Geri Dön

Nezihe Meriç'in eserlerinin 10-12 yaş grubundaki öğrencilere verilecek ana dili eğitiminde metin olma özelliğine uygunluğu

The Appropriateress of the works of Nezihe Meriç as a text in terms of the tuition of mother language for the students between 10-12

  1. Tez No: 135476
  2. Yazar: ARZU CUMURCU
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. YUSUF AVCI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Dil, Meriç, Nezihe, Metin, Türkçe öğretimi, Üslup, İlköğretim okulları, Language, Meriç, Nezihe, Text, Turkish teaching, Stylistic, Primary education schools
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Çocukların eğitiminde en önemli unsurlardan birini oluşturan çocuk edebiyatı günümüzde hiç olmadığı kadar yaşama girmiştir. Bugün etkili bir öğretim aracı olarak karşımıza çıkan çocuk kitapları çocuğa en iyi şekilde sunulmalıdır. Bu amaçla günümüz hikayecilerinden Nezihe Meric'in çocuklar için yazdığı“Küçük Bir Kız Tanıyorum 6 Yaşında”,“Küçük Bir Kız Tanıyorum Yedi Yaşında”,“Küçük Bir Kız Tanıyorum Dokuz Yaşında”adlı kitapları yaş grubuna uygunluğu bakımından ve verilen ana dili eğitiminde metin olma özellikleri açısından incelenmiştir. Dil bilimcilerin, yazarların, eğitimcilerin, basım ye yayın evlerinin çocuk kitaplarının gerekliliği ve niteliği konusunda ortaya koydukları ölçütlerden yararlanarak kitaplar içerik, biçim, dil ve anlatım yönünden incelenmiştir. Çalışma sonucunda şu düşünceye varılabilir, çocuk kitapları, çocuğun eğitimine, kişilik gelişimine, estetik ve eğlence gereksinimine ağırlık vermek suretiyle hazırlanırsa bu eserler daha nitelikli olacaktır.

Özet (Çeviri)

SUMMARY The child literature, which is one of the most important basic elements in children's education, has come into life recently which it had never happened before. Children books, which we encounter as effective teaching materials today, should be presented in a best way. With this aim, the books of Nezihe Meriç, a contemparary story writer who wrote books for children called“I Know a Little Girl at Six”,“I Know a Little Girl at Seven”,“I Know a Little Girl at Nine”, are examined according to appropriateness to age groups and according to features of being text in the given native language teaching. The books were examined with respect to the content, shape, language, aspect, and way of describing by using the criterion of linguists, novelists, educators, printing and publication houses about the necessity and quality of children's books. It is concluded that children's books will be more qualified by giving importance to child education, character development, aesthetics and amusement.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    162637

    Cumhuriyet sonrası Türk romanlarında eğitim sorunları ve öğretmen

    Education problems and instructor in the Turkish novels published after republic period

    EVREN KARATAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN TUNCER

  2. Tez No

    147458

    Nezihe Meriç'in hayatı, sanatı ve eserleri

    Life, art and works of Nezihe Meriç

    SEVİM HİLMİOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Türk Dili ve EdebiyatıSelçuk Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA ÖZCAN

  3. Tez No

    191765

    Nezihe Meriç'in hayatı, sanatı ve eserleri

    Başlık çevirisi yok

    AYHAN BULUT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    BiyografiMuğla Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. VEDAT KURUKAFA

  4. Tez No

    205796

    Nezihe Meriçin öykücülüğü

    The narration of Nezihe Meriç

    ALEV ÖNDER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Türk Dili ve EdebiyatıÇukurova Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. MUSTAFA APAYDIN

  5. Tez No

    72593

    A Comparison of the moral values of restoration drama in there plays and corresponding values in five 20th century Turkish plays

    İngiliz edebiyatında restorasyon döneminde yazılmış üç drama ile günümüz Türk tiyatrosundan beş oyunun ahlaki değerlerinin karşılaştırılması

    İNCİ KOÇA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1998

    İngiliz Dili ve EdebiyatıÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MÜBECCEL TANERİ

Geri Dön