Geri Dön

Yönetici akademisyenlerin dönüştürücü liderlik özelliklerinin tespiti

Determining the degree of transformational leadership characteristics of administrator academicians

  1. Tez No: 144143
  2. Yazar: EROL IŞIKÇI
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. GÖNÜL ÜLKER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Kamu Yönetimi, Public Administration
  6. Anahtar Kelimeler: LİDERLİK, DÖNÜŞTÜRÜCÜ, ÜNİVERSİTE vıı, LEADERSHIP, TRANSFORMATIONAL, UNIVERSITY IV
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Abant İzzet Baysal Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET YÖNETİCİ AKADEMİSYENLERİN DÖNÜŞTÜRÜCÜ LİDERLİK ÖZELLİKLERİNİN TESPİTİ ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ(A.İ.B.Ü) UYGULAMASI Işıkçı, Erol t Yüksek Lisans, Kamu Yönetimi Bölümü Tez Danışmam : Doçent Doktor Gönül ÜLKER Şubat 2004, 121 sayfa Araştırmanın amacı, üniversitelerde yönetici akademisyenlerin astları tarafından algılanan dönüştürücü liderlik davranışlarının ne düzeyde olduğunu tespit etmektir. Araştırma için, öncelikle ilgili kaynaklar taranarak dönüştürücü liderlik- konusunda bilgi toplanmıştır. Araştırmalar, dönüştürücü liderlik özellikleri açısından, karizma sahibi olma, vizyon oluşturma,^ etkili iletişim kurma, kararlara katılım sağlama, astlarını geliştirme, güdüleme, yaratıcılık ve problem çözme becerileri, öngörü, model/ örnek oluşturabilme, takım oluşturma ve risk alma becerilerine yeterli derecede sahip olmanın önemli olduğunu göstermiştir.Araştırmanın uygulama safhasında veriler, araştırmacı tarafından hazırlanan anket yolu ile elde edilmiştir. Araştırmada evren olarak ele alman üniversitede yönetici akademisyenlerin, karizma sahibi olma, vizyon oluşturma, etkili iletişim kurma, kararlara katılım sağlama, astlarını geliştirme, güdüleme, yaratıcılık ve problem çözme becerileri, öngörü, model/ örnek oluşturabilme, takım oluşturma ve risk alma becerilerine ne düzeyde sahip olduğu ile ilgili bulgulara varılmıştır. Elde edilen bulgulara göre; - Astlarına göre, bölüm başkanları dönüştürücü liderliğin vizyon oluşturmaya ilişkin özelliklerini 3.26/ 5.000 oranında taşımaktadırlar. - Astlarına göre, bölüm başkanları dönüştürücü liderliğin karizmatik özelliklerine ilişkin özelliklerini 3.63 / 5.000 oranında taşımaktadırlar. - Astlarına göre, bölüm başkanları dönüştürücü liderliğin takım oluşturmaya ilişkin özelliklerini 3.36 / 5.000 oranında taşımaktadırlar. - Astlarına göre, bölüm başkanları dönüştürücü liderliğin etkili bir iletişim ortamı oluşturmaya ilişkin özelliklerini 3.59 / 5.000 oranında taşımaktadırlar. - Astlarına göre, bölüm başkanları dönüştürücü liderliğin model oluşturmaya ilişkin özelliklerini 3.22 / 5.000 oranında taşımaktadırlar. 'r Astlarına göre, bölüm başkanları dönüştürücü liderliğin öngörü alt boyutuna ilişkin özelliklerini 3.45 / 5.000 oranında taşımaktadırlar. ' - Astlarına göre, bölüm başkanları dönüştürücü liderliğin güdüleme alt boyutuna ilişkin özelliklerini 3.54 / 5.000 oranında taşımaktadirlar. - Astlarına göre, bölüm başkanları dönüştürücü liderliğin astlarım geliştirme alt boyutuna ilişkin özelliklerini 3.28 / 5.000 oranında taşımaktadırlar. vı- Astlarına göre, bölüm başkanları dönüştürücü liderliğin astlarının katılımını sağlama alt boyutuna ilişkin özelliklerini 3.42 / 5.000 oranında taşımaktadırlar. - Astlarına göre, bölüm başkanları dönüştürücü liderliğin problem çözme alt boyutuna ilişkin özelliklerini 3.38/5.000 oranında taşımaktadırlar. - Astlarına göre, bölüm başkanları dönüştürücü liderliğin risk alma alt boyutuna ilişkin özelliklerini 3.26 / 5.000 oranında taşımaktadırlar.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT DETERMINING THE DEGREE OF TRANSFORMATOINAL LEADERSHIP CHARACTERISTICS OF ADMINISTRATOR ACADEMICIANS A STUDY AT ABANT İZZET BAYSAL UNIVERSITY (A. I. B. U.) Işıkçı, Erol M.A., Department of Public Management Supervisor : Assoc. Prof. Gönül ÜLKER February 2004, 121 pages The study aimed to investigate the perceptions of academicians concerning the transformational leadership behaviours of their administrators and determine to what extent they have these characteristics. At first related literature were searched thoroughly and information about leadership and transformational leadership were collected. By the research it was found important to have all the necessary skills of transformational leadership style characteristics; such as creating a vision, charisma, effectively communiating, nfostering paticipation to decision making, empowering, motivating, being creative and having problem solving skills, having good foresight, providing an appropriate model, encouring teamwork and taking risk. During theimplementation phase of the study, data were collected by a survey, which was presented in the Appendix C, that was constructed by th researcher. At the end, the results were obtained about to what extent do the administrator academicians have transformationaal leadership skills. According to these findings; - Academicians think that their administrator of the department have the skill of creating a vision at rate 3.26 / 5.000. - Academicians think that their administrator of the department have the skill of charisma 3.63/ 5.000. - Academicians think that their administrator of the department have the skill of encouring teamwork at rate 3.36 / 5.000. - Academicians think that their administrator of the department have the skill of effectively communication at rate 3.59 / 5.000. - Academicians think that their administrator of the department have the skill of providing an appropriate model at rate 3.22 / 5.000. - Academicians think that their administrator of the department have the skill of having a good foresight at rate 3.45 / 5.000. - Academicians think that their administrator of the department have the skill of motivation at rate 3.54 / 5.000. - Academicians think that their administrator of the department have the skill of empowering at rate 3.28 / 5.000. in- Academicians think that their administrator of the department have the skill of makind participation in decision making at rate 3.42 / 5.000. - Academicians think that their administrator of the department have the skills of being creative and having problem solving at rate 3.38 / 5.000. - Academicians think that their administrator of the department have the skills of taking risk at rate 3.26 / 5.000.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    89642

    İşletmelerde liderlik ve bir uygulama

    Başlık çevirisi yok

    NİMET MAZLUMOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    İşletmeİstanbul Üniversitesi

    Uluslararası İşletmecilik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞEBNEM AKTAN

  2. Tez No

    169749

    La proposition d'un modéle de valeur pour la gestion éfficace du port

    Etkin bir liman yönetimi için değer modeli önerimi

    MARTI BÜYÜKÖZDEN

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2005

    Endüstri ve Endüstri MühendisliğiGalatasaray Üniversitesi

    Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. GÜLÇİN BÜYÜKÖZKAN

  3. Tez No

    226910

    Beden eğitim ve spor yüksekokulu yöneticilerinin liderlik stilleri ve çatışma yönetimi stratejilerinin incelenmesi

    Leadership styles of physical education and sports school managers and study of conflict management strategies

    ERKAN FARUK ŞİRİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. A. AZMİ YETİM

  4. Tez No

    89972

    Bir yönetici geliştirme yaklaşımı olarak kendini geliştirme kavramının odak grup yöntemiyle araştırılması

    The Research of approach of the self development as a manager development method by focus group interview

    AYSIN TURPOĞLU ÇELİK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    İşletmeİstanbul Üniversitesi

    İşletme Yönetimi ve Organizasyon Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FULYA SARVAN

  5. Tez No

    63614

    Hemşirelik yüksek okullarında görevli öğretim elemanı ve yönetici hemşirelerin rol algıları ve rol beklentileri

    Academic and administrative nurses role perception and role expectation towards own professions

    SEVİLAY ERCİYAS

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KEMAL AÇIKGÖZ

Geri Dön