Geri Dön

Türkiye`de yükseköğretim -bilgi ekonomisi perspektifinden-

High education in Turkey -from the perspective of knowledge economy-

  1. Tez No: 101536
  2. Yazar: RAFİYE TUNÇ
  3. Danışmanlar: PROF.DR. BURHAN ERDEM
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Ekonomi, Economics
  6. Anahtar Kelimeler: Bilgi ekonomisi, Ekonomik kalkınma, Yükseköğretim, Knowledge economy, Economic development, Higher education
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

YÜKSEK LİSANS TEZ OZU TÜRKİYE'DE YÜKSEKÖĞRETİM -BİLGİ EKONOMİSİ PERSPEKTİFİNDEN- Rafiye TUNÇ İktisat Anabilim Dalı Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eylül-2001 Danışman: ProfDr.Burhan ERDEM Yükseköğretim, eğitim sisteminin en üst kademesini oluşturur. Günümüzün küreselleşmiş dünyasında coğrafi sınırların önemi azalmış, devletçilik yerini serbest pazar ekonomisine bırakmış, özelleştirmeye hız verilmiş ve rekabet her alana damgasını vurmaktadır. Yükseköğretim sisteminin üç temel işlevi olan,“eğitim-öğretim, araştırma- geliştirme ve toplum hizmetleri”ülke ekonomisinin itici gücü ve ülkenin uluslararası rekabet gücünü belirleyen başlıca unsurlardan biri haline gelmiştir. Bu konumuyla yükseköğretim, insanlığın ulaşmış olduğu bilgi toplumu aşamasında bilgi ekonomisinin beyni niteliğine bürünmüş bilgi fabrikasıdır. Bugün yükseköğretim düzeyi, bilim ve teknolojiyle birlikte, ekonomik, sosyal, kültürel, yönetsel ve demokratik boyutlar olmak üzere gelişmişliğin temel ölçütü olmuş ve iktisadi kalkınma düzeyi de insan kalitesi endeksine bağlı hale gelmiştir. Bundan başka yükseköğretim finansmanı da önem kazanarak, köklü reformlara sahne olmuştur.

Özet (Çeviri)

m ABSTRACT High teaching forms the highest level of Education System. Nowadays (in the globe); the importance of geographical borders has reduced, the state control has left its place to capitalism specialization and rivalry have gained big importance.“Education- teaching, research, development and social services”which are the three basic processes of high teaching have turned out to be the prelimenary components determining the state's supplementary economy and international rivalry power. At this point high teaching, is the knowledge factory which has been qualified as the brain of knowledge economy in our education age. Today the level of high teaching, with scientific, technologic, economic, social, cultural, managerial and democratic dimension has been the basic criterion of development. Also, the level of economic development has been bound to qualified staff. Besides, the finance of high teaching has gained much importance and it has been subject to radical changes

Benzer Tezler

  1. Tez No

    3217

    Türkiye'de iş teftişi ve uygulama esasları

    Başlık çevirisi yok

    ÖMER FARUK İMAMOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    İşletmeGazi Üniversitesi

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ ÇUBUK

  2. Tez No

    26874

    Türkiye'de yüksek öğretime geçişte fırsat eşitliği açısından genel görünüm

    Başlık çevirisi yok

    ŞERİFE DEVELİOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1993

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDULLAH DEMİRTAŞ

  3. Tez No

    81841

    Türkiye'de eğitim harcamalarının analizi ve yükseköğretimde maliyetler

    An analysis of education expenditures and cost of higher education in Turkey

    HÜSEYİN ERGEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. YÜKSEL KAVAK

  4. Tez No

    94384

    Türkiye`de yaş meyve-sebze ticareti ve toptancı hallerinin işleyişi (Trabzon Toptacı Hali örneği)

    The Trade of fresh fruit and vegatable in Turkey and the roles of whole saling (The case of Trabzon whole soler market)

    M. NEDİM BAYUK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    İşletmeKaradeniz Teknik Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ABDULLAH ÖÇER

  5. Tez No

    72369

    İlk ve ortaöğretime dal öğretmeni yetiştirilmesinin planlanması

    Planning to graduate branch teachers for primary and secondary education

    GÖKHAN TUZCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MAHMUT ADEM

  6. Tez No

    81919

    Eğitim yönetimi alanında doktora tezlerindeki önerilerin uygulanabilirlik ve uygulanma düzeyleri konusunda yönetici görüşleri

    Administrators suggestions on applicability and the application levels of the doctoral theses on educational administration

    MUAMMER ERGÜN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. YUSUF BADAVAN

Geri Dön