan for storytelling methodology and the implications that this kind of metholodogy suggests for teachers of English for young learners have beeen added. The data were obtained from the experimental study conducted in Saltuk Bey Elementary School. Throughout six weeks of implementation, storytelling technique was used in a fifth-grade class during the English course. At the end of the study, the data gathered revealed that using TPRS in primary class is quite beneficial and motivating for students.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    112815

    İlköğretim okullarının dördüncü ve beşinci sınıflarında görev yapan alan ve alan dışı İngilizce öğretmenlerinin öğretme-öğrenme sürecine ve sınıf yönetimine ilişkin yeterlilikleri

    Effectiveness of English language teachers teaching in the third and forth grades of primary schools in terms of teaching learning process and classroom management

    İLKNUR KARHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. MÜNİRE ERDEN

  2. Tez No

    220662

    Exploring effects of collaborative learning in enhancing teachers development in teaching English to young learners

    İşbirliğine dayalı öğrenmenin çocuklara İngilizce eğitimi veren öğretmenlerin gelişimi üzerine etkileri

    MERAL ŞEKER

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2007

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. RANA YILDIRIM

  3. Tez No

    4636

    Teaching a foreign language in primary school a case study

    Başlık çevirisi yok

    BANU NERİME GÖKSOY

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1988

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    YRD. DOÇ. DR. ÜNSAL ÖZÜNLÜ

  4. Tez No

    209634

    Okul öncesi eğitimde ana sınıfları ingilizce dersi için bir öğretim programı önerisi

    An english languge curriculum design proposal for nursery classes at pre- school education

    CEYLAN KARAKOÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. MUSTAFA AKDAĞ

  5. Tez No

    125635

    Effects of bilungualism on early language acquistion

    Erken dil ediniminde iki dilliliğin etkisi

    DİSER ERTEKİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    İngiliz Dili ve EdebiyatıÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. HATİCE SOFU

Geri Dön