Türkiye'de okuyan yabancı uyruklu yükseköğretim öğrencilerinin deneyimleri: Fenomenolojik bir araştırma
Experiences of international higher education students studying in Türkiye: A phenomenological research
- Tez No: 996597
- Danışmanlar: PROF. DR. GÜL TUNCEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Uluslararası ve Karşılaştırmalı Eğitim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada Türkiye'ye farklı coğrafi bölgelerden gelen yabancı uyruklu yükseköğretim öğrencilerinin sosyal ve akademik deneyimlerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi amaçlanmıştır. Öğrencilerin akademik ve sosyal anlamda avantaj ve dezavantaj olarak gördükleri durumların yanı sıra Türkiye ve Türk algısı, Türkiye'ye gelmeden önceki beklentileri, Türkiye'deki eğitimle alakalı bilgiye erişim yolları da görüşmelerde detaylıca konuşulan konular arasındadır. Görüşmeler süresince öğrencilerden kendi ülkeleriyle karşılaştırmalı görüşler alınmış ve nihayetinde gelecek planlarında Türkiye'nin hangi konumda olduğu tartışılmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden biri olan fenomenolojik yaklaşım kullanılmıştır. Çalışma grubunu İstanbul'da bir vakıf Üniversitesi'nde okuyan toplam 15 yabancı uyruklu lisans ve yüksek lisans öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışma grubundaki tüm öğrenciler farklı ülkelerden seçilmiş olup, Asya, Orta Doğu ve Afrika olmak üzere 3 bölgeden 5'er öğrenci ile görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Türkçe ve İngilizce olarak ayrı ayrı hazırlanmış yarı-yapılandırılmış görüşme soruları veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Görüşmeler katılımcıların tercih ettikleri dilde, çevrim içi ortamda gerçekleştirilmiştir. Kayıt altına alınan görüşmeler deşifre yöntemiyle metin haline getirilmiştir. Görüşme verileri içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Bu araştırmanın sonucunda uluslararası öğrencilerin iletişim ve dil konusunda zorluk yaşadığı tespit edilmiş, seçtikleri sosyal çevreyi de etkilediği görülmüştür. Uluslararası öğrencileri sosyal anlamda rahat hissettiren en önemli faktörlerden birisinin okudukları üniversitedeki uluslararası öğrenci nüfusunun fazlalığı olduğu tespit edilmiştir. Uluslararası öğrencilerin Türkiye'yi seçmelerindeki en önemli sebeplerden birinin Müslüman bir ülke olarak bilinmesi olduğu görülmüş, daha iyi bir eğitim ve burs imkanlarının yanı sıra Türkiye'nin coğrafi konumunun da uluslararası öğrencileri çeken sebeplerden olduğu görülmüştür. Uluslararası öğrencilerin Türkiye'ye gelmeden önce Türkiye yurt dışı eğitim vakıf ve organizasyonlarından olumlu anlamda etkilendiği, aynı zamanda öğrencilerin yakın akraba, arkadaş ve tanıdık teşviği ile de Türkiye'ye güven duyduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
This study aims to comparatively examine the experiences of international higher education students coming to Türkiye from different geographical regions. In addition to the conditions that students perceived as advantages and disadvantages in both academic and social terms, issues such as their perceptions of Türkiye and Turkish people, their expectations prior to coming to Türkiye, and the ways in which they accessed information about education in Türkiye were discussed in depth during the interviews. Throughout the interviews, students were asked to share comparative views about their home countries, and ultimately, the position of Türkiye in their future plans was discussed. In this study, the phenomenological approach, one of the qualitative research methods, was employed. The study group consisted of a total of 15 international undergraduate and graduate students studying at a foundation University in İstanbul. All participants were selected from different countries, and interviews were conducted with five students from each of three regions: Asia, the Middle East, and Africa. Semi-structured interview questions prepared separately in Turkish and English were used as the data collection tool. The interviews were conducted online in the language preferred by the participants. The recorded interviews were transcribed into text using a transcription method. The data obtained from the interviews was analyzed using content analysis. As a result of the study, it was found that international students experienced difficulties in communication and language, and this situation influenced the social environments they chose. One of the most important factors that made international students feel socially comfortable was identified as the high number of international students at the university they attended. It was also found that one of the most significant reasons for international students' preference for Türkiye was its recognition as a Muslim country. In addition to better educational opportunities and scholarship options, Türkiye's geographical location was also found to be among the factors attracting international students. Furthermore, it was determined that international students were positively influenced by Turkish education foundations and organizations before coming to the country, and they also developed trust in Türkiye through encouragement from close relatives, friends, and acquaintances.
Benzer Tezler
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Üniversite öğrencileri açısından Arap Baharı'nın değerlendirilmesi: Türkiye'de okuyan Arap uyruklu öğrenciler üzerine bir araştırma
Arab Spring from the perspective of university students: A case study of Arab students in Turkey
CEBRAİL ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Uluslararası İlişkilerİstanbul Gelişim ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ RAHMAT ULLAH
- Türkiye'de eğitim gören Moğolistanlı üniversite öğrencilerinin demografik yapıları ve memnuniyet düzeylerinin incelenmesi
The demographic characteristics and satisfaction levels of students from Mongolia
AHMET SARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimFatih ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM HAKAN KARATAŞ
- Türkiye'deki yabancı uyruklu üniversite öğrencilerinin cinsel yolla bulaşan hastalıklar konusunda bilgi durumları ve etkileyen faktörler
Knowledge status of sexually transmitted diseases and affecting factors among foreign National University students in Türkiye
ADINANE YOUSSOUF
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Halk SağlığıPamukkale ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET ERGİN
- Yabancı uyruklu ve Türk ortaokul öğrencilerinin fene yönelik motivasyon ve tutumlarının karşılaştırılması: Isparta örneği
Comparison of the motivation and attitude of foreign students and Turkish students towards science: Isparta province example
ÇAĞDAN ZORLUOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SÜLEYMAN AKÇAY