Okul öncesi eğitim kurumlarında yöneticilerin kişilik özellikleri ile toplam kalite yönetimi ilişkisi
The Relation between total quality management and personality characteristics of administrators in preschool education assosiations
- Tez No: 102365
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HOŞCAN ENSARİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Kişilik özellikleri, Okul yöneticileri, Okul öncesi eğitim, Toplam kalite yönetimi, Yöneticiler, Personality traits, School administrators, Preschool education, Total quality management, Managers
- Yıl: 2000
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet Bu araştırma“Toplam kalite yöneticisi özellikleri ile yönetici kişilik özellikleri arasında bir ilişki var mıdır?”sorusuna cevap aramak amacı ile yapılmıştır. Araştırma 1998-1999 öğretim yılında gerçekleştirilmiştir. İlişkisel tarama modeline göre yapılan araştırmanın evrenin istanbul İli sınırlan içinde bulunan okulöncesi eğitim kurumlan, örneklemi ise okul türlerine göre tabakalanmak üzere küme örneklem tekniği ile seçilmiş 705 yönetici oluşturmuştur. Araştırmanın veri toplama aşamasında yöneticilerin yönetici kişilik özelliklerini belirlemek için Ergin tarafından geliştirilen“Yönetici Kişilik özellikleri ölçeği”, toplam kalite özelliklerini belirlemek içinde Ergin tarafından geliştirilen“Toplam Kalite Yöneticisi ölçeği”kullanılmıştır. Aynca kişisel ve kurumsal bilgilerin toplanması için“Yönetici Anketi”kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda elde edilen bulgular aşağıda sıralanmıştır. Toplam kalite yöneticisi özelliğinin genel ve alt özellikleri ile yönetici kişilik özelliğinin ' genel ve alt özellikleri arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur (r=.67, p<.01). Aranan yönetici kişilik özellikleri arttıkça istenen toplam kalite yöneticisi davranışlannın gösterilmesi de artmaktadır. Yani Yöneticinin; öncülük, Problem çözme, Özgüven, Karar yapısı, İnsana değer verme, Takım ruhu, Dış görünüş özellikleri olumlulaşükça Planlama, Takım çalışması, Geliştirme, Uygulama,' İletişim, Değerleme süreçlerindeki davranışlan Toplam kalite yönetimine daha uygun duruma gelmektedir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT This research was carried out to find out if there was any relationship between the characteristics of total quality administrator and personality characteristics of administrators in general. This research was conducted 1998-1999 academic years. The population of the research formal of, preschools administrator in Istanbul and sample was consisted of 705 administrator of these school which were chosen by cluster sampling techniques. The data about the personality ch. of the administrator was collected by using“Administrator Personality Characteristics Scale”(APCS) and the data about total quality administrator characteristics was also collected by using 'Total Quality Administrator Scale“ (TQAS) both developed by Ergin. Some other demographic was also collected by using ”Administrator Questionnaire". Some of the major findings are; there is a significant (r;p) relationship between the tqa characteristics, in subscale levels and a.p.c. When the expected characteristics of administrator gets higher in quality the behaviours the tq administrator became more useful. When the problem solving, leadership decision patterns, team working, psychal appearance characteristics became dominant the other characteristic such as on planning, team working, development, practicing, communication and equalisation processes become more suitable for the tq adm.
Benzer Tezler
- Tokat ili merkez ve ilçe ortadereceli okul öğrencilerinin disipline aykırı davranışlarda bulunma nedenlerinin araştırılması
Başlık çevirisi yok
VİLDAN ŞENSES
Yüksek Lisans
Türkçe
1990
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYDIN ANKAY
- A study of attitudes of mothers towards parent involvement in preschool centers
Başlık çevirisi yok
E. ZEYNEP YASA
Yüksek Lisans
İngilizce
1996
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. SEVDA BEKMAN
- Bursa ili merkez ilçelerinde okul öncesi eğitim kurumlarında görevli öğretmenlerin mesleki yeterliliklerinin belirlenmesi
Preschool education intututes which teachers working description job qualifications
ERSİN ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
DOÇ. DR. TAYYİP DUMAN
- Annelerin, okul öncesi eğitim kurumu yönetici ve öğretmenlerin oyuncak seçimleri
Başlık çevirisi yok
IŞIK KAMARAJ