Geri Dön

İlkokul birinci sınıf öğrencilerinde obezite riskini azaltmaya yönelik okul tabanlı müdahalenin etkinliği: Non-randomize kontrollü klinik çalışma

Başlık çevirisi mevcut değil.

PDF İndir

  1. Tez No: 991126
  2. Yazar: LAÇİN AKSOY
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ARZU UZUNER
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Aile Hekimliği, Family Medicine
  6. Anahtar Kelimeler: çocukluk çağı obezitesi, çocukluk obezitesi, okul temelli müdahale, oyun müdahalesi, Çocuk obezitesi, childhood obesity, school-based intervention, rol-play intervention, Pediatric obesity
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Tıp Fakültesi
  11. Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Giriş: Çocukluk çağı obezitenin önlenmesi öncelikle bireyin obezite riskinin değerlendirilmesini ve riskli bireylere yönelik obezite gelişmesini önleyici uygun müdahaleler planlanmasını gerektirir. Önleyici müdahale çalışmaları obezite gelişmeden yapılan obezite riskini azaltmayı hedefleyen çalışmalardır..Bu araştırmaların sonuçları müdahalede en etkili yöntemlerin diyet ve fiziksel aktivite gibi yaşam tarzı değişikliklerini birlikte hedefleyen müdahaleler ve davranışçı tedaviler olduğu bildirilmektedir.Obezite yönünden riskli bireylere yapılan etkileşimli müdahale çalışmaları obezitenin gelişmesinde önleyici olabilir.Amaç ;Bu çalışmada, ilkokul birinci sınıf öğrencilerinde obezite riskinin değerlendirilmesi, riski yüksek bulunan öğrencilere ve velilerine yönelik olarak planlanan okul tabanlı, etkileşimli bir müdahalenin etkinliğinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Non-randomize kontrollü müdahale araştırması. Müdahale grubu Pendik Ertuğrul Gazi ilkokulunda, kontrol grubu Pendik Osmangazi ilkokulunda 1. sınıf öğrencilerine yapıldı. Kontrol grubunda 265, müdahale grubunda 115 kişi çalışmaya dahil edildi. Müdahale grubunda 8 hafta sağlıklı beslenme tutum ve davranışları kazandırmak üzere yapılandırılmış oyun ve rol-play temelinde interaktif oyunlar oynatıldı.Her iki okulun tüm birinci sınıf öğrencilerine boy-kilo ölçümü ,sosyodemografik özellikler ve obezite riskini değerlendiren ek risk faktörlerini içeren anket , Aile Beslenme ve Fizik Aktivite Ölçeği(ABFA), yeme alışkanlıkları puanlama indeksi 0. ay, 3.ay ve 6. ayda uygulandı. Bulgular: Araştırmamızda 0.ay ve 3. ay VKİ z skorları farkının ortalaması müdahale okulun 0,58±0,76 azalma, kontrol okulunda 0,21±0,64 (<0,001) azalma görüldü. VKİ z skorlarında 3.ay ve 6.ay arasındaki farkın ortalaması ise müdahale okulunda 0,00±0,68 azalma olurken, kontrol okulunda 0,18±0,71 (p=0,037) azalma görüldü . Zamana göre risk skoru bakımından bir farklılık vardır (p<0.001), 3. Ayda 0'a göre istatistiksel olarak anlamlı bir düşüş vardır (p=0.027), 6. Ayda 0'a göre istatistiksel olarak anlamlı bir düşüş vardır (p<0.001), 6. Ay ile 3. Ay arasında risk skoru açısından istatistiksel olarak anlamlı bir fark yoktur (p=0.267) ABFA 0.ay ve 3. ay ortalamalarının istatistiksel açıdan anlamlı seviyede farklılık göstermediği (sırasıyla p=0,055, p=0,293 ), kontrol grubundaki vakaların ABFA 6. Ay skorlarının müdahale grubundaki katılımcıların ortalamalarının istatistiksel açıdan anlamlı seviyede daha yüksek olduğu (p=0,046) bulundu. FI 0. ay, 3. ay, 6. ay ortalamalarının istatistiksel açıdan anlamlı seviyede farklılık göstermediği bulundu (sırasıyla p=0,916, p=0,893, p=0,965). Müdahale ve kontrol grubuna eğitimler sonrası 3. Ayda yapılan bilgi testi puan ortalamaları arasında anlamlı fark (p<0,001) saptandı. Sonuç: Araştırmamız okul temelli etkileşimli bir eğitimin obezite riskini önleyebileceği ancak ailenin obezite açısından riskli davranışlarında ve çocukların yeme alışkanlıklarında iyileşme sağlayamadığı görülmüştür. Buna göre birinci basamak hekimleri için obezite riskini azaltabilecek başka müdahalelerin okul tabanlı uygulanması durumunda ailenin daha çok programlara dahil edilebilmesi gerektiği önerilebilir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT Introduction: Prevention of childhood obesity primarily requires the assessment of the obesity risk of the individual and planning appropriate interventions to prevent the development of obesity for risky individuals. Preventive intervention studies are studies that aim to reduce the risk of obesity before obesity develops. The results of these studies are reported to be the most effective methods of intervention that target lifestyle changes such as diet and physical activity together and behavioral treatments. Interactive intervention studies performed on individuals at risk for obesity may be preventive in the development of obesity. Purpose: In this study, it was aimed to evaluate the risk of obesity in primary school first grade students and to evaluate the effectiveness of a school-based, interactive intervention planned for students with high risk and their parents. Methods: It is a non-randomized controlled intervention study. The intervention group was applied to the 1st grade students in Pendik Ertuğrul Gazi primary school, and the control group was performed at Pendik Osmangazi primary school. 265 people in the control group and 115 people in the intervention group were included in the study. In the intervention group, interactive games were played on the basis of structured games and role-plays for 8 weeks to gain healthy eating attitudes and behaviors. Family Nutrition and Physical Activity instrument (FNPA), eating habits scoring index was applied at 0., 3., and 6. months. Results: In our study, the mean of the difference in 0th month and 3rd month BMI z scores was 0.58±0.76 decrease in the intervention school and 0.21±0.64 (<0.001) decrease in the control school. In the 3rd month and 6th month BMI z scores The mean of the difference between .months was 0.00±0.68 reduction in the intervention school, while a decrease of 0.18±0.71 (p=0.037) was observed in the control school. ABFA 0th month and 3rd month averages did not differ statistically significantly (p=0.055, p=0.293, respectively), the ABFA 6th month scores of the cases in the control group were statistically significantly higher than the averages of the participants in the intervention group (p=0.046) found. It was found that FI 0th month, 3rd month and 6th month averages did not differ statistically significantly (p=0.916, p=0.893, p=0.965, respectively). There was a significant difference (p<0.001) between the knowledge test mean scores of the intervention and control groups at the 3rd month after the training. Conclusion : In our study, it was seen that a school-based interactive education could prevent obesity risk, but it could not improve the obesity risk behaviors of the family and the eating habits of the children. Accordingly, it can be suggested for primary care physicians that in case of school-based implementation of other interventions that can reduce the risk of obesity, more families should be included in the programs.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    863548

    Health risk behaviors and perceived loneliness Among University students in Kirkuk/Iraq

    Kerkük/Irak'ta üniversite öğrencileri arasında sağlık açısından riskli davranışlar ve algılanan yalnızlık

    KHALAF MHAIMEED TAWFEEQ TAWFEEQ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Halk SağlığıÇankırı Karatekin Üniversitesi

    Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYSUN ERGÜL TOPÇU

  2. Tez No

    938318

    İlkokul 1. sınıf öğrencilerinde malnütrisyon ile hane halkı besin güvencesizliğinin ilişkisinin belirlenmesi

    Determining the relationship of malnutrition and household food security in primary school first grade students

    FATMA NUR KIZILKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Halk SağlığıDokuz Eylül Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÜRKAN GÜNAY

  3. Tez No

    359241

    Diyarbakır il merkezindeki adolesan öğrencilerde obezite sıklığı

    The prevalance of obesity in the adolescent students in the central district of Diyarbakir

    NEŞERİZ NİHAL AKARCA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Halk SağlığıDicle Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. PERRAN TOKSÖZ

  4. Tez No

    626229

    Ebeveynlerin çocuk besleme tutum ve davranışlarının çocuğun vücut kütle indeksi üzerine etkisi

    The effect of parental child nutrition attitudes and behaviours on for child body mass index

    DAMLA GÜNGÖR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Beslenme ve DiyetetikBahçeşehir Üniversitesi

    Beslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DİLEK ARDUZLAR KAĞAN

  5. Tez No

    99203

    Erzurum il merkezi ilkokul birinci sınıf öğrencilerinde enürezis sıklığı ve etkileyen faktörler

    Enuresis prevalance and affecting factors at first class student of elementary school in Erzurum

    OLCAY ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıAtatürk Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. ASUMAN GÜRAKSIN

Geri Dön