Üniversite öğrencilerinin kişisel değerlerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi
The Evaluation of the university students of personal values according to independent variables
- Tez No: 144039
- Danışmanlar: DOÇ. DR. EMEL ÜLTANIR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Kişisel değer, Üniversite Öğrencileri iv, Personal value, University students VI
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, Türkiye'nin farklı üniversiteterlnde öğrenim gören öğrencilerin kişisel değerleri, cinsiyet ve en uzun süre yaşadıktan yerleş im birmi değişkenlerine göre ele alınıp incelenmiştir. Araştırma, 2002-2003 öğretim yılında dokuz farklı üniversitede gerçekleştirilmiştir. Bu üniversiteler, Abant izzet Baysal Üniversitesi (Bolu), Trakya Üniversitesi (Tekirdağ), Dokuz Eylül Üniversitesi (İzmir), Anadolu Üniversitesi (Eskişehir), İnönü Üniversitesi (Malatya), Fırat Üniversitesi (Elazığ), Doğu Akdeniz Üniversitesi (Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti), Marmara Üniversitesi (İstanbul), Gaziantep Üniversitesi (Gaziantep), Ondokuz Mayıs Üniversitesi (Samsun)'dir. Bu üniversitelerden 264 öğrenci tesadüfi ömeklem yoluyla belirlenmiştir. Öğrencilerin değerleri entelektüel olma, dine bağlılık, sosyal beceri, kendini kontrol, dürüstlük olmak üzere beş alt ölçekten oluşan ve araştırmacı... 111tarafından geliştirilen“Üniversite Öğrencileri Kişisel Değerler Ölçeği”ite belirlenmiştir, öğrencilerin kişisel özelliklerine ilişkin bilgiler ise“Kişisel Bilgi Formu”ile elde edilmiştir. Araştırmada kullanılan ölçeğin geçerlik çalışması için uzman görüşü, faktör analizi ve madde analtei gibi geçerlik çalışmaları yapılmıştır. Güvenirlik çalışması İçin iç tutarlılık güvenirlik katsayılarına bakılmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlar şöyle özetlenebilin Kişisel değerlerden“Kendini Kontrol”,“Sosyal Beceri”,“Dürüstlük”,“Entelektüel Olma”alanlarında kız öğrenciler lehine cinsiyete göre (p<,Q5) düzeyinde anlamlı fark bulunmuştur.“Dine Bağlılık”, değer alanında ise erkek öğrencilerin lehine cinsiyete göre (p«.05) düzeyinde anlamlı fark bulunmuştur. Kişisel değerlerden“Kendini Kontrol”,“Entellektüel Olma”,“Dine Bağlılık”,“Dürüstlük”,“Sosyal Beceri”alanlarında Üniversite öğrencilerinin en uzun süre yaşadıkları yerleşim birimine göre; köy veya kasabada yaşayanların ortalaması kentlerde yaşayanlara göre daha yüksek bulunmasına rağmen bu istatist&sel olarak anlamlı düzeyde bulunmamıştır.
Özet (Çeviri)
In this research, personal values of students attending different universities, in this general framework, whether or not the priorities of university students regarding values differ according to some variables like sex, settlement where they live the largest is investigated. In This research.nine universities were selected, they are Abant izzet Baysal University (Bolu), Thrace University (Edime), Dokuz Eylul University (Izmir), Anadolu University (Eskişehir), İnönü University (Malatya), Fırat University (Elazığ), Eastern Mediterranean University (NGTR), Marmara University (istanbul), Gaziantep University (Gaziantep), Ondokuz MayısUniversity (Samsun), and 264 university students are determined by means of random sample. Student's values are gathered by means of“University Student Personal values Scale”with lower scales are to be intellectual, devoutness value, social ability, self-control, honesty value. The data recording their characteristics are gathered using“Personal Information Form”, factor analysis, specialist view and anarysis of substance for structure validity of the scale and is considered for consistency confidence coefficient of the data gathered from the research. The results of the research can be summed up as following: Concerning the avarage of the“self- control”,“social ability”,“honesty”and“to be intellectual”value Is on the level p<"05 according to the sex of girls regarded to be meaningful. The self control, to be intellectual, devoutness, honesty, social ability value according to the settlement where they live the largest, the avarage of the students living in rural areas is higher than thoes living in urban areas, so the self- control value Is on the level of p>.05 not meaningful.
Benzer Tezler
- Başkent Üniversitesi öğrencilerinin stresle başaçıkma stratejilerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi
Analysis of Başkent University students stress coping strategies according to certain variables
TÜRKAN DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. NİLÜFER VOLTAN ACAR
- Tek sınav sistemine göre yükseköğretim programlarını kazanan öğrencilerin sınava ilişkin algılarının çeşitli açılardan incelenmesi
Başlık çevirisi yok
ÖMER KARAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA KILIÇ
- Vakıf üniversitelerinde sağlık kültür ve spor dairesi tarafından reaksiyon amaçlı sunulan spor hizmetlerinin yeterliliği Başkent Üniversitesi örneği
Appropriateness of recreational sports services supplied by health culture and sports department of Foundation Universities
ASLI ÖZLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
SporGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. BELGİN GÖKYÜREK
- Eğitim fakültelerindeki öğretim elemanları ve öğrencilerin ideal bir öğretim elemanının nitelikleri hakkındaki görüşleri ile kendi kurumlarındaki öğretim elemanlarının bu niteliklere uygunluklarının karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
HALİM AKGÖL
Doktora
Türkçe
1994
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. GALİP KARAGÖZOĞLU
- İstatistik analiz yöntemlerinin eğitim ve öğretimde kullanımı
Using statistics analysing methods in education and instruction
ÇİĞDEM ŞATIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Matematikİstanbul Teknik ÜniversitesiMatematik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEVDET CERİT