Yabancı dil öğretiminde çevirinin yeri ve önemi
The Role and importance of translation in foreign language
- Tez No: 113249
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. YUSUF KENAN ÖNCÜ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Mütercim-Tercümanlık, Education and Training, Translation and Interpretation
- Anahtar Kelimeler: Yabancı dil öğretimi, Çeviri, Çeviri yöntemleri, Foreign language teaching, Translation, Translation methods
- Yıl: 2002
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Alman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET On bölümden oluşan bu çalışmada genelde Türkiye'de çevirinin yabancı dil öğretimindeki yeri ve önemi, özelde de Almanca öğretimine olan katkısı belirlenmeye çalışılmıştır. Giriş bölümünde çalışmanın önemi, amacı ve alanı üzerinde durulmuş, birinci bölümde ise çevirinin değişik tanımlarına yer verilmiş ve genel bir giriş yapılmıştır. Daha sonra sırasıyla şu konular üzerinde kapsamlı bir şekilde durulmuştur: -Çeviri tarihi gelişimi açısından eskiçağ, ortaçağ, rönesans-reformasyon ve romantik dönemleri kapsayarak, bugüne kadar olan araştırmalar da dahil olmak üzere dört grupta incelenmiştir. -Çeviride eşdeğerlilik konusuna ve bunun çevirideki önemine yer verilmiştir. -Çeviri türleri, kelimesi kelimesine çeviri, gramer çevirisi, bilgilendirici çeviri ve iletişimsel çeviri olmak üzere dört grupta incelenmiştir. -Çeviri eğitiminin genel hedeflerinin sınırlan çizilmeye çalışılmış ve bunun gerekliliği üzerinde durulmuştur. -Yabana dil amaçlı çeviri eğitimine yer verilerek karşılaşılabilecek olası sorunlar dile getirilmiştir. -Yabancı dil öğretiminde çevirinin rolü ve önemi farklı bakış açılarıyla ele alınmıştır. -Eskiden beri kullanılmakta olan dilbilgisi-çeviri yöntemi üzerinde durulmuş ve bu çok eleştirilen yöntemin faydalı yönlerinin de olduğu örneklenerek açıklanmıştır. -Sözlük kullanımındaki eksiklikler, yabana dil mantığının devreye sokulamaması, konu bütünlüğü ve mecazi ifadelerin göz ardı edilmesi gibi çeviri işlemi esnasında yaşanan ciddi problemler ortaya konarak konunun önemine özellikle dikkat çekilmiştir. -Yukarıda belirtilen tespitler ışığında çeviri konusunda tecrübe sahibi bir öğretim üyesi ile kısa bir röportaj yapılmıştır.Sonuç bölümünde ise çalışmanın genel bir değerlendirilmesi yapılmış ve varılan sonuç hakkında açıklamalarda bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
m ABSTRACT In this study, which is made up of introduction, conlusion and ten chapters, it has been tried to determine the role and importance of translation in language teaching in Turkey in general and the contibution of tranlation to teaching German in partikular. In the introduction section the importance, purpose and scope of the study have been mentioned and the in the first chapter various definitions of translation and a general introduction to the topic have been given. Afterwards, the following subjects have been examined in order: -Translation has been examined 4 groups including pre-historic, middle age, renessaince-reformation and romantic eras in terms of its historical development. -The synonym in translation and its importance have been mentioned. -Translation types were examined in 4 group: word-to-word translation, grammar translation, informaitonal translation and communicational translation. -It has been tried to draw the limitations of the general objektives of teaching translation and it has also been pointed out that this is necessary. -Possible translation problems have been given by mentioning teaching translation with the purpose of foreign language. -The role and importance of translation in foreign language teaching have been examined in different aspects. -The grammar-translation method, whic has been used for years but guite criticised, has been told and it has been explained that it also has useful sides by giving examples. -The attention was particularly taken to the importance of the subject through explaining serious problems during translation process such as lack of using a dictionary, failing in using foreign language logic, ignoring unity of the subject and metaphorical expressions. In the light of the above mentioned information, a short interview has been done with a lecture who has experience in translation.IV In the conclusion, a general rewiew of the study has been done and explanations have been given about the results obtained.
Benzer Tezler
- Erweiterung der fremdsprachlichen kompetenz durch das übersetzen
Yabancı dil yetisinin çeviri yoluyla geliştirilmesi
YILDIRIM TUĞLA
Yüksek Lisans
Almanca
2004
Alman Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN SALİHOĞLU
- Yabancı dil öğretiminde düzanlam yananlam kavramları ve kullanımları
The concepts of connotation and denotation and their usage in foreign language education
ŞEYDA OKÇULAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
DilbilimMarmara ÜniversitesiYabancı Diller Ana Bilim Dalı
PROF.DR. J. ÜMRAN DERKUNT
- Türkiye'deki üniversitelerimizde İngilizce öğretmeni yetiştiren bölümlerde çeviri öğretimine yaklaşımları
Approaches to the teaching of translation at the departments of English language teaching at the universities in Turkey
MUSTAFA VANÇİN DURMUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesiİngiliz Dilbilimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CENGİZ TOSUN
- La traduction issue de l'analyse du discours dans l'enseignement du Français langue etrangere
Söylem olgusunun çeviri eğitimindeki yeri ve yabancı dil
FATİH ONAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiFransızca Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SUNA AĞILDERE
- Approach to language learning strategies in English language courses in Kosova
Kosova?daki İngilizce derslerinde dil öğrenme stratejilerine yaklaşım
AYLA ŞAHİN
Yüksek Lisans
İngilizce
2006
Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEVİNÇ HATİPOĞLU